发布时间 : 星期一 文章小班主题活动方案不怕冷 - 图文更新完毕开始阅读2e4408726bd97f192279e9b2
主题：不怕冷 晒太阳 冬天吃什么 内容与要求： 1、感知冬季明显的季节特征。 2、愿意参加各种暖和身体的活动。 主题导入环境： 有雪娃娃、雪松、雪花等或平面或立体或垂挂的物品。 主题导入活动区： 1、用棉花、白沙、金银粉等物装扮雪娃娃、雪松，补充环境。 2、给纸板箱做成的冬娃娃换上冬装。（帽子、围巾、手套等）。 活动与指导： 区域活动 1、敲敲印印雪花飘（在一半白色一半深蓝色的底板上，敲印大小颜色不同的雪花。） 2、给不同形状的房屋粘贴银色屋顶，并给门窗涂 3、穿戴围巾和帽子，扮作 小雪花，跟着歌曲舞动身体，歌声结束藏在雪娃娃身后。 4、装扮冬娃娃 集体活动 1、雪花（语言、科学★★★）p86 2.音乐游戏：小雪花（艺术、科学★★★）p83 环境呈现 家园共育 1、将敲印雪花鼓励幼儿不睡懒觉，坚的画面连成一持上幼儿园 。 片，并贴上各 种房屋。 2、在活动室中央放置一个大雪人，由幼儿用白纸粘贴成雪娃娃 风雪爷爷来了 5、手套配对 6、给娃娃家装门帘。 7、搓纸团打雪仗 8、串纸环做太阳光 3、买冬装（科学、健康3、用搜集的冬1、搜集穿不下的冬装★★★）p89 装给冬娃娃穿。 给冬娃娃穿，说说它们的名称。 4、4、暖烘烘的门帘（艺术 ★★★★） 5、真暖和（冷和热）（科 2、带一件可供冬季取学、语言★★★） 暖的物品，例如：热水 袋、暖宝宝等，向幼儿介绍如何使用。 6、晒太阳（语言、健康4、用纸板做个 ★★★）p88 红太阳，由幼儿7、温暖的太阳（艺术★在四周穿上光★★） 芒。 8、数学：吃火锅（科学、5、布置大中小 语言★★★） 三个动物吃火锅的场景。 9、模拟动物朋友吃火锅 相关活动： 非正式数活动 运动集体活动：风爷爷（学习p85）
打雪仗
运动游戏：风和树叶 大滚球
● 具体内容安排
1、区域活动
主题
名称： 温暖的新年树
材料： 一次性杯子、毛巾、纸板
玩法： 幼儿自己卷毛巾，并将卷好的毛巾放入新年树里面 提示： 观察幼儿是否能手眼协调将毛巾卷好
名称： 暖暖袜子 材料： 衣架、袜子
玩法： 幼儿自己将袜子晒在衣架上，自己将袜子叠好放入收纳盒
里。 提示： 观察幼儿是否能将袜子对应，收于收纳盒里。
2、集体活动
活动名称：雪花（语言、科学★★★） 适合主题：不怕冷 适合年龄：小班 活动目标
1．欣赏、理解故事，知道雪花的主要特征。 2．愿意和老师同伴一起说说故事中的对话。 活动准备
1．课件《下雪了》。
2．绵白糖、盐、奶粉、雪霜（冰箱中取出）若干。 3．小黄狗、小花猫、老母鸡图片若干 活动过程
一、欣赏故事《雪花》
重点提问：白花花从天上飘下来的是什么？小黄狗把雪当成了什么？小花猫把雪当成了什么？老母鸡说了什么？
观察要点：幼儿对故事中的哪些内容感兴趣，是否能初步记住故事中的角色和关键内容。 二、感知雪的主要特征
1、分别出示绵白糖、盐和冰箱中的雪霜
重点提问：猜猜瓶子里装的是什么？（看看、摸摸、尝尝） 观察要点：能否简单说出自己的感觉体验
小结：盐、糖和雪都是白色的。盐是咸的，糖是甜的，雪没有味道是冷冷的。 三、边看边讲，学说对话
重点提问：小黄狗说了什么？（幼儿模仿） 小花猫与小黄狗说的一样吗？（幼儿模仿） 老母鸡又是怎么说的呢？（幼儿模仿）
观察要点：幼儿否能学说对话，表达中语句是否较完整。 四、观看课件：幼儿扮演角色，学说对话。
观察要点：幼儿对故事表演是否感兴趣，表演中是否能分清角色。
五、延伸活动
可在学习性区域中投放相应的道具，让幼儿进行故事表演活动。
活动名称：买冬装（语言、科学★★★） 适合主题：不怕冷 适合年龄：小班 活动目标
1．了解冬天能保暖的衣服，感知冬夏衣服的不同。 2．尝试按名称分类摆放，愿意在购物时大胆表达。 活动准备
1．收集各种冬夏季的衣服。 2．布置“小熊服装店”场景。 3．自制购物卡片若干张。 活动过程 一、聊聊冬天
重点提问：冬天是什么样的？
冬天很冷，用什么方法可以使自己暖和起来？
观察要点：幼儿对冬天有哪些认知，是否知道一些使自己暖和起来的方法。
小结：冬天很冷，风大，有时会下雪、结冰，为了使自己暖和起来我们会开暖空调，用取暖器，吃火锅??，还可以参加运动是自己暖和起来。 二、认识冬装
1．观察“小熊服装店”
重点提问：“小熊服装店”的东西真多呀，都有哪些东西呢？ 观察要点：幼儿是否能说出一些服装的名称
小结：“小熊服装店”真多呀，有??，有??，还有??。 2．找冬装
重点提问：“小熊服装店”的衣服那么多，每个小朋友可以从中选择一件你认为能够保暖的衣服。
观察要点：幼儿所选的衣服是不是冬装。 3．交流