发布时间 : 星期三 文章2017年的山东单招语文模拟试题一（附答案）更新完毕开始阅读2bb5874e670e52ea551810a6f524ccbff021ca14
考单招上高职单招网---- 根据历年单招考试大纲出题 原文说它有“三重含义”不是说“三个具体要求”。D项，原文只是借“武夷山茶痴”提出的“和、静、怡、真”四字来阐述中国茶道的精神内核，而不是就以此为“评价中国茶道的水准提供了一个绝对标准”。）8.D（D 项推断错误。“和”的概念发源于《周易》，但是陆羽只是借用“金木水火土”五行理论来阐述自己的茶道观，即五行相生相克，和合统一的哲学观，而不是“经过中国‘茶圣’的陆羽的发展，成为茶道哲学的基础”。）
三、9.A（那些人）10.B（①②分别为代词和取独；③④分别为助词“的”和代词。）11.C12.A（“把民众的批评指责作为施政的依据”不妥。）
四、13.（1）我喜欢他，不会背叛我的。让他去学着治理，他也就更加懂得治理了。（2）我听说君子掌管国家的，不是担忧没有财物，而是担忧没有好名声。（3）子产如果死了，谁来继位？
14.（1）诗人借助丰富的想象，赋予了月亮浓厚的感情色彩，把它描绘的善解人意，可亲可爱，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。（2）诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑与厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。15. （1）因人之力而敝之、以乱易整（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还（3）大行不顾细谨，大礼不辞小让 五、17. “令爱”改为“小女”；“足下”改为“本人”；“ 务必”改为“届时”；“ 惠顾”改为“光临”。18. “好再来”更好，因为它站在顾客的立场上，顾客感觉到饭店的味道、价格、服务、卫生
考单招上高职单招网---- 根据历年单招考试大纲出题 等都满意，就可以再来光顾；而“好运来”是站在饭店老板的立场上，希望自己开饭店能有好运。（答案言之成理即可）19. 童年时旭日，老年时夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。 六、19．（1）她不禁锢自己（2）她不固守现成20．用以反衬野菊花斗霜开放的特点，赞扬其坚强的精神品质。21．野菊花的野性美表现了一种不畏艰难，奋力拼搏，展现自我价值的精神，给人以鼓舞。22．盛开的野菊花的毫不掩饰地宣泄，野菊花浓香的毫不保留地聚散，与《金蛇狂舞》的活泼、《十面埋伏》的壮烈类似，所以引起了作者的联想。 七、略。 【参考译文】
郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫
然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”
（郑国的上卿）子皮想让尹何掌管（他自己的）封地（邑）。子
产说：“（他太）年轻，不一定行。”子皮说：“（他很）善良，我
考单招上高职单招网---- 根据历年单招考试大纲出题 喜欢他，不会背叛我的。让他去学着治理，他也就更加懂得治理了。”子产说：“不行！人要爱护（一个）人，是要（做）利于他（的事）。如今您爱护（一个）人就让他从政，（这就）犹如还不会拿刀就让他切割，他（将受）的伤肯定很多。您爱人，以伤害他为结果，那谁还敢企求受到您的爱护啊？您有美好的绸缎，不会让人学着做衣服；大的官职、大的封地，身家所托付的东西啊，却让学习的人去治理，那不是为美好的绸缎着想得（比官职、封地）更多吗？（我）侨听说的是（先）学习然后主政，没听说过用执政来学习的啊。如果一定这么做，必定有所损害。
范宣子当权，诸侯向晋国贡献的负担很沉重。郑国的人把这事看
作忧患。二月，郑国国君往晋国，子产（公孙侨，字子产，郑国大夫）委托书信给子西（子西随郑伯如晋），带给范宣子，信上说：“您为政于晋国，四邻诸侯没听说（您的）的美德（令：善，美），却听说（向诸侯索取的）贡纳很重，我呢，对此很不理解。我听说君子掌管国家的，不是担忧没有财物，而是担忧没有好名声。好名声，是载德以行的车子；德行，是国家的根基。有基础就不致毁坏，为什么不致力于此呢？（在位者）有美德就能与大家共同享乐，众人快乐就能统治长久。范宣子很高兴，于是减轻了诸侯的进贡。
子产让城市和乡村有所区别，上下尊卑各有职责，士地四界有水
沟、庐舍和耕地能互相适应。对卿大夫中忠诚俭朴的，听从他，亲近他；骄傲奢侈的，依法惩办。子产参与政事一年，人们歌唱道：“计算我的家产而收财物税，丈量我的耕地而征收田税。谁杀死子产，我
考单招上高职单招网---- 根据历年单招考试大纲出题 就助他一臂之力。”到了三年，又歌唱道：“我有子弟，子产教诲；我有士田，子产栽培。子产如果死了，谁来继位？”