发布时间 : 星期六 文章五年级下册助学单 - 图文更新完毕开始阅读31efff40195f312b3069a58c
第一单元第8课时：《整理与复习》
1、你能画一个图，把我们这个单元所学的知识清楚地表示吗？（如果能结合五年级所学的“用字母表示数”和有关的方程知识，联系起来一起画个图就更好了。）
2、结合这一单元所学的内容，出两道“精彩题”，并加以说明为什么很精彩？然后署上自己的名字。明天和同伴比一比。
3、做好明天当“小老师”的准备，向同学们介绍这一单元所学的知识和需要重点注意的内容。如果不当“小老师”，也别忘了提出几个有挑战性的问题哦！
奖励一题：
中国移动公司有两种付费方式，第一种：每月最低消费20元（包括来电显示和彩铃11元），不需功能费，每打1分钟付费0.25元；第二种功能费、来电显示和彩铃16元，每打1分钟付费0.20元。想一想，一个月打多少分钟的电话，这两种付费方式所付的钱就一样多？
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第一单元第9课时：《探索与实践》
1、 2、
3、结合这一单元所学的内容，自己出一道“精彩题”，并加以说明为什么很精彩？明天当小老师和同伴交流。
奖励一题：
一个数的5倍加上10等于它的7倍减去6。求这个数。
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第二单元第1课时：《单式折线统计图》
1、
① 随着年龄的增长，张小楠的身高是怎样变化的？
② 你能从折线统计图上看出哪一年张小楠的身高增长得最快吗？怎么看出来的？
③ 估计一下，张小楠13岁生日时的身高大约是多少厘米？
④ 折线统计图和统计表相比，哪个能更清楚地看出身高的变化情况？
2、收集自己从一年级开始每年体检的身高数据。并完成书P22页的练一练。根据统计结果，你想到了什么？写下来。
3、找一找，你在生活中哪里见到过统计图，贴在下方。
4、折线统计图和条形统计图的优势各是什么？什么情况下用折线统计图描述数据。
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第二单元第2课时：《复式折线统计图》
1、按要求完成书P23页例2上的折线统计图，并回答图下的问题。
2、与单式折线统计图相比，你认为复式折线统计图有什么特点和优势?
3、在家做“热水冷却”实验，并把结果填在书P24页的练一练里。
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