发布时间 : 星期二 文章2017部编新人教版一年级上册语文期末复习教案更新完毕开始阅读29b2e3fdb80d6c85ec3a87c24028915f814d8421
一年级语文第一学期期末复习教案
第一课时（拼音） 教学目标：绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 1、复习声母、韵母、整体认读音节表。 2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。 教学过程： 一、复习声母、韵母、整体认读音节表。 1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节（52页） 考查方式： （1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。 ao ou üe er （2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。 如：找出整体认读音节，用“ ”画出来。 yun zhí shù （3）从声母、韵母及音节中，能准确找出与图片相对应的音节并写出来。（单元卷子中的题型） 2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。 形相近的声母：b—d p—q f—t 音相近的声母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韵母：ui—iu ie—ei un—ün 音相近的韵母：an—ang en—eng in—ing 音相同的声母与韵母： y—i w—u 二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。 1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。 2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。 3、补充练习： 按要求进行归类： 三、听写第3—（1）准确掌握书中148页“汉字笔画名称表”， 能将笔画名称与音节连线。 [要认识的汉字笔画名称有] 横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（）、点（丶）、横折（﹁）、横钩（乛）、竖折（﹂）、竖提（）、竖弯（）、竖钩（亅）、弯钩（）、卧钩（）、撇折（ㄥ）、横撇（ ）、横折钩（）、竖弯钩（乚）、横折弯钩（ ）、横斜钩（?）、竖折折钩（ㄅ）。 [笔顺规则] 1、先横后竖：十、下 等。 2、先撇后捺：人、八、入、木、等。 3、先上后下：二、三等。 4、先外后内：如月、风等 5、先中间后两边：小、水、业等。 6、先两边后中间。如：火。 7、先进入后关门（即先外后内再封口）：如回、田、目等。 8、后写右上点：书。9、先内后外：如：山。 10、先撇后折：如：儿、几、九等。 11、先折后撇.如力、方等。 12、先横后竖后再横：如土、工。 （2）易错的笔画： 横折弯钩、横斜钩、竖折折钩（风、九） 竖提、竖钩、斜钩、卧钩 四、加一笔、减一笔、换一笔变成新字绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 加一笔或减一笔： 大—天 口—日 了—子 月—用 下—不 目—自 牛—生 十—土 日—目 卜—下 米—来 大—天 人—大—个 日—白—目 木—本—禾 换一笔：天—无 日—中 开—升 目—田 手—毛 田—电 儿—几 单元卷子中的题型：
口 加一笔（ ）（ ） 加两笔（ ）（ ） 人 加一笔（ ） 加两笔（ ） 木 加一笔（ ） 加两笔（ ） 1—5单元的词语。
第二课时（拼音）
教学目标：
1、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。 2、能看拼音，能正确地拼写词语。
教学过程：
一、能正确拼读音节。
jù shú sú qún lún xué nüè juàn tuán duī diū zǒng zhǒng tóu tuó
二、把音节和词语连起来。
lǐ wù 漂亮 piào liàng 红旗 bào zhǐ 故乡 gù xiāng 报纸 hóng qí 礼物
(书中出现的“我会读”的词语：33页、42页、56页、65页、72页、98页、117页、122页、127页)
三、选择正确的读音，在下面打“√”。 如：谁的尾巴最（zhuì zuì ）好看？
四、以看拼音写词语或写句子的形式进行考查，既检查了学生拼读拼音的能力，同时考查了学生写字的能力。 五、听写第6——7单元词语。
第三课时（识字写字）
教学目标：
1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺
2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。 教学过程；
一、认识生字表（一）中的400个汉字。
考查方式：字不离词，不离句，比如，词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“√”等形式。 如：睡觉（jào jiào）
也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。 二、会认的字要求能辨析：
如：第五单元试卷中：选字填空（只填序号） 你 您 ① ② 小鸭说：“妈妈，（ ）带我去游泳好吗？” 鸭妈妈问小鸭：“（ ）学会游泳了吗？” 吧 呢 啊
① ② ③ 1、公园里的花真好看（ ）！ 2、你自己去山上看看（ ）。 3、我怎么看不见（ ）？
三、会写《生字表（二）》中的100个汉字，认识20个基本笔画。
第四课时（识字写字）
教学目标：
1、能区分音近字、形近字、同音字。 2、能正确、端正、整洁地书写汉字。
教学过程；
一、区分音近字、形近字、同音字。
1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。
形近字 ：
人（ ） 开（ ） 毛（ ） 东（ 入（ ） 升（ ） 手（ ） 车（ 天（ ） 鸟（ ） 左（ ） 月（ 无（ ） 马（ ） 右（ ） 用（ 雨（ ） 田（ ） 山（ ） 足（ ）
） ） ） ）