发布时间 : 星期五 文章五年级科学上册实验报告单更新完毕开始阅读2ef7158fd05abe23482fb4daa58da0116c171f9e
班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 实验 步骤 实验现象记录 组次 实验时间 10.10 实验地点 实验室 照镜子 实验小组成员 会设计光在空气中、水中沿直线行进的的实验方案。 大镜子；万花筒；潜望镜（模型） 1、选择一种最想做的进行制作，并玩一玩。 2、小组活动：用语言或图画解释用潜望镜看到物体的原理。 3、动手设计并相互交流各自的好办法。 直立的像 大小相等 距离相等 位置对称 实验结论 改变光的传播方向 实验报告单
班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 组次 实验时间 10.13 实验地点 实验室 研究透镜 实验小组成员 知道凸透镜和凹透镜可以改变光的传播路线。 凸透镜、凹透镜 1、观察凸透镜和凹透镜的外形； 2、让镜面与光线垂直，调节镜和睛与纸的距离，使光线最小实验 步骤 最亮，试试凹透镜能否聚光； 3、使凸透镜对着窗户，调节凸透镜与白纸的距离，使窗户的影像最清晰，再用凹透镜试试。 实验现象记录 实验结论 凸透镜中间比两边厚，凹透镜正好相反 凸透镜能倒影能聚光，而凹透镜不能。 实验报告单
班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 组次 实验时间 10.17 实验地点 实验室 七色光 实验小组成员 引导学生探究实验，并从中体会到实验活动的乐趣。 三棱镜 26页1至3条 实验 步骤 实验现象记录 实验结论 阳光是由七种颜色的光混合而成的 七种色光混合在一起变成了白光。
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班级 组次 实验时间 实验地点 实验小组成员 实验 名称 实验 目的 实验 器材 10.27 实验室 导体和绝缘体 引导学生探究实验，并从中体会到实验活动的乐趣。 电池、灯泡、导线、钥匙、铁钉、橡皮、塑料笔 1、用电池、灯泡、导线组成简单电路，空出导线两端； 2、把钥匙接在导线两端，看灯泡亮不亮； 实验 步骤 3、把铁钉接在导线两端，看灯泡亮不亮； 4、把橡皮接在导线两端，看灯泡亮不亮； 5、把塑料笔接在导线两端，看灯泡亮不亮 实验现象记录 钥匙、铁钉是导体，橡皮、塑料笔是绝缘体。 钥匙、铁钉是导体，橡皮、塑料笔是绝缘体。 实验结论
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