发布时间 : 星期三 文章(完整word版)二年级上册数学知识点归纳,推荐文档更新完毕开始阅读3165c1f4ef06eff9aef8941ea76e58fafbb04537
数的个数。
3随意地更改乘法口诀的叙述形式。
【例题3】判断：5×4=20用的口诀是五四二十。（ ） 错误答案:√ 正确答案:×
错点警示:在乘法口诀中，通常把较小的数放在前面，较大的数放在后面，不能随意地更改乘法口诀的叙述形式。
规避策略:乘法口诀中小数在前，大数在后，不能机械的按照算式中数的顺序去叙述。
4乘法算式不能当成加法算式来计算。
【例题4】3×()=12，在括号里填上适当的数是（ ）。 A.9 B.4 错误答案：A 正确答案：B
错点警示：首先要明确，这是一道乘法算式，不是一道加法算式。其中“3”是乘数，“12”是积，要求另一个乘数，想口诀“三四十二”就可知道括号里填4。 规避策略：
解决此类题时，首先要明确是哪类运算，再考虑解题方法。 5把几个几的和错理解为几与几的和。
【例题5】有5盘桃子，每盘4个，一共有多少个？ 错误答案：5+4=9（个）答：一共有9个。
正确答案：5×4=20（个）答：一共有20个。
错点警示：此题错在没能正确地理解题意，5盘桃子，每盘4个，也就是求5个4相加的和是多少，应用乘法计算。
规避策略：在解决问题时，要读清题意，理清数量关系，求几个相同加数的和应用乘法计算。
五单元知识归纳
从不同角度观察实物体和立体图形
从不同的角度观察同一个物体，观察的角度不同，看到的物体形状可能也不同。
易错知识警示与总结
1不能正确辨认从左侧面和右侧面观察到的物体的形状。 【例题】选择：右图是谁看到的（ ）
A.小红 B.小兰 错误答案:B 正确答案:A
错点警示:从图中看出，小红的左手朝着车尾，她看到的卡车的车尾应该朝左；小兰的左手朝着车头，她看到的卡车的车头应该朝左。
规避策略:观看物体时，尽量把自己放在观察者的位置去观察，通常看你的右手所对着物体的哪一个位置，该位置就在你的右边。 2没有正确掌握角的大小与边之间的关系。
【例题2】判断：角的两条边越长，这个角就越大。（ ） 错误答案：√ 正确答案：×
错点警示：角的大小与边的长短没有关系，并不是边越长角就越大。 规避策略：任何角的大小都与边的长短没有关系，与角两条边张开的程度有关，两条边张得越开角就越大。
六单元知识归纳
7的乘法口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 8的乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 9的乘法口诀
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 运用7~9的口诀解决问题
运用口诀解决问题时，用看清是求几个几的和，还是求几与几的和，
若是求几个几的和用乘法运算，若是求几与几的和用加法运算。
易错知识警示与总结
1不能正确书写口诀。
【例题1】填空：把口诀补完整：三七（ ）。 错误答案:二一 正确答案:二十一
错点警示:此题错在口诀书写不正确，写口诀时不能随意加字或减字。 规避策略:书写口诀时不要受方言或口语的影响，口诀书写要规范。 2没有很好地理解乘法的含义。 【例题2】8×3=8×2+□ 错误答案：3 正确答案：8
错点警示：等号两侧的结果不相等。8×3可以看成3个8的和，8×2可以看成2个8的和，应再加1个8两边得数才相等。 规避策略：注意理解乘法的含义，不要盲目地写数。 3对乘法口诀的含义理解不透彻。
【例题3】判断：根据乘法口诀“六九五十四”写出的乘法算式只有6×9=54（ ）。 错误答案:√ 正确答案:×
错点警示:根据乘法口诀的含义，口诀“六九五十四”可以写出6×9=54和9×6=54这两道乘法算式。