发布时间 : 星期二 文章最新人音版小学五年级音乐下册全册教案(表格版)更新完毕开始阅读28b3c2d7f56527d3240c844769eae009591ba253
欢迎来主页下载---精品文档 四、表演《春雨蒙蒙地下》 (1)歌曲的------ 3. 教师指导： (1)前面----- (2)结尾处的5小节4.师生接唱。 教师唱歌曲的歌词部分， 5.学唱曲调，学习切分音。(1)教师范唱曲调。 回答问题 聆听歌曲 教师要积极表扬学生的创造性表演，表扬他们的创新精神。 (2)讲解切分节奏及切分音唱法。6.学唱歌曲，表演歌曲。 (1)在有感---- (2)歌词词义讨论。 设问：第一段歌词的含义是什么? 回答问题 在教师指导下，练习 模拟的下雨声“刷刷刷刷”。 学生接唱雨声“刷刷 (注意力度的变化)要求。 第二段歌词：“这是生命在歌唱，这是种子在发芽”，谈谈你是怎样理解的?(借刷刷”部分。 景抒情)。 (4)配上打击乐，尤其是沙球在哪里用比 较合适?使歌曲的表现更有声、有景、有情。改写成 节奏，并唱一唱： (3)在教师指导下学唱开始的9小节曲调(学生用2/4拍指挥图式划拍，弄清强 弱拍及后半拍节奏)。 (4)学生自学第17小 节以后的曲调： 先弄清节奏，再学唱曲调，教师有重点地指导有读谱困难的学生。 (5)用小快板速度抒情地抒发对春天的赞美，唱好全曲。 (6)在理解词、曲的基础上，有感情地演音乐知识：切分音唱歌曲 精品文档
欢迎来主页下载---精品文档 五、小结 1.正常的强弱节奏： 2.改变了强弱关系，产生了切分音： 教 学 后 记
2016—2017年五年级第十册音乐教案2.1
课题 第二课：欢乐的村寨教 学 目 标 情感 总课时 2课时 课时 第1课时 知识 用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》，以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。 聆听《北京喜讯到边寨》，从各种丰富多彩的音色中感受在少数民族村寨里，当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐场景。 重点 聆听《北京喜讯到边寨》，用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》，以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。 精品文档
欢迎来主页下载---精品文档 难点 在学唱过程中继续学习，切分音的另一种形式 “ ”，以更好地表现该地区的民族音乐风格 教具 电子琴、录音机、磁带、光盘、 学具 节奏卡片 教学内容 一、组织教师弹琴 学 师播放伴奏带 教师调控 主体活动 唱师生问好歌 聆听 猜谜语 回答问题 让学生在课本的谱例上找出是第几主题，并跟录音哼唱曲调，同时听辨是什么乐器演奏，完成课本上右下角的练习。 仔细聆听乐曲，设计意图 设境 激趣 在课前要制作好各主题的音带片段。 二、复习歌1.猜谜导入：(播放乐曲第一主题音乐) 曲《春雨蒙谜语：考考你的小耳朵：这段音乐的蒙地下》 风格是中国----？ 三、聆听《北京喜2.揭示课题《北京喜讯到边寨》并解题。 设问： 讯到边寨》 (1)为什么喜讯是从北京传出? 精品文档
(2)“边寨”是什么地方? 3.熟悉各主题音调。 播放各主题音调，放某一主题， 4.视听乐曲，了解作品的结构。 教师从学生的举手示意中获得反馈，了解学生的听赏水平，及时地加以指导。 5.师生讨论。 设问：各主题都描绘了各种民族舞蹈。你能用动作、颜色或语言来表达各主题的舞蹈场景吗? 6.复听全曲，各组选择某一主题边听边表演。 (1)教师巡视，分别作指导 (2)聆听全面，当进入某一主题时，相应的该小组同学到教室的空间中表演这一主题舞蹈的场景。 欢迎来主页下载---精品文档 精品文档
7.小结：我国西南边疆的----- 1.地理地貌知识导入：青藏------ 同时根据刚熟悉的各主题音 2.范唱：结合影视片。边唱、边放映藏调，随音乐的演 族人民歌舞画面， 3.学唱曲调。 奏用手指表示出各主题的序培养学生赏析的能力 (从引子开始一段一段地议论，可根据课时的安排有的可详，有的可略，边议边再听各段音乐的片段)。 (1)教师范唱曲调，并边唱边用2/4拍指号 挥图式划拍，做好示范。 回答问题 4.复习切分音节奏，找出歌曲中跨小节完成课本右上的切分音。 5.完整地有感情地唱好全曲。 角的练习。 分组讨论选择6.在流畅完整地唱好曲调的基础上，学五个主题中的唱歌曲是迎刃而解的。注意连线一定要唱好，这是表现藏族歌曲风格的重要手段。 某一主题设计简练的舞蹈动作。 倾听 观赏 (2)在教师指导下，学生用指挥 图式划拍，慢速(根据教材分析群度视唱前6小舞、女群舞、独节。(3)学生分组舞、男青年舞、视唱后5小节，男女对舞等)。 教师巡视，学生视听结合，效果间相互交流学习。 (4)完整地唱好更佳。 注意唱好连线(连音线、圆滑线)及全曲。注意强弱乐句的完整性。 节拍感