发布时间 : 星期六 文章人教版三年级起点信息技术教案（六年级上册）logo语言更新完毕开始阅读298b749cbc64783e0912a21614791711cc79798f
课 题 教学目标 教学重难点 教学课时 教具学具 第五课 用重复命令画图 1、进一步熟悉用repeat命令画图的方法 2、学会用fill命令填色 教学目标1、2 1课时 多媒体网络教室、LOGO系统 教 学 过 程 前面，我们用repeat命令画出了各种正多边形和圆。实际应用时，利用repeat命令还可以画出正多角星以及各种由正多边形和正多角星组成的图案。 一、画多角星 1、 实践与观察：repeat 5[fd 60 rt 360/5] 2、 转角=180-180/角数：cs repeat 7[fd 100 rt 180-180/7] 3、 转角=180-380/角数：cs repeat 8[fd 100 rt 180-360/8] 二、画空心五角星 1、 实践与观察： Cs setpc 12 ht Repeat 5[fd 50 rt 144 fd 50 lt 72] 三、为封闭图形填色 1、 动手做：画一个红色的五角星 Cs setpc 12 rt 18 repeat 5[fd 50 rt 144 fd 50 lt 72] Pu rt 15 fd 5 pd fill 2、 提示： 四点要求，学生看书! 四、重复命令的嵌套 1、 实践与观察：repeat 5[repeat 3[fd 60 rt 120] rt 72 ] 重复命令的嵌套 2、 动手做：画右图所示的图形 Draw ht Repeat 9[fd 50 repeat 5[fd 30 rt 72]lt 40] 五、本课小结 这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充） 六、课后实践 教材第42页的练一练 课后小记 课 题 教学目标 教学重难点 教学课时 教具学具 单元小结 小结本单元为下一单元打下良好的基础 小结汇总 1课时 多媒体网络教室、LOGO系统 你喜欢小海龟吗？你能自如地指挥它画图吗？下面我们一起归纳整理一下学过的主要绘图命令，为下一单元的学生做好准备。 命令 Fd Bk Rt Lt 教 学 过 程 Cs Draw Pu Pd St Ht Pe Home Ss Ts Fs Repeat Setpc Setbg Setw Stamprect Stampoval Savepic Loadpic Fill 小结本课 课后复习 课后小记 格式 Fd 步数 Bk 步数 Rt 角度 Lt 角数 Cs Draw Pu Pd St Ht Pe Home Ss (或按住shift键敲f2键) Ts (或按住shift键敲f3键) Fs (或按住shift键敲f4键) Repeat 重复次数[命令组] Setpc 色号 Setbg 色号 Setw 笔号 Stamprect 长 宽 Stampoval X Y Savepic “文件名 Loadpic “文件名 Fill 主要功能 课 题 课 题 教学目标 教学重难点 教学课时 教具学具 第6课 认识logo过程 第7课 编辑logo过程 1、 理解过程的基本概念2、 初步掌握编写过程的方法和步骤 3、 学会调用和保存过程 教学目标2、3 1课时 多媒体网络教室、LOGO系统 执教时间： 教 学 过 程 一、定义logo过程 在命令窗口中输入命令指挥小海龟画图时，往往要输入一系列的命令。如果想再次画这个图，又需要重新输入上面的命令。显然，这样做太麻烦了，实际上，我们可以把这些命令保存下来，并为它取一个名字，需要这些命令时，只要输入这个名字就可以了，这就是今天要学习的logo过程 1、 实践与观察 To zfx Repeat 4[fd 100 rt 90] End 之后，会显示出zfx defined 之后再输入：zfx Logo系统会画出一个正方形. 定义过程的格式：to XXX 命令组 End 2、 提示：定义过程时，输入的命令并不执行，只是把它记录下来，之后再来调用它。 下面我们学习新的知识“调用过程” 二、调用过程 定义了一个过程以后，计算机会把它的过程名当做logo系统的新命令。以后，输入过程名并敲回车键，就可以自动执行过程中保存的命令，完成相应的处理任务。 如：cs zfx pu lt 90 fd 100 pd zfx 这样的两次调用 zfx的过程就可以画出两个正方形了。 1、 你知道吗 2、 练一练 三、保存过程 方法： 1、 打开>file>save，之后取文件名为：lesson6.lgo 2、 在logo系统中执行：save “文件名，如save lesson6.lgo 动手做：把过程保存到自已的文件夹里 四、本课小结 这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充） 五、课后实践 P52页的练习题1、2、3 课后小记 教学目标 教学重难点 教学课时 教具学具 4、 掌握编辑过程的基本方法和步骤 5、 学会载入过程 教学目标1、2 1课时 多媒体网络教室、LOGO系统 教 学 过 程 启动logo后，可以打开保存起来的过程文件，把文件里的过程载入工作区。定义或载入过程后，还可以编辑，修改过程里的命令。 一、载入过程 要调用或编辑本次启动logo以前保存起来的过程，需要先把它们从相应的文件夹中取出来，载入logo的工作区。 1、 动手做载入文件里保存的过程 格式：LOAD “文件名 二、编辑单个过程 1、 动手做：修改过程zfx 2、 提示：要取消修改操作，可以单击窗口右上角的关闭按钮，关闭窗口（不重新定义窗口里的过程） 3、 一点通 把过程fangzi保存为一个文件。 三、编辑多个过程 1、 实践与观察 2、 提示 重新定义过程以后，自已文件夹中原来保存的过程文件不会改变。如果需要，必须再次把工作区里的过程保存到原来的文件夹里。 四、用edit命令编过程 1、 动手做：定义并调用过程，画出右图所示的小花 2、 你知道吗 3、 动手做：定义画房顶、窗子…… 4、 五、课后小结： 这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充） 六、课后实践： P60页练习题1—4题 课后小记