发布时间 : 星期四 文章2019年高考语文一轮复习《文学类文本阅读（小说）》教案更新完毕开始阅读3069bc71fbd6195f312b3169a45177232e60e45c
文学类文本：小说阅读鉴赏的教学设计
教学目标
1.指导学生掌握高考小说阅读的一般方法及解题思路。
2.指导学生鉴赏小说故事情节，掌握筛选、整合信息的基本方法。 3.培养学生的探究精神，增强学生的解决情节结构答题方法。 导入
学生尝试训练：习题
教师指导分析：本题考查小说情节设计及技巧。
借此题，今天，我们就来一起探究小说情节和结构鉴赏方法。 重点知识讲解
一、小说故事情节的主体作用简析：
1.小说的三要素人物、故事情节和环境，其中情节是构成小说内容和结构的主体。
2.小说通过故事情节来展示人物形象，表现主题。作者往往根据人物性格的发展，人物与人物之间的关系和矛盾冲突，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。同时，鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重要性，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。
3.故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局四个部分，有的前有序幕，后有尾声。
4.小说的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来，有的小说甚至有多条线索多种矛盾相互交错，要准确地理解作品的主题，必须理清作品的线索和情节。
5.分析情节，要善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。同时，我们还须从情节的发展中把握人物形象，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。 二，小说情节和结构考查常见题型及解题方法 （一）概括故事情节。 常见题型（选择题考查）
（解析：仔细梳理整个事件，分段来概括主要情节，利用选项设置进行比对，做出选择） （二）分析情节作用
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情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件,它是生活片断的有机剪辑,又是矛盾发生、发展的过程。把握好故事情节,是读懂小说的关键。可抓住小说的事、物、人、情、时间、空间等线索,理清小说的矛盾冲突,体会情节对人物形象的塑造及主题的揭示所起到的作用。 1、常见题型：简答题或探究题
（1）小说叙写某一情节,有什么作用?请作简要分析。
（2）简要分析小说情节的特点(双线交织、悬念、曲折性、合理性等)及作用。 （3）作者反复写某一情节,有什么作用?作者写某一段,对展开情节有什么作用? 2、常见回答
从结构上（或情节设计上）：设置悬念、为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔、照应前文、推动情节发展或转折、线索，贯穿全文。
从内容上（包括突出人物形象上、表现主题上）：点明人物活动的环境、表现了（突出了）人物性格、表现主旨或深化了主题。
根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了…… 特别提醒：分层、分条分析，要紧扣文本内容
如：（60练第31练周国华《医者》）小说最后对老中医家中题有“医者”二字的匾额的描写作为结尾，这样处理有什么好处？（5分）
答：①结构上：照应了标题，暗示了作品的主旨，给读者留下回味的空间；②人物形象上：通过富有深意的描写，强化了他以“医者”身份自居，秉持职业操守的人格魅力；③思想内容上：进一步深化主题，表达了“我”对老中医高尚品德的称颂和感激。（每答出一点给2分。意思答对即可。） 再如：（60练第60练刘建超《梨花白》）小说中“《贵妃醉酒》”出现了多次，请分析其作用？（5分）
（三）分析小说开头作用
（1）小说的开头如果是设疑法或悬念法（提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问），其作用是：造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。 答题角度为：①引起读者的思考。 ②引出下文的情节。 ③突出人物形象。
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