发布时间 : 星期三 文章教育学练习题及答案更新完毕开始阅读30c6b5aeb0717fd5360cdc4d
E. 提出正确的价值观念
83. 根据《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，德育包括（ ）
A. 思想教育 B. 道德教育 C. 政治教育 D. 法律教育 E. 心理健康教育
84. 学校德育的方法有( )
A. 说服教育法 B. 榜样教育法 C. 道德叙述法 D. 社会实践法 E. 道德讨论法
85. 新时期班主任的胜任力包括（ ）
A. 教育教学能力 B. 班级管理能力 C. 自我调控能力 D. 道德反思能力 E. 精神关怀能力
86. 班主任对学生进行精神关怀的内容包括（ ）
A. 关心 B. 理解 C. 尊重 D. 呵护 E. 信任
87. 在我国中小学，班级的正式结构分那些层次（ ）A. 班级骨干 B. 班干部 C. 小队长 D. 小组长
E. 小组一般成员
88. 班级组织发育的阶段包括（ ）
A. 孤立探索阶段 B. 非正式阶段 C. 群体分化阶段 D. 高度集中阶段 E. 组织整合阶段。
89. 班级规则的类型包括（ ）
A. 道德规则 B. 律性规则 C. 强制性规则 D. 民主性规则 E. 契约性规则
90. 班级的非正式结构通常分为（ ）
A. 亲社会型 B. 民主性 C. 自娱型 D. 反社会型 E. 自由型
91. 按照功能发挥作用的领域，班级功能可以分为班级的（A. 内部功能
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）
B. 外部功能 C. 社会化功能 D. 团体化功能 E. 个体化功能
92. 《中华人民共和国教师法》的立法依据可分为 （ ）
A. 宪法依据 B. 客观依据 C. 政策依据 D. 理论依据 E. 事实依据
93. 《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括（ ）
A. 小学阶段 B. 中学阶段 C. 初等教育阶段 D. 初级中等教育阶段 E. 高中教育阶段
94. 《教师法》规定教师享有的基本权利包括（ ）
A. 教育教学权 B. 学生管理权 C. 报酬待遇权 D. 教育监督权 E. 进修培训权
95. 《中华人民共和国未成年人保护法》提出保护未成年的工作应遵循哪些基本原则（A. 尊重未成年人的人格尊严
B. 适应未成年人身心发展的规律和特点 C. 严禁体罚未成人 D. 教育与保护相结合 E. 因材施教
96. 《教师法》规定教师应履行的义务包括（ ）
A. 遵守法规义务 B. 教育教学义务 C. 思想教育义务 D. 保护学生权益义务 E. 尊重学生人格义务
97. 《教师法》中关于教师待遇的规定包括（ ）
A. 工资待遇 B. 教师津贴 C. 教师补贴 D. 教师住房； E. 医疗保健待遇
98. 制定《中华人民共和国教师法》的意义包括（ ）
A. 是我国社会主义现代化建设事业的需要 B. 是提高教师队伍素质的需要 C. 是维护教师合法权益的需要 D. 是加强学校教育质量的需要
E. 是教师队伍建设走上规范化的需要
99. 《未成年人保护法》规定，侵犯未成年人合法权益应当承担的责任主要包括（ A. 民事责任 B. 刑事责任 C. 行政责任
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））
D. 教育责任 E. 经济责任
100.《中华人民共和国未成年人保护法》中规定未成年人享有的权利包括（ ）
A． 生存权 B． 发展权 C． 受保护权 D． 参与权 E． 受教育权
二、填空题：请把答案填写在题中的横线上。
1. 教育科学体系中的基础学科是 。
2. 教育学是研究人类社会的 及 的一门社会科学。
3. 1939年，苏联教育家凯洛夫出版的《教育学》，是一本以 的观点和方法阐明社会主义社会教育规律
的教育学。
4. 孔子是我国古代最伟大的教育家和教育思想家，他的思想集中体现在他的言论记录 里。 5. 独立形态的教育学以 的《大教学论》为开端。
6. 在教学方面，《学记》反对死记硬背，主张 教学，“君子之教，喻也”，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。 7. 1776年， 在德国的哥尼斯堡大学开设了教育学的讲座，他也是第一位在大学里开设教育学讲座的教授。 8. 首次提出“教育性教学”、“课程体系”、“管理制度”等教育范畴的教育家是 。 9. 赫尔巴特在1806年首次发表的著作《普通教育学》被教育史上誉为第一部 的教育学。
10. 实用主义教育学说的创始人 ，主张教育即生活，强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张
在“做中学”，在问题中学习。
11. 近代教育家 于1930年出版的《新教育大纲》是我国第一本试图用马克思主义观点论述教育的著作。 12. 美国教育心理学家布鲁纳特别重视学生能力的培养，提倡 。
13. 苏联心理学家、教育家赞可夫强调教学应走在学生发展的前面，促进学生的 。
14. 十八世纪著名的教育家 认为，教育目的在于按照自然法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
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15. 我国最早提出“教育”一词的是 。
16. 教育的 认为，教育起源于动物的本能，教育现象不仅存在于人类社会中，也存在于动物界。 17. 教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育是 的社会活动。 18. 是实现教育目的所采取的办法，它包括教育的内容和手段。
19. 教育的相对独立性表现为：一是教育具有 ；二是教育具有与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。 20. 教育的劳动起源论也叫 。
21. 受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成 的基本要素。 22. 教育最根本的源泉首先是 。其次，教育也源于人的自身发展的需要。 23. 在欧洲，学校最早出现在较早进入奴隶社会的文明古国 。 24. 在我国封建社会里，学校大体分为 和 两种。 25. 狭义的教育制度即学校教育制度，简称 。 26. 我国现代教育制度始于 。
27. 义务教育有两个基本特性:一是 ，二是 。 28. 我国第一个现代学制，即\壬寅学制\制定于 年。 29. 我国《教育法》中规定，国家实行 义务教育制度。 30. 《中华人名共和国义务教育法》是实施义务教育的 。 31. 教育的心理起源论认为，教育起源于儿童对成人的 。 32. 认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是 。 33. 义务教育的 ，是实现教育普及的必要手段。 34. 社会经济发展制约人才培养的 和教育结构。
35. “建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及教育与 的关系。 36. 社会是教育发展的基础、根据、 、 和归宿。 37. 社会经济的发展制约着课程的设置及 。 38. 学校教育是培养一定社会所需各方面人才的 。 39. 确定教育目的的客观依据是 。
40. 是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。 41. 学生文化是学生交往中的 和行为方式。 42. 教育能够生产和 科学技术。
43. 民族文化传统的核心内容是民族 。
44. 教育在我国现代化建设事业中处于 的战略地位。 45. 1995年我国政府第一次明确提出了 战略。
46. “龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”这句话反映了 因素对人的发展的影响。 47. 根据个体发展的 ，在身心发展的关键期内，应施以相应的教育。 48. “孟母三迁”的故事反映了出 因素对个体发展的影响。 49. 教育工作要因材施教，主要是因为教育要遵循人的发展的 。 50. 学生身心发展的内因是个体的 。
51. 弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一
种 观点。
52. 遗传素质的发展过程及成熟程度制约着人的身心发展的 。
53. 外铄论的基本观是，人的发展主要依靠外在力量，诸如： 的刺激和要求、他人的影响和学校的教育。 54. 格赛尔用“双生子爬楼梯实验”说明 对个体发展的影响。 55. 环境在人的发展中起巨大作用，影响人身心发展的主要是 。
56. 人的主观能动性是通过人的活动表现出来的，人的活动包括：生命活动、心理活动和
活动。
57. 人的发展包括人的身体发展和 。
58. 人的身心发展是一个由低级到高级、有简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有
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