发布时间 : 星期一 文章部编版二年级道德与法治上册第2课《拉拉手,交朋友》 说课稿更新完毕开始阅读2f8e2e75591b6bd97f192279168884868762b8b0
第2课《拉拉手，交朋友》 说课稿
说教材：
1、课程内容标准解读：
《全日制义务教育品德与社会课程标准（2011版）》中提出，要让儿童“在学校里 情绪安定，心情愉快；喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩；关心他人， 有爱同伴，乐于分享与合作。” 2、教材内容的分析：
《拉拉手，交朋友》是人教版《道德与法治》一年级上册第一单元的第二个课题，在这 一个课题里有四个话题，分别是《我的好伙伴》、《“网”到一个新朋友》、《好友大搜索》、 《认识你真好》。第一个话题反映了小朋友刚进入小学，通过不同的活动认识新伙伴；第二个话题反映了孩子们在不断的交往过程中加深了对新朋友的认识；第三个话题反映了在交往过程中，有相同兴趣爱好的小朋友总喜欢一起玩；第四个话题反映了小朋友之间敞开心扉， 倾诉心声。本课题第一和第二个话题是初识朋友，加深了解，第三和第四个话题是深入了解，成为知心朋友。
在教材的下方有一个贯穿四个话题的小故事，反映了小动物之间交往、闹矛盾的情境， 这也与孩子们的生活实际非常吻合。
说学情：
孩子入学才两个星期，除了个别同学是幼儿园时认识的或者住在同一个小区，班里的同学大多都是不认识的，有些孩子比较活泼，交往能力较强，很快就认识了坐在自己周围的 同学，有个别比较内向的孩子不敢和同学交往，其他同学活动的时候就会眼巴巴地看着， 或者自己走到一边抹眼泪，因此认识的朋友不多。
本课拟采用游戏、唱游、活动体验等让孩子分享自己交朋友的方法，帮助交往能力较弱的同学鼓起勇气大胆交友。
说教学目标：
1、知识与技能：通过活动让学生理解友谊的真谛。
2、过程与方法：通过活动使学生体会到“与同学友好相处”的道 理，学会如何结交朋友，建立和维护友谊。
3、情感态度与价值观：通过活动让学生懂得在与朋友相处时，学会帮助、谦让等一些处理人际关系的技巧和方法，培养同学们之间的真挚感情。
说教学难点：
重点：学习向别人介绍自己的方法
难点：能够大胆主动向别人自我介绍，喜欢和愿意帮助朋友。
教学准备：
《找朋友》儿歌、《萤火虫找朋友》视频、小品排练、《胖小猪找朋友》儿歌