发布时间 : 星期五 文章七年级到九年级古诗赏析更新完毕开始阅读2f3d57a3f121dd36a32d8233
A、首句写景，诗人撷取两种景物加以描写，含有飘零之感、离别之恨，做到了情景交融。
B、次句直叙其事，“过五溪”写出了友人贬谪之远、道路之艰难，也体现出对朋友的关切之情。
C、后两句是抒情。诗人要将自己的愁心寄予明月，随风飘到夜郎西。 D、后两句与苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙，这是诗人向苏轼学习借鉴的结果。
（二十三）默写《春望》（杜甫）一诗，回答问题。
1．填空：诗的前四句都统在“ ”中。诗人的视野由远而近，由大到小，由山河到 ，再到 ，视象由整体到部分，由浑沌到清晰。后四句由前面的景，写到 ，又描绘出 ，抒发了诗人 感时忧国，思念家人的情怀。
2．作者在这首诗中运用了寄情于物，托感于景的写法，请把你感受最深的一句写出来，并作点赏析。
答： 3．请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
答： 4．“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用?
答： （二十四）默写《登飞来峰》（王安石），回答问题。
1.下列各句中的“寻”与“飞来山上千寻塔“中 “寻”的意思完全相同的一句是（ ）
A、闻之，欣然规往，未果，寻病终。 B、太守即遣人随其往，寻向所志。 C、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
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D、掘地深逾寻丈。
2.写出与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）。
答： （二十五）默写《论诗》（赵翼），找出下列说法中错误的一项（ ） A、诗的前两句诗说李白、杜牧的诗歌万古流传，无人能与之相比，但到了今天也觉得不新鲜了。
B、后两句说国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响也不过是只有几百年而已。
C、全诗是说诗歌创作要有时代精神与个人独创，反对泥古不化，也即是我们常说的“诗贵创新”的主张。
D、这首诗把抽象的诗歌理论用诗的形象生动的表达出来，特别是“江山”句到了现在已有了更为普遍的哲理意义。
（二十六）默写《渡荆门送别》（李白），回答问题。
1．品读全诗，展开联想和想象，描绘第二联所展现出的画面。 答： 2．诗歌第四联抒写了诗人 的情感。
（二十七）阅读下面的《秋词》（刘禹锡）和《天净沙·秋思》（马致远），然后回答问题。 秋 词 天净沙·秋思 刘禹锡 马致远
自古逢秋悲寂寥， 枯藤老树昏鸦， 我言秋日胜春朝。 小桥流水人家， 晴空一鹤排云上， 古道西风瘦马。
便引诗情到碧霄。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1．同是写“秋”．两首诗歌表露出诗人的心境有何不同? 答： 2．两首诗相比较．你更喜欢哪一首?为什么?
答：
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3．对这两首诗歌的理解不正确的一项是( )
A、《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
B、“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
C、《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。
D、这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。读完后，使人悲情顿生。
（二十八）默写《赤壁》（杜牧），回答问题。
1.诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？诗人杜牧和 合称“小李杜”。
2. 全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？
答： （二十九）默写《过零丁洋》（文天祥），回答问题。 1.“惶恐”和“零丁”有双层含义，请说说有哪两层含义？ 答： 2.对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”理解不正确的是（ ） A、这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍。
B、这两句是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对。
C、宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
D、这是文章的颈联，形象地反映了当时艰难危亡的形势 3.写出你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解，并举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。
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答： （三十）浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼）
古往今来，诗人们都喜欢借大自然来抒发自己的情怀。当年苏轼被贬黄州，处境艰难，但他在大自然中获得启迪．写下一首首千古名篇。《浣溪沙》就是其中的一首。按要求回答下面两个问题。 写出这首《浣溪沙》词的下阕。 浣溪沙 苏轼
游薪水清采寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 1． ? ! 。 2．这首词表达了苏轼怎样的情怀?
答：
（三十一）默写常建的《题破山寺后禅院》下面古诗，按要求回答问题。
1．第三四句表现了破山寺后禅院环境 的特点。 2．第五、六句表现了作者 的心境。 3．“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么? 答： （三十二）默写《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈），回答问题。 1．第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。其中蕴涵了诗人怎样的思想感情?
答： 2．第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此加以分析。
答：
（三十三）默写《别云间》（夏完淳），对它赏析错误的有一项是（ ）
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