发布时间 : 星期三 文章(陈幸军)《幼儿教育学》第九章结构图教案资料更新完毕开始阅读2d5fd5730129bd64783e0912a216147916117e0f
精品文档 一、日常生活活动含义 二、日常生活活动的教育作用 三、日常生活活动的内容和要求【301-306】 第九章 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动 幼儿园日常生活活动 四、组织指导日常生活活动应注意的问题(一)保育教育相结合(二)建立合理的常规(三)生活技能的练习 一、幼儿劳动的特点:(记住实例) (一)游戏性 一、幼儿园教学活动的构成要素:【瑞吉欧兵乓球游戏;教师是主动因素】 (二)生活性 (一)教师:主导,是“教”的主体(二)幼儿:主动的学习者;以直接经验为基础。 二、幼儿劳动的教育作用 (三)幼儿园教学活动的内容:健康、语言、社会、科学、艺术;教学活动的内容是中介。(四)幼儿园教学活动方法。 (一)幼儿劳动是促进幼儿全面发展的教育手段 (二)劳动对幼儿良好个性的形成有直接的影响作用 三、幼儿劳动的内容、形式和指导313-318 (一)自我服务劳动【小班从培养兴趣开始】 (二)为集体服务的劳动 1.集体劳动 2.个别委托劳动 3.值日生劳动【幼儿园的值日生劳动一般从中班开始】 4.家务劳动 (三)种植、饲养劳动 (四)手工劳动1.自制玩具【小、中、大班各自特点】2.其他手工劳作 四、组织幼儿劳动应注意的问题 (一)明确幼儿劳动的目的要求(二)为幼儿劳动创设适宜的条件(三)科学安排幼儿劳动内容(四)劳动形式多样化,有趣味性(五)重视劳动过程中的安全和卫生 幼 儿 劳 动 幼园学动设组与导 儿教活的计织指 一、幼儿园的节日活动 (一)幼儿园节日活动的教育作用(二)组织幼儿园节日活动的基本要求 (三)幼儿园节日活动的形式和组织1全园庆祝会2联欢、游艺活动3班级庆祝活动4慰问活动 (四)节日后的教育工作 二、幼儿园的娱乐活动 (一)幼儿园娱乐活动的教育作用(二)幼儿园娱乐活动的组织【327看时间】(三)其他集体性的娱乐活动 精品文档