发布时间 : 星期三 文章多种液体自动混合装置的PLC控制课程设计说明学习资料更新完毕开始阅读2a0e652900020740be1e650e52ea551810a6c905
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7.1操作过程简要说明
本实验在试验箱上模拟了多液体自动混合装置的工作过程，用按钮代
替液 面出发开关，用信号灯表示阀门和电动机的工作状态
（1）启动开接通时，系统开始工作，电磁阀YV１打开A液体注入（Y1灯亮）。
当起动开关断开时，信号灯运行完一个周期后才熄灭。
（2）当液体液位到达SQ3位置时，触动开关X3，电磁阀YV2打开B液体注入，（Y2灯亮）。
（3） 当液体液位到达SQ2位置时，触动开关X2，电磁阀YV3打开C液体注入，（Y3灯亮）。
（4） 当液体液位到达SQ1位置时，触动开关X1，搅匀电动机开始搅匀，（Y5
灯亮），同时计时器T0开始计时，1min钟后计时完毕，电磁阀YV4阀门打开，（Y4灯亮）。
（5）开始放出混合液体，当液面下降到SQ4时，出动X4按钮，计时器T2
开始计时20s，计时完毕完成了一个周期的控制，开始进行下一个周期。
7.2常见故障及其排除方案
(1)检查PLC能否完成1个工作流程? 不能：程序错误 解决方案：程序重编
(2)检查PLC能否从最后1步（Y4）回到第1步(Y1)开始新一轮循环? 不能：程序错误 解决方案：程序重编
(3)检查PLC能否实现连续运行？ 不能：程序错误 解决方案：程序重编
7.3编写并提交(课程)设计说明书 “课程设计说明书”包括以下内容： (1)封面
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(2)课程设计任务书 (3)摘要 (4)目录
(5)已知情况、控制要求、设计要求 (6)总体设计思路 (7)程序设计及调试 (8)电气设计
(9)安装、接线、联合测试 (10)后期工作 (11)课程设计总结 (12)致谢
(13)主要参考文献及资料
8 尚存在的问题及方案建议
本设计方案虽然“设计简约，考虑面广，满足要求”，但至少存在以下2个问题尚未解决：
(1）由于试验设备的限制，只能制作成手动的控制装置，与实际根据液压传感器来自动控制装置的试验现象相差较大，到达指定液位时装置就自动变化的现象可能有时不太明显观察。
（2)随时停止工作：在设过程中，为了简化操作过程，对PLC未加装强制停止按钮，突发情况不能强制停止。
9课程设计总结
小学期课程设计是非常难得的一次理论与实践相结合的机会，通过这次小学期对“多种液体自动混合装置的PLC控制”的设计使我摆脱了单纯理论学习的状态，和眼高手低的毛病，通过本次PLC的课程设计，使我了解到PLC的重要性。
电气控制与可编程控制器是一门极其重要的课程，他综合了计算机技术和自动控制技术和通讯技术。在当今由机械化向自动化，信息化飞速发展的社会，PLC
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技术越来越受人们广泛应用，前景可观，因此学会和运用PLC，将对我们以后踏上工作岗位有极其重要的帮助，在此次设计中，我们遇到了许多困难，通过对自身的查找，我找出几点不足之处：
1，不太会利用查翻资料。遇到困难，首先不先查看资料，过多依赖同学和老师的帮助，相对不独立。
2，学习认真程度不够，学习热情不高，基础相对薄弱，掌握知识太少。 3，设计时对时间合理安排上欠妥。但正是这次设计，让我认识到自己的不足，为以后以后的工作学习找到了方向和前进的动力。
通过这次PLC课程设计实践。我学会了PLC的基本编程方法，对PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对知识的撑握都是理论上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序用到PLC中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相符合。这样，我就只能一个一个问题的去解决，通过查阅资料或者是请教同学，一次一次的调试程序，最后达到设计要求。使得我对PLC 的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。
最后通过本次课程设计，使我了解了PLC控制技术在工业应用和工业生产中的重要地位；通过本次课程设计，使我更深刻的理解了PLC的编程思想，也能更好的将所学知识应用到实践中动。因此学好这门课程对以后的发展有举足轻重的地位。
10 致 谢
这次课程设计基本上涵盖了我们所学习的PLC程序的大部分知识点，课程设计题目要求不仅要求对课本知识有较深刻的了解，同时要求程序设计者由较强的思维能力和操作动手能力。这次课程设计使我对PLC程序的编程、程序的录入、以及在上机操作调试有了很大的提高。大部分同学只关心程序运行的结果，而对程序的创新丝毫不在意。这是非常不可取的，因为往往在动脑思考创新中我们会有更多收获，学到更多的知识。做课程设计不仅让我们修补了以前学习的漏洞，也让我明白了一个道理：学习好PLC这门技术，需要自己对它有兴趣，而且要自己肯于动手操作实验。
最后该感谢帮助我的同学和老师。首先该感谢这门课程任教的王振玉老师给
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我们精心的讲解和给我精心的讲解和辅导、感谢李文娟老师在实验过程中对我遇到的疑难问题的指导帮助。感谢实验室诸位老师帮助我排除设备故障。感谢同学们对我实验过程中的交流和帮助。还得感谢学校给我们这样的一个自己动手设计的好机会！
11参考文献
[1]电器与可编程控制器应用技术（第三版），邓则名 [2]可编程控制器指导书，李文娟
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