发布时间 : 星期四 文章青岛版四年级环境教育教案更新完毕开始阅读2f142208f12d2af90242e6f4
六、拓展延伸
面对一些不文明的坏习惯，你该做些什么？ 学生讨论交流该如何对待？ 七、教师总结： 保护环境，人人有责。对于我们小朋友来说应该从自身做起，从现在做起；从小养成爱文明，讲卫生的好习惯，让我们生活的环境变得更加整洁美丽！
13、我们吸进了什么
教学目标：
1、了解大气污染的种类。 2、知道大气污染的来源 3、知道主要大气污染物质 4、理解大气污染的危害
5、知道大气污染的防治措施
6、认识大气保护的重要性，通过参与环境教育活动，锻炼学生的社会活动能力，同时对学生进行环境保护教育，增强学生的环境保护意识，树立主人翁社会责任感。 一、导入
通过视频的播放，让学生感受大气污染的严重程度 二、投影显示
让学生了解大气自然污染和大气人为污染。 三、学生讨论
组织学生对大气污染物质有哪些进行讨论。 四、学生发言
分组讨论大气污染物的主要来源，小组推代表发言 五、教师介绍 英国伦敦烟雾：
美国洛杉矶光化学烟雾 六、学生阅读材料
指导学生阅读材料，了解大气污染的危害。 七、同学讨论、上网查询
组织学生讨论大气污染的防治措施，请同学上网查询大气污染的防治措施。
八、教师总结
教师归纳总结大气保护的重要性。 九、作业设计
1、造成大气污染的物质主要有哪些? 2、如何解决大气污染问题？
3、课后上网查询上海总体的大气质量状况
4、利用节假日拍摄公交车排放黑烟的照片，向有关部门反映情况。
14、把废品变成艺术品
教学目标:
1、通过本次活动，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害，了解在自己身边废物污染的情况。
2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害，变废为宝的金点子。
3、通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。
教学安排：一课时。 教学过程： 一、画面导入
教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染了的图片，让学生谈谈自己的感受和想法 二、调查反馈
（1）你调查到我们的生活中有哪些垃圾？
（2）同学们调查得真详细，老师也搜集了一些资料，我们一起来看一看。 （3）大家了解到了许多环境污染的现象，那你们知不知道这些污染有什么危害呢？请分小组讨论并汇报。 三、环保大行动落实
我们在认识了垃圾的类别和危害后，就应该积极行动起来，为了我们地球妈妈的健康，为了我们共同生活的这一片天地，保护环境，保卫地球。现在我们就用我们的智慧，从我做起，从身边的小事做起，一起来寻找拯救环境的良药。以小组为单位，大家共同探讨，交流分享。 1、以小组为单位，创写环保的公益广告。
2、在校园里开展\拯救地球，保护环境\的签名活动。 3、在校园里号召大家合理丢弃垃圾，不要污染环境。 四、垃圾变废为宝的制作和展示
生活中有许多东西是可以回收利用的，也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰，下面让我们来试一试：
1、取出一些废弃物：旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布等 2、请你发挥想象，可以用这些废弃物制作什么小物品呢？ 3、学生分组进行制作
4、活动后展示作品，评出各奖项。 作品举例：雪碧的瓶子改制成的花篮；
旧报纸做的灯罩；碎布条做成的拖把；易拉罐做成的烟灰缸；没用的CD做成的装饰门帘；小药盒做成的针线盒； 五、活动总结
15.布置我的房间
活动目标：
1、让学生学会布置自己的房间，有舒适温馨的生活环境 2、帮助学生形成学生自己的事情自己动手的习惯 3、体会美与生活的直接联系
活动准备：了解家居环境需要注意哪些问题 活动时间：2周时 活动设计： 一、激情导入
随着生活水平的不断提高，人们对居室环境的要求也越来越高。同样的空间，如果家具与室内装饰色彩协调，摆放合理，在加上有花草等装饰物品的点缀，会让我们更感到生活的舒适温馨。让我们来一起学习、自己动手来把我们自己的房间打扮一番吧！ 二、探索研究 1、疑惑千千问
（1） 家居环境应注意什么问题呢？ （2） 我来提问 我来建议 2、探索新干线 （1） 向小组的其他同学描述一下自己房间的布置，可用图画的形式展示。 （2）我来评价
说一说自己对小组成员的房间的布置的看法，说一说有点，提一提建议。
三、实践作业
听取了同学的建议结合自己的所得重新布置自几的房间，并邀请几位同学来看一看，评一评。 四、我是设计师
1、帮助一个喜欢读书、绘画的男孩子设计一个适合他的小房间。 2、设计自己未来的家
16、做个环保提示牌
教学目标：
1、使学生了解身边的环境问题；
2、通过讨论，让学生知道环保是每个人的责任，要从身边的小事做起，为环境保护出一份力。
教学重点：培养学生环境保护的意识。 教学难点：让学生懂得环保要从小事做起。 教学设计： 一、引发讨论
北京一群中学生曾经给朱镕基总理写了一封提倡环境保护的信，引起了总理的高度度重视。朱总理在同学来信上批示说，初二学生如此关心环保，实令我等长辈惭愧。?同学们，你们对此有何感想呢？ 二、温馨标语，倡导环保 欣赏环保提示语。 三、生活中的环保提示牌
在你生活的小区周围，有哪些环保提示牌。 四、积极讨论
1、教师引导学生讨论：
环境保护对我们来说并不是一个新问题。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从
我做起。设计一个环保提示牌就是一个很好的主意。下面同学们讨论一下 你想设计怎样的环保提示牌。 2、学生讨论：
3、自己制作环保提示牌。 五、总结讨论 教师总结：
我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关。只要我们从自己做起，从小事做起， 持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。