发布时间 : 星期四 文章三年级下册课内阅读补充(1)更新完毕开始阅读28e2c69264ce0508763231126edb6f1aff007190
咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
1. 这段话写了_______、_______、_______、_______四种珍稀动物，它们的特点分别是_______、_______、_______、_______。（在文中找出相应的词语填入）
2. 在片段中找出相应的词语填在括号里 （1）暗中查看（）
（2）朴实天真的样子表露出来，好像可以用手捧住，形容非常朴实天真（） （3）好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心（）
3、这段话运用了——的修辞方法 参考答案：
1. 这段话写了金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫四种珍稀动物，它们的特点分别是体态
粗壮、善于奔跑、憨态可掬、行动敏捷。（在文中找出相应的词语填入）
2. 在片段中找出相应的词语填在括号里 （1）暗中查看（窥视）
（2）朴实天真的样子表露出来，好像可以用手捧住，形容非常朴实天真（憨态可掬） （3）好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心（若无其事）
3、这段话运用了排比——的修辞方法 我在遐想未来的地球上的人类，也许是美丽的，也许是快乐的，也许是悲伤的，也许是开心的。
明天也许会下雨，也许会刮风，也许会是个大晴天，也许会下雪呢。
林麝、小熊猫、猕猴、黑熊、水鹿、和青羊,松鼠
六《爬山虎的脚》
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 1、在短文中的（ ）里填上合适的词。 2、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。
一、形状，我是从（蜗牛的触角、小圆片、蛟龙的爪子）等词语感受到的。二、动作，我是从（触、变、巴、拉、紧贴、爬）等词语感受到的， 三、颜色，我是从（ 嫩
红、灰色 ）等词语感受到的。
3、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“ ”划出来。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1写近义词、反义词。（4分） 近义词：
傲慢—高傲 急速——（ 急促 ） 从容—（镇静 ） 毫不相让——（ 互不相让 ） 反义词：
急速——缓慢 ） 局促不安——（ 心安理得）
2．这段话是围绕哪句话来写的，请用“ ”划出来。（1分） 3．作者善于运用对比的方法来突出鹅 傲慢 的特点，如：用鸭的 步