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《安全月报》2008年合订本

唐山三友集团化工股份公司安全生产部主办

第二百零五期 2008年1月30日 星期三

安全论坛 正确处理职工教育培训中的几个关系

近年来,随着公司生产形势的不断发展,建设本质安全型企业成为公司安全发展追求的目标。公司在坚持以人为本,加强员工的教育培训、健全各项规章制度等方面都做了积极的工作,也迈出了实质性步伐,但从整体反映的效果看,还需要进一步探索和努力。 一、要正确认识教育培训的重要性,防止和避免进入误区

教育培训实质上是企业安全文化建设的重要内容。安全文化建设对企业的安全生产具有重要作用,必须坚持以人为本来规范人的安全思想和行为。事故发生往往是以人的不安全行为和物的不安全状态引起,而物的不安全状态也是人为因素造成的,所以,加强安全管理和安全文化建设,必须从基础抓起,即加强对职工教育培训,以人为本,以心为本,提高思想认识,自觉规范行为。

20世纪初的科学管理之父泰罗曾经提出:“培训和发掘企业中每一个工人的才干,使每个人尽他天赋之所能,干出最高档的工作,以友好合作和互帮互助来代替对抗和斗争。”特别强调了教育培训的重要。

在教育培训实践中要防止和避免进入误区。一是不能简单地就抓安全而强调抓教育培训。安全是一个综合性的概念,包括人的安全思想和行为(也指操作技能水平),还有物的状态,这些都是以人为最基本条件的。由于公司还没有很好地形成良性循环安全管理机制,大多数一线职工和辅助岗位职工,虽然接受了一些安全培训,但其语言和行为常常带有无拘无束的习惯,自律和自觉行为规范意识较差,工作容易出现违章、违纪等“三违”现象,一味地只强调安全行为而忽视综合素质的提高是缺乏实效性和长期性的。二是要避免一哄而上。要搞活动都搞活动,要抓培训都抓培训,基层单位疲于应付,多数职工也不愿接受,行动不积极,教育培训的作用在实际工作中得不到发挥。三是教育培训不是简单地办几期学习班、轰轰烈烈地搞几个活动、组织职工看几个事故案例的简单事情,必须健全制度、完善机制,制定计划、内容和形式,落实责任。 二、在实际工作中要处理好几个关系

一是要处理好教育培训与企业文化的关系。企业文化是企业在长期的实践中形成和提炼的行为规范和共同的价值观念,是企业物质文化和精神文化的总和。应该把教育培训理解为企业文化建设的一种手段,融入其中,以培育职工行为规范和共同愿景为目的,在坚持抓好安全教育培训的前提下,长

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期坚持并不断完善教育培训内容、方式、方法,理清程序,收到效果。按照人的需要层次理论,人的生存需要是第一位的,只有让职工感受到培训教育带来的实际效果,对企业有一种安全感、归属感,才能真正达到培训目的。

二是处理好教育培训与精细化管理的关系。精细化管理是庞大的系统工程,对促进企业整体管理水平的提高十分重要。所以,加强对职工的教育培训是保证精细化及各项工作有序进行的基础。培训教育要找准切入点,分清主次,抓住主要问题,以职工岗位行为规范训练为基础,注重培训内容与工作实际相结合。要坚持班前教育,同时要特别注意工作过程中的以老带新,操作培训中的手指口述,使教育培训伴随着思想境界的提升,促进工作水平和质量的提高,为企业整体工作推进奠定基础。 三是处理好教育培训与安全生产的关系。教育培训第一目的是提高职工的安全思想认识水平和操作技能水平,这也是公司坚持“安全发展”原则的基本要求。因此,对职工的教育培训必须以安全教育培训为前提,想方设法提高职工的安全意识和技能,努力把教育培训的触角延伸到班组最前沿。开展以岗位、班组长为主的教育培训,整理专用教材,统一学习笔记,建立教育培训档案,对特殊工种人员进行重点培训、专题讲座,同时,要特别注重实践培训,有计划、有针对性地开展练功比武、现场操作和技术演练等活动,提高职工的安全素质和业务技能。

班组建设

如何组织班组“安全活动”

实践证明,开展班组“安全活动”是保证公司安全生产行之有效的方法之一,是夯实安全基础管理的有力保障,但班组“安全活动”依然存在一些问题,需进一步加以改进。 一、“安全活动”要充分准备

(1) 活动前准备好上一周的安全工作总结,活动中明确指出上一周安全工作中存在的问题及应吸取的教训和整改措施。

(2) 组织者注意搜集事故案例,准备好有关的学习资料。活动中要结合本岗位、本专业的实际情况,运用“举一反三”的办法,引导教育员工。

(3) 平时注意对生产骨干的培养,提高他们的安全知识和安全意识,在“安全活动”前提示骨干带头发言,抛砖引玉,确保活动顺利进行。

(4) 对出现不安全问题的员工要事前做好思想教育工作,帮助其在“安全活动”时主动提高认识、谈体会、找原因。这样做的效果要比组织者在活动中直接宣布问题及其性质和批语教育好,且有利于员工互相帮助,共同接受教育,共同提高。

(5) 准备好下次活动的主题,让员工提前思考,做好准备。 二、班组员工积极参与

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(1) 动员班组员工积极参与“安全活动”,如在组织学习事故通报时,可先读通报中的事故经过,而后引导大家分析讨论,找出事故原因,并提出防范措施和处理意见,最后再学习通报中所列的事故原因、防范措施和处理意见。这样既可提高员工的安全知识、安全意识和主动参与的热情,又可达到让员工自己教育自己的目的。

(2) 在“安全活动”中应表扬安全生产中出现的好人好事,可采用口头表扬、班内嘉奖和向上级请奖等方式,并号召大家向其学习。通过正面引导,有效调动员工的积极性,为安全生产做贡献。 三、“安全活动”要注意联系实际

(1)“安全活动”的内容,包括各种文字材料的学习,都要与本专业、本岗位的实际情况进行必要的对照、解释。以便从学习材料中吸取精华,达到学为所用的目的。要避免安全活动与安全生产脱节的不正常现象,防止因活动形式单调而诱发员工的逆反心理,提高安全活动的效果。

(2)“安全活动”结束前,应留一定时间,用来征求员工对安全工作的意见,并对相关问题给与明确的答复(解释),以使“安全活动”活动取得比较满意的效果,从而为安全生产提供有力的保障。

安全课堂 家庭火灾的预防与扑救对策(下)

火灾在从初期到发展猛烈阶段的过程中,会使得室内温度迅速升高,氧含量越来越少,可燃物逐渐以不完全燃烧为主,燃烧产生大量浓烟、窒息性二氧化碳和化学性毒气。烟气混和物刺激人的眼、鼻、气管、呼吸道和肺等器官,给扑救工作带来了难度。家庭中各种用具的燃烧是这些毒气的主要来源,而且火灾产生的毒气来源广、种类多,如果人员疏散不及时,容易使人窒息中毒,尤其是老人、病人、小孩和残疾人。因此,做好家庭防火工作意义重大。

1.正确使用各种家用电器,选择安全可靠的电源开关,出门前关闭电源。电器的电源插头在不用时要及时拔掉,防止来电后长时间通电,使绝缘层被击穿,发生短路而引起火灾。

2.要根据防湿、防潮、防热、防腐等具体要求,合理选用线路种类,确保各类电器、线路的质量安全。线路敷设时应尽量走近路、直路,避免迂回曲折,减少交叉跨越。 3.不要卧床吸烟、随手乱丢烟头和火柴梗;教育孩子不要玩火。

4.白酒、纸张、窗帘等易燃可燃物品,应与火源保持足够的安全距离。家中不要储存过多的易燃物品,如汽油等。

5.使用液化气、煤气、天然气时不要离家外出。用完后,应关好开关,避免气体泄漏。 6.妥善保管好家中易燃可燃物,保证公共通道、安全出口的畅通,尤其是不要将可燃物堆放在影响疏散的部位,如走道、休息平台及楼梯通道等位置,也不能将可燃物堆放在用火频繁及易产生高温的地方,如灶台、取暖器附近,防止可燃物表面温度达到着火点而起火。

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7.不要埋压、圈占消防设施,维护消防设施的完好;在家庭中配备必要的灭火器材,并学会正确使用。

总结以往造成群死群伤及重大经济损失的重特大火灾的教训,其中最根本的一点是要提高人们火场疏散与逃生的能力。家庭中一旦发生火灾,在浓烟毒气和烈焰包围下,人们必须冷静机智地运用火场自救与逃生知识,尽最大可能拯救自己。

1.初起火最易扑灭,在消防车未到前,如能集中全力抢救,常能化险为夷,转危为安。 2.要早报警。报警愈早,损失愈小。要牢记“119”火警电话。

3.要先救火,后搬运财物,片刻延误,易成巨灾。失火时,不宜先抢救财物,否则会被烟呛窒息而死或失去逃生的时机。

4.下楼通道被火封住,欲逃无路时,将被单、台布撕成布条,结成绳索,牢系窗槛,再用衣角护住手心,顺绳滑下。

5.逃生时经过充满烟雾的路线,要小心烟雾中毒、预防窒息。为了防止火场浓烟呛入,可采用毛巾、口罩蒙鼻,用膝、肘着地,匍匐前进撤离,注意匍匐时呼吸要小而浅。

6.邻室起火,万勿开门,应跳入窗户阳台,呼喊救援或用前法脱险。否则,热气浓烟,乘虚而入,使人窒息。

7.在非上楼不可的情况下,必须屏住呼吸上楼。因为浓烟上升的速度是每秒3~5m,而人上楼的速度是每秒0.5m。

8.逃离火场时,要用湿毛巾掩住口鼻。也可用房内花瓶、水壶、金鱼缸里的水打湿衣服、布类等掩住口鼻。带婴儿逃离时,可用湿布轻蒙在他的脸上,一手抱着婴儿,一手着地爬行逃出。 9.逃离前必须先把有火房间的门关紧。特别是在住户多的大楼里,采用这一措施,使火焰、浓烟禁锢在一个房间之内,不致迅速蔓延,能为本人和周围邻居赢得宝贵的逃生时间。

警钟长鸣 习惯性违章实例及纠正方法(六)

31.在抓煤机抓斗活动范围内通行或逗留

【举例】有的工人出于好奇,总想观看抓煤机是怎样工作的,于是,寻找机会在抓煤机抓斗活动范围内通行或逗留。这样做十分危险,很有可能被活动的抓斗碰伤。

【纠正方法】应讲清楚:在抓煤机抓斗活动范围内通行或逗留的危险性。对通行或逗留者予以严肃处理,防止发生意外。

32.用吊斗、抓斗运载作业人员和工具

【举例】有的工人总想坐吊斗或抓斗过把瘾,找机会上吊斗或抓斗。有的司机也安全意识淡薄,

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