发布时间 : 星期六 文章学前游戏理论与指导网络作业答案更新完毕开始阅读31f5c2843c1ec5da51e270d7
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E、身高
F、健康和情绪
(5/5)、玩具在儿童发展中的作用有（）(4分)
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A、玩具是儿童游戏的不可缺少的资源 B、玩具是儿童生活中的亲密伴侣 C、玩具是儿童的教科书
D、玩具是儿童游戏的物质基础
任务三 单选题：
(1/10)、（）是幼儿松弛紧张情绪、宣泄消极情绪的有效方式和途径。(4分)
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A、教学活动 B、家庭生活 C、同伴关系 D、游戏
(2/10)、（）是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。(4分)
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A、表演游戏 B、角色游戏 C、结构游戏 D、感知运动游戏
(3/10)、感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和（）。(4分)
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A、感知觉游戏 B、感觉游戏 C、感知游戏 D、感官游戏
(4/10)、幼儿接触到一件新的游戏玩具后，可能会自发地、兴致勃勃地进行多方面的尝试，观察玩具在不同情况下的变化特点，感知不同的玩法，这说明儿童在游戏中哪一方面的能力得到了发展？（）(4分)
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A、运动能力 B、想象力 C、思维能力 D、感知能力
(5/10)、高级情感包括美感、（）和理智感。(4分)
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A、道德感 B、情商 C、愉悦感 D、理性
(6/10)、游戏场地安排是否合理，有无浪费的地方或过于拥挤的区域。这是对（）的观察。 (4分)
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A、游戏与环境 B、游戏中的教师 C、游戏与课程 D、游戏中的幼儿
(7/10)、下列属于儿童游戏的特点的是（ ） (4分)
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A、游戏是虚假的
B、游戏是自愿、自主的 C、游戏是能够体验的 D、游戏是无规则的
(8/10)、在我们提倡幼儿园以游戏为基本活动时，应该避免形成（）个误区。(4分)
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A、4 B、2 C、3 D、5
(9/10)、游戏治疗的流程一般始于（）(4分)
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A、建立关系阶段 B、第一次面谈 C、发现个案 D、治疗阶段
(10/10)、教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于（）介入策略。(4分)
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A、垂直式 B、平行式 C、交叉式
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判断题
(1/10)、玩沙区、玩水区、自然区、活动区等游戏场地属于室内游戏环境。(4分)
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A、正确 B、错误
(2/10)、因地制宜是游戏规划的首要原则。(4分)
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A、正确 B、错误
(3/10)、游戏既源于儿童生活，又融入儿童生活。(4分)
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A、正确 B、错误
(4/10)、游戏治疗常用的方法有角色扮演、模仿、画画、做手工、象征性游戏及规则游戏等。(4分)
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A、正确 B、错误
(5/10)、进入4-5岁，儿童更喜欢低结构玩具和材料，合作多主题游戏开始增加，因此应为儿童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境，同时提供以感觉运动游戏为主的室内外物质环境。(4分)
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A、正确 B、错误
(6/10)、观察游戏是教师指导幼儿游戏的前提，只有建立在观察基础上的指导，才能更好促进幼儿身心发展。(4分)
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A、正确 B、错误
(7/10)、教育者一定要保证儿童每天有足够的时间自由自在地玩各种游戏，不能用其他活动挤占游戏时间。(4分)
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A、正确 B、错误
(8/10)、游戏与游戏治疗的原理是一样的，所起的作用也是一样的。(4分)
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A、正确 B、错误
(9/10)、游戏治疗是心理治疗的方式之一，是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。(4分)
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A、正确 B、错误
(10/10)、0-1岁儿童主要以感知运动性游戏为主，伴有其他游戏。(4分)
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A、正确 B、错误
多选题：
(1/5)、游戏对儿童智力发展的影响主要表现为（）(4分)
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A、有助于儿童创造力的培养 B、有助于儿童知识的增长 C、有助于儿童想象力的发展 D、有助于儿童语言能力的发展 E、有助于儿童感知能力的发展 F、有助于儿童思维能力的发展
(2/5)、规则游戏的结构要素，主要包括（）(4分)
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A、玩法 B、目标 C、规则 D、结果
(3/5)、游戏的基本指导，包括（）(4分)
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A、游戏中的指导：适度
B、游戏前的准备：时间、场地、材料、经验 C、游戏中的指导：适时、适当
D、游戏后的评价：自评、互评、教师评
(4/5)、儿童主观因素对游戏的影响主要体现在以下哪些方面（）(4分)
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A、个别差异