发布时间 : 星期一 文章一年级下册道德与法治课程纲要更新完毕开始阅读2fa0d26e3e1ec5da50e2524de518964bcf84d2b2
《道德与法治》（一年级下）课程纲要
课程名称：《道德与法治》 课程类型：必修课
教材来源：人民教育出版社课程教材研究所 适用年级：小学一年级 授课课时：36课时 设计者：胡进
一、课程背景
一年级下册是在学生基本适应了校园新生活的基础上，针对这一阶段学生发展中存在的突出现实问题——好习惯缺失，引导学生养成好的生活习惯，形成稳定的生活方式。
“养成好习惯”不仅符合学生心理发展的规律，也是本册的核心教育主题。这里的生活，是一个整体的视角，包括：日常生活的好习惯，学习的好习惯，与大自然、家人、同侪共在的好习惯。好习惯，是一个美好自我形象在学生身上的具体化，从好习惯的养成开始，为学生追求美好自我启航。
循着这一发展阶段学生的心理亲近程度，本册的单元设计分为儿童与自我(日常生活与学习)、儿童与大自然、儿童与家人和伙伴。之所以把儿童与大自然的话题安排在第二单元，是因为这一时间我国多数地区正值春天，引导学生体会自然中的生命与成长，可谓“学逢其时”。
在“养成好习惯”这一教育主题下，本书体现了“共在”这一核心的价值观。共在，是一种与自己、与自然、与他人、与自己所在的世界共生共存、相互依赖、相互支撑的状态。“共在”的观念，贯穿于整套教材中，是本套教材的核心价值观念之一。渗透这一价值观，目的是要引导孩子逐步超越自我中心、单子式个体
的思维与存在方式，成为与所在世界和谐共处的主体。
二、课程目标
1.通过课文的学习结合自己的生活实际养，成良好的卫生、生活、学习习惯。关注自己的仪态、仪表。逐步产生良好的自我认同感，有良好的精神面貌。做事不拖拉，在成人帮助下能够确定可行的目标，并努力去完成。不怕困难，乐于在别人帮助下战胜困难。
2.通过与大自然的接触与自己的生活经验亲近大自然，与大自然有共在感、好奇心，乐于探索。喜欢在大自然中活动，并通过活动与自然进行交流，获得成长。能够在与大自然相处时保护自己。爱护动物，对身边的动物有亲近感、共在感、好奇心，乐于探索。懂得与动物相处时如何保护自己。
3.通过课文的学习与日常生活的回忆懂得自己与父母血脉相依，感受家的温暖。初步懂得家的构成。在细节中发现家人的爱，感受家人的爱和家的温暖。理解家人的爱。学习整理自己的用品，初步形成自主生活的意识与能力。爱护家庭环境卫生，学着做家务。用自己做家务的行动表达对家人的爱。
4.通过课文的学习，结合自己的生活感受与同龄人共处的快乐，喜欢和同龄人一起玩。在与他人相处时相互尊重与理解。懂得同学间要团结友爱、互相关心、相互帮助、讲文明礼貌。引导学生乐于分享（学习用品、心情、成长等）。感受共同成长的快乐。乐于以协商的方式解决问题，学习欣赏别人的优点与长处。
三、课程评价
1.依据《小学道德与法治学科评价实施方案》进行评价。
2.从“知识能力”、“实践运用”、“情感态度”三个方面予以评定。“知识能力”在学期末评定一次；“实践运用”一课测试一次；“情感态度”在学期末评定一次。
3.评价分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级。
四、课程内容
章节及学习内容 分享课程纲要 1.我们爱整洁 第一单元 我的好习惯 2.我们有精神 3.我不拖拉 4.不做“小马虎” 5.风儿轻轻吹 第二单元 我和大自然 6.花儿草儿真美丽 7.可爱的动物 8.大自然，谢谢您 9.我和我的家 第三单元 我爱我家 10.家人的爱 11.让我自己来整理 12.干点家务活 13.我想和你们一起玩 第四单元 我们在一起 14.请帮我一下吧 15.分享真快乐 16.大家一起来 道德与法治实践活动或期末复习 期末考查、评价 五、课程实施 （一）课程资源
1.义务教育教科书2016教育部审定《道德与法治》一年级下册，人民教育
课时 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1