发布时间 : 星期一 文章人教版地理八年级上册导学案第二章 中国的自然环境(无答案,第一、二、三节)更新完毕开始阅读30a75fe87ed5360cba1aa8114431b90d6c8589f1
第二章 中国的自然环境 第一节地势和地形 课 型 新授课 姓 名 班 级 【学习目标】 1.举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。
2.运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。 【重点难点】 重点：中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及地势对中国地理环境的影响。
难点：引导学生分析地势对地理环境的影响。 【学习过程】 一、学案自学
自学课本22-30内容，完成下列各题。
（一）基础强化
1.我国地势第二阶梯的主要地形是（ ）
A.山地、高原 B.山地、高原 C.丘陵、平原 D.高原、盆地 2.五种地形类型中占我国陆地面积比例最大的是（ ） A．山地 B．丘陵 C．高原 D．平原
3.“我国既有世界最高大的喜马拉雅山，也有低于海平面的吐鲁番盆地。”此叙述最足以说明哪一项地理事实？（ ）
A.疆域面积广阔 B.地势高低起伏很大
C.地势向东逐级下降 D.主要河川多由西向东入海
（二）反思提升：
.读我国沿36°N附近地形剖面图，回答下列问题： 12分 （1）我国地势特点：______________，______________。
（2）第一级阶梯地形以_________为主，平均海拔在________米以上。 （3）36°N在第二、三阶梯经过的地形区分别是_____________、_____________，
两地形区的分界线是_____________山脉 二、小组合作
交流自学成果和学习中存在的问题。 三、班级展示
小组选代表发言。 四、质疑探究
听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。 五、自悟自得
1、本节课我最大的收获是什么？ 六、测评反馈
（4）柴达木盆地位于我国地势的第_______级阶梯上。
（5）受地势影响，我国大多数河流流向是______________，注入______________洋。
（6）我国的地势对航运的影响是______________，对水电开发的影响是
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______________。 七、课后反思 课 题 第二节 气候 课 型 新授课 姓 名 班 级 【学习目标】 1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。 2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。 【重点难点】
重点：1．我国气候的主要特征。
2．我国气候为农业生产提供的有利条件。
难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。 【学习过程】 一、学案自学
自学课本31-43内容，完成下列各题。
.读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题：
（1）表示哈尔滨的是图 ，表示广州的是图 。 （2）1月份，两地气温相差约 ℃，这说明我国冬季气温分布特点 。
（3）7月份，两地气温相差约 ℃，这反映我国夏季气温分布特点是 。
（4）A图气温的年较差约 ℃；B图气温的年较差约 ℃。 二、小组合作
交流自学成果和学习中存在的问题。 三、班级展示
小组选代表发言。 四、质疑探究
听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。 五、自悟自得
1、本节课我最大的收获是什么？
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六、测评反馈
1.下列叙述中能正确反映我国气候特征的是（ ）
A.气候复杂多样与海洋性显著 B.气候复杂多样与季风气候显著 C.气候复杂多样与灾害显著 D.气候复杂多样与干旱性显著
2.我国能够大量引进国外优良的动植物品种，并能找到适合的生长地区，是因为（ ）
A.国土广大 B.平原面积辽阔 C.地形复杂多样 D.气候复杂多样 七、课后反思 课 题 第二节 河流 课 型 新授课 姓 名 班 级 【学习目标】 1、主要河流和湖泊的水文特征。 2、外流河的水文特征。 【重点难点】
重点：1、主要河流和湖泊的水文特征。
2、外流河的水文特征。 难点：外流河的水文特征。 【学习过程】 一、学案自学
自学课本44-55内容，完成下列各题。
1、下列省区之间以黄河干流为天然界线的是（ ） A.青海和甘肃 B.宁夏和内蒙古 C.陕西和山西 D.山东和河北
2.“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪个地方的情景？（ ） A.黄河上游 B.黄河下游 C.黄河中游 D.长江下游 3、黄河下游支流少，流域面积小的主要原因是( ) A.下游是地上河 B.下游地区都丘陵、山地 C.下游地区降水量较少 D.下游地区用水量大 二、小组合作
交流自学成果和学习中存在的问题。 三、班级展示 小组选代表发言。 四、质疑探究
听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。 五、自悟自得
1、本节课我最大的收获是什么？ 六、测评反馈
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读上图回答：
(1)长江发源于____________山脉，最后注入________海，是我国第____大河。 (2)图中序号代表支流名称是：
①___________②_____________③_____________④___________⑤______ ⑥___________⑦____________
(3)图中字母代表的水电站是：A__________,B____________
长江上游和中游分界点是宜昌，C是__________,它是中游和下游的分界点。 七、课后反思
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