发布时间 : 星期日 文章2020届高考政治之高频考点解密23 辩证的否定观与创新意识（含解析）更新完毕开始阅读294219e889d63186bceb19e8b8f67c1cfad6eee5
2020届高考政治之高频考点解密23 辩证的否定观与创新意识
考法1 辩证否定的考查
【考法点评】以选择题形式考查时，通常是提供古今中外的名言警句、诗词、现实热点素材，分析体现的道理、启示等。以非选择题形式考查时，有“运用辩证否定观分析……”“……如何体现辩证否定的实质”“根据辩证否定原理谈……给我们的启示”等单独考查；也有结合多个知识点、多个角度的综合考查，如“运用唯物辩证法的知识说明……”“运用生活与哲学的知识，分析说明……的经营成功对我国企业的成长与发展有何启示”，题型涉及体现类、措施类、依据类、说明类、分析类等。
1.辩证否定的含义
辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 2.辩证否定的特征
辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
3.辩证否定的实质
辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。这一原理要求我们必须树立创新意识。
【易混提示】区分辩证否定观和形而上学否定观
【易错提示】注意以下几种错误观点：辩证的否定是事物之间相互否定；事物经过辩证的否定实现了向自身的回归；发展是新事物全盘否定旧事物；扬弃就是抛弃；创新就是要否定一切；等等。
【理论示例】辩证的否定一般涉及以下事例或情境词：①继承（联系的环节）：吸取、保留和改造；对待传统文化取其精华，去其糟粕。②发展、创新（发展的环节）：突破传统、陈规旧俗；理论创新；创新精神；敢于创新；新产品，新思路，新方案，新突破；解放思想，与时俱进。③“扬弃”：反对；摒弃一切传统；全盘否定、完全彻底否定；是就是，不是就不是。
【典例1】“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这其中包含的辩证否定原理是 A．辩证的否定是发展的环节
B．辩证的否定是联系的环节
D．只要否定一切，人的觉悟就会向前发展
C．只要肯定一切，人的觉悟就能长进 【答案】A
【解析】辩证否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证否定是联系的环节，新事物产生与旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。“小疑则小进，大疑则大进”，“一番觉悟，一番长进”，说明事物是向前发展的，体现了辩证的否定是发展的环节，答案A正确；B错误；CD说法错误。
考法2 辩证法的革命批判精神与创新意识的分析运用
【考法点评】以选择题形式考查时，通常是提供名言警句。古诗词、漫画、现实热点素材等，分析体现的道理、启示等。以非选择题形式考查时，一般采用结合多个知识点的综合考查的方式，如“运用唯物辩证法的知识说明……”“运用生活与哲学的知识，分析说明…的经营成功对我国企业的成长与发展有何启示”等，题型涉及体现类、措施类、依据类、说明类、分析类等。
要全面理解掌握辩证法的革命批判精神与创新意识的内容
辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。
辩证法从本质上来说是批判的、革命的和创新的；辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系。辩证法的革命批判精神和批判性思维要求我们：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
【考法提示】
1.注意创新意识的哲学依据
首选辩证否定的原理，辩证法的革命批判精神是就辩证法的本质而言的，用的相对较少。 2.结合材料进行分析
分析材料，涉及创新意识的一般可以从辩证法的革命批判精神角度来回答，原理表述为“辩证法的本
质是批判的、革命的和创新的，要求我们树立创新意识，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界”。若要求回答如何创新，可从“坚持辩证的否定观和辩证法的革命批判精神+创新的具体要求（密切关注……）”角度结合材料逐层分析。
【典例2】—个城市的魅力，不在于轰轰烈烈的“克隆”，而在于立足城市的历史积淀，保护文化遗产，挖掘人文资源，注入开发、包容鲜活的时代元素。这一观点蕴含的哲学道理是
①唯物辩证法的革命批判精神 ③坚持辩证的否定观 A．①②③ 【答案】C
【解析】城市的魅力在于继承传统文化，注入时代元素，体现了继承与发展、创新的统一。②在材料中没有体现，排除。①③④符合题意。故选C。
考法3 创新的社会作用的分析运用
【考法点评】以选择题形式考查时，通常是提供人类科技发明、科技创新等现实热点材料，以表明、体现类等形式来考查。以非选择题形式考查时，如“运用生活与哲学中有关创新作用的知识说明……”和“用唯物辩证法的知识说明……创新是关键”等考查方式。
要全面理解创新的社会作用
（1）创新推动生产力的发展。科技的每一进步都是通过创新实现的，创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。
（2）创新推动生产关系和社会制度的变革。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，推动生产关系和社会制度的变革。
（3）创新推动人类思维和文化的发展。创新推动着人类思维方式的变革，使得人类的认识对象和范围日趋广阔，使得人类思维的能力和水平不断提高。
（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 【考法提示】
1.要明确创新的哲学依据
（1）唯物论角度：物质决定意识，意识有能动作用，必须树立创新意识，从变化的实际出发，解放思想，实事求是。
（2）辩证法角度：
①事物是变化发展的，发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的观点
②任何事物的发展都要经历艰难曲折的过程 ④事物在批判与继承、学习与创新中发展 C．①③④
D．②③④
B．①②④
看问题，坚持与时俱进，培养创新精神。
②辩证的否定观要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
③辩证法的革命批判精神要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
（3）认识论角度：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识真理、检验真理、发展真理。
2.结合材料进行分析
分析材料，一般能用辩证否定观回答的，创新的作用可以作为其中的一个知识点来应用分析。 【典例3】3D打印技术最突出的优点是无需机械加工或模具，就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的物体，从而极大地提高劳动生产率和降低生产成本。专家认为，3D打印技术将改写制造业的生产方式，代表未来制造业发展的一个新动向。材料表明
A．创新推动着社会生产力的发展 B．创新推动生产关系和人类思维的变革 C．创新要做到不唯上不唯书只唯实 D．辩证法的革命批判精神要求树立创新意识 【答案】A
【解析】本题材料中“3D打印技术极大地提高劳动生产率和降低生产成本”，体现了创新推动着社会生产力的发展，故A项符合题意，可以入选；本题材料并未涉及生产关系变革和人类思维的发展方面的问题，故B项不合题意，不能入选；C、D两项表述正确但与题意不相符合，故不能入选。因此，答案是A项。
1．“枫桥经验”形成于60年代，是我国农村基层社会治理的成功经验。今天我们要顺应新时代发展要求，研究新情况、总结新经验，不断在实践基础上创新发展，探索创新基层社会治理的方式途径，解决社会基层治理中的新矛盾和新问题，催生“枫桥经验”的升级与突破。这表明
①辩证否定的实质是保留旧事物中的积极合理因素 ②辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生的根本途径 ③辩证的否定是联系的环节，新事物总把旧事物作为发展的基础 ④辩证否定的实质是“扬弃”，要批判的继承，与时俱进 A．①② 【答案】C
B．①③
C．②④
D．③④