发布时间 : 星期日 文章2012年秋八年级物理集体备课教案（第3、4章） - 图文更新完毕开始阅读2dd8006227d3240c8447efb0
织金县少普中学 备课人：李华
从以上几种物态变化引导学生，既然物质可以从固态变成液态，再从液态变成气态，那物质是否能从固态直接变成气态呢？冰能否直接变成水蒸气呢？
3、在猜想的基础上进行实验，通过观察到的现象证明猜想，引入入概念 （1）升华
①教师演示课本P92的“想想做做”碘的升华实验，并引导学生观察碘的状态的变化。 实验时固态的碘变成紫红色的碘蒸气，讲解时让学生知道碘的熔点是113.6℃，而热水的温度低于该温度，所以碘是直接从固态变成气态的。
给出升华的概念：物质直接从固态变成气态的过程 ②升华吸热 让学生思考,刚才在做升华实验时,需要什么条件(放到热水中)，得出升华是一个吸热的过程。 ③让学生举出生活中一些升华的例子：放在衣柜里的樟脑丸变小（萘的熔点是80℃）、雪人会变小、北
方冰冻的衣服也可以变干等。
习题：一次实验中，一位同学不小心把一些碘、铁屑混在了一起，你有什么办法把铁屑和碘分离吗？ （2）凝华
①把变成紫红色的试管放入到冷水中，让学生观察有什么现象发生（试管中的颜色变浅，有黑色固体出现），引导学生，让学生明白碘是从气态直接变成固态的。 给出凝华的概念：物质直接从气态变成固态的过程。 ②凝华放热
引导学生，刚才在做凝华实验的时候，需要什么条件（要放到冷水中），说明凝华是一个放热过程。 ③让学生举出生活中一些升华的例子：霜的形成、北方玻璃上的“冰花”、“雾凇”的形成等 习题：夏天，人们看到冰棒周围有“白气”，冰棒纸外面有白色粉末，这些白色粉末是怎么来的？
从升华和凝华实验，让学生明白，物态变化是多种多样的，从固态到气态，不一定要先经过液态这过程，而从气态也是可以直接变成固态的。
例子：为什么灯泡用久了钨丝会变细，灯泡内壁会变黑？
4、物态变化伴随着吸热或者放热，那么你知道在生活、生产、科技中有哪些例子是应用升华吸收热量的特点的？
（教师预设问题）
介绍干冰的用途：干冰，是固态的二氧化碳，可升华为气态的二氧化碳，同时吸收大量的热，利用这个特点，可以用来做成强制冷剂。例如：
（1） 利用干冰升华吸热，使运输中食物降温，防止食物腐料变质。
（2） 人工降雨。用飞机喷洒干冰，干冰在空气中迅速升华，吸热变成气态二氧化碳，使空气温度急
剧下降，同时空气中的水蒸气遇冷变成小冰粒，这是凝华过程，冰粒逐渐变大下落，下落过程中变成水滴，这是熔化过程，水滴降落就形成了雨。
（3） 在舞台上喷洒干冰，升华吸热使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气液化成小水珠，这些
小水珠悬浮在空中，就是我们看到的飘渺的雾气
（4） 现代医学“冷冻疗法”，使部分组织（如疣子）迅速低温冷冻，使其组织坏死，达到不动刀而
治愈的效果。
分析课本P93 科学世界《大漠里的故事》，为什么雪转眼间就没了？
第 13 页 共 42 页
织金县少普中学 备课人：李华
板书设计：
四、升华和凝华
一、升华：物质直接从固态变成气态的过程 二、凝华：物质直接从气态变成固态的过程 三、升华是一个吸热的过程
凝华是一个放热的过程 水
汽化（吸熔化(吸热) 液化(放热) 凝固(放热) 凝华（放热） 水蒸气 升华（吸热） 冰 第 14 页 共 42 页
织金县少普中学 备课人：李华
专题：物态变化复习
一【物态变化复习提纲】
1、物体的 叫温度。家庭和实验室常用的温度计内装液体如水银、煤油、酒精等，是利用 性质来测量温度的。
2、温度计上的字母 表示采用的是 ，它规定：把 的温度规定为零度，把1个标准大气压下， 的温度规定为100度。摄氏温度的单位是 ，用符号 表示。 3、国际单位制中采用的是 热力学温度 ，单位是 ，简称 ，符号是 。
4、医用温度计也叫做 ，内装液体是 ，比普通温度计多一个 ，使温度计离开人体后仍能表示人体的温度，所以用体温计前要把升上去的液体用力 再测人体温度。 5、体温计的测量范围是 ， 分度值是 。
6、使用温度计前，应先观察它的 ，分清它的 。
7、使用温度计测液体温度时，正确方法为：温度计的玻璃泡要 ，不要碰 ；要待示数 后再读数；读数时玻璃泡要 ，视线要 。 8、物质从 态变成 态叫熔化；物质从 液 态变成固 态叫 。物质从 液 态变成 气 态叫 ；物质从 气 态变成 液 态叫 。
物质从 态直接变成 态叫升华；物质从 气态直接变成 固 态叫 。
其中 吸热 的是： ；放热的是 。
9、固体分为 和 两类。它们的重要区别是：晶体有 叫 ，非晶体 。
10、同一物质的熔点和凝固点 。 11、晶体在熔化过程要 ，但温度 ；晶体在凝固过程要 热，温度也 。而非晶体的熔化过程 要 热，温度 ； 非晶体的凝固过程 要 热，温度 。
12、汽化的两种方式为： 和 。
13．要加快液体的蒸发可以1 2 3
14、蒸发是液体在 温度下都能发生的，并且只在液体 发生的 的 汽化现象 。沸腾是在 温度下发生的，在液体 和 同时发生的 现象。 15、液体蒸发时温度要 ，它要从周围物体 热量，因此蒸发具有 作用。 16、水沸腾须具备两个条件： 和 。
17、使气体液化有两种方法：一是____________，二是_____________，能够使所有的气体发生液化的方
法是______________．在实际生活中，有时用降低温度的方法使气体液化很不方便，现在很多地方用液化气做燃料，它是在常温下用 的方法把石油气液化装入钢瓶里去的，气体液化时要 热。
二 【中考试题精选】
1 （09福州市）北国的冬天，真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望
长城内外，惟余莽莽……”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的【 】 A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华 2 (09晋江)下列关于四季美景的描述中，属于凝华现象的是【 】
A．春天，雨笼山峦 B．夏天，雾绕群峰 C．秋天，霜打枝头 D．冬天，冰封谷底
第 15 页 共 42 页
织金县少普中学 备课人：李华
3 （09河南）物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是 【 】 A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气
B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的
C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了
D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的
4 （09四川自贡）右图是海波的熔化图像，从图像中获得的 信息正确的是【 】 A海波的沸点是48℃ B.海波在BC段吸收了热量 C.海波在CD段是气态 D.6min时海波已全部熔化
5 （09芜湖）五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是：【 】
① “露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，
是由冰熔化形成；
② “人画桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的
脸；
③ “潭清疑水浅”——光的折射现象 ④ “真金不怕火炼”——金的熔点比较高 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6 （09贵阳）下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发 其中正确的是【 】 A．用电热吹风机将湿头发吹干 B．用扫帚把地面的积水向周围扫开
C．将湿衣服撑开晾到向阳．通风的地方 D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
7 ．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变．下面四个图象中，表示球内材料的熔化图象的是【 】 8、【2009?济宁市】 下列说法中错误的是【 】 ．．．A、用久了的电灯灯丝变细是升华现象
B、秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象
C、被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量
D、人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量 9、【2009?荆门市】下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是【 】 ．．A.在高山上烧水时，温度不到90℃水就沸腾了，是因为水的沸点与气压有关
B.天热时，狗常把舌头伸出口，实际上是利用蒸发致冷 C.衣柜里防虫的樟脑丸越来越小，这是汽化现象 D.冬天，冰冻的湿衣服直接变干是升华现象 10、【2009?玉林市】下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是【 】
(1)春天，冰雪融化汇成溪流 (2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” (3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天，室外草地上出现了霜 A ．(1)(2) B．(2)(4) C．(3)(4) D．(1)(3)
第 16 页 共 42 页