发布时间 : 星期四 文章五年级上册语文试题-第四单元素养形成卷人教（部编版）（含答案）更新完毕开始阅读2bab1ed3cd1755270722192e453610661fd95a7b
第四单元素养形成卷
一、我是小小书法家。(4分)
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
二、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分)
A.乃．至(nǎi) 熏．陶(xūn) 辛亥．(hèi) 炊．烟(qiàn) B.抖擞．(sǒu) 鱼鳞．(lín) 惶．恐(huánɡ) 履．行(nǚ) C.玲珑．(lónɡ) 剔．透(tī) 灰烬．
(jìn) 喉．
咙(hòu) D.瞒．着(mán) 矛．盾(máo) 搅．动(jiǎo) 倾泻．
(xiè)
三、看拼音,写词语。(4分)
kǎo shì( ) fènɡ mìnɡ( ) ɡōnɡ diàn( ɡǒnɡ xínɡ( ) tāi máo( ) xiāo huǐ( biān jiānɡ( ) hónɡ wěi( )
四、下列句中加点词语运用有误的一项是( )。(2分) A.日本鬼子足智多谋．．．．,让八路军战士不得不转移进攻的地方。 B.举世闻名．．．．
的秦兵马俑又迎来了旅游高峰。 C.王老师为了学生披星戴月、呕心沥血．．．．,真是无私奉献的“春蚕”啊! D.就在白军得意忘形．．．．时,一发炮弹在他们中间爆炸了。
五、把下列词语补充完整,并选择填空。(7分)
太平( )世 国( )民安 丰衣( )食 多事之( ) ( )通人和 人( )年丰
夜不( )户 路不拾( )
1.如今到了 ,家家户户都过上了幸福的生活。
) )
2.战争年代,真是 ,人们的生命得不到保证。 3.如今的人们 ,不断迈向快乐小康的致富大道。
六、根据要求完成句子练习。(8分)
1.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(写写这两句诗的意思)
2.在“ ”里给下面的句子加上标点。
你知道文房四宝吗 那就是笔 墨 纸 砚 3. 将下列比喻句补充完整。
不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片 在天边浮着。
4.“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。”这句话要用 的语速, 的语调来读,且词语“ ”“ ”等要重读。
七、单元回顾。(9分)
1.陆游在弥留之际,心中最大的遗憾是 (用诗句回答),他把自己的愿望告诉孩子: , (用诗句回答)。 诗中流露出诗人 的情感。
2.南宋统治者把杭州当作 ,整天过着醉生梦死的生活,诗人林升的“ ”这句诗用质问的语气表达了自己的愤慨,表达了诗人强烈的 情感。
3.《己亥杂诗》的作者是清代的 。这首诗中表达作者渴望解放人才,变革社会的诗句是: , 。
4.《少年中国说(节选)》的作者是 。作者认为“少年智则国智,少年富则 ,少年强则 ,少年独立 ……”因此,少年的责任任重而道远。
5.《圆明园的毁灭》中首先介绍圆明园不仅 ,还收藏着 ,然后写英法联军将圆明园 ,这样的前后对比,告诉我们: 。
八、阅读《圆明园的毁灭》选段,完成训练。(13分)
圆明园中,有( )的殿堂,也有( )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在( ),饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
1.在文中括号里填上合适的词,填序号。【A.天南海北 B.金碧辉煌 C.玲珑剔透】(3分)
2.选文告诉我们圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据 建造的,三是 。其中略写的是 。(3分)
3.想一想,写一写。
皇帝想游览江南美景了,他会到圆明园内的 ;想感受一下古代诗人的诗情画意,他会到圆明园内的 ;想看一看海外建筑,他会到圆明园内的 。(3分)
4.读了选文,我感受到了 。(2分) 5.雨果曾说:“在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”如果时光能够倒流,你来到了昔日辉煌的圆明园,你会发出怎样的感叹?(2分)
九、阅读课外短文,完成练习。(14分)
詹天佑在美国
1881年,詹天佑从美国留学回来。归途中,他满怀希望,准备为祖国效劳。在轮船的甲板上,他提着一只小皮箱,陷入了沉思。
这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,黑板上垂挂着屏幕,放着幻灯片,詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物和肥沃的土地。老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工
具……幻灯片切换了一张,出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子,这样的速度,国家落后,人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。
下课以后,他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来,对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬,那个学生嘲笑着说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?恐怕是不好意思说吧!”詹天佑突然站起来斩钉截铁地说:“是我们国家,但,那是暂时的。”“哈哈哈……还暂时,恐怕永远都会这样……”在一阵哄笑中,另一个学生说:“听说大英帝国在中国修了一条铁路,可你们的皇帝却硬说那是怪物,把它拆了,还扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢无理的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。
“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地。 1.根据意思写出文中的词语。(2分) (1)沉默着不说一句话。 ( )
(2)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 ( ) 2.詹天佑痛心而惭愧地低下头的原因是什么?(3分)
3.用一句话概括第4自然段的意思。(3分)
4.读句子,体会加点词语的特殊含义,并写下来。(4分)
轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地。 ．．．．
5.本文中间部分在写法上是( )。(2分) A.顺叙 B.插叙 C.倒叙
十、综合实践。(7分)
五(2)班正在举行“不忘国耻,振兴中华”的主题活动,请你完成下面的任务。 1.【血泪控诉】