发布时间 : 星期五 文章2014届高三高考语文一轮复习专练：文言文阅读部分（湖北地区）更新完毕开始阅读324d7470240c844769eaeec9
2014届高三高考语文一轮复习专练：文言文阅读部分(湖北地区)
阅读训练（一）
阅读下面一段文言文，完成1-5题。
螳螂捕蝉
吴王欲伐荆，告其左右曰：?敢有谏者死！?
舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：?子来，何苦沾衣如此？?对曰：?园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。?吴王曰：?善哉！?乃罢其兵。 【注】①荆：指楚国。②舍人：左右亲近的人。少孺子：年青人。③丸：弹子。④附：同“跗”，脚背。
1．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 ．．．
A．则怀丸操弹 怀：怀藏 ． B．吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？” 子：对人的蔑称 ．
C．黄雀延颈 延：伸长 ．D．此三者皆务欲得其前利 务：务必，一定 ．
2．下列各项中，与“而不顾其后之有患也”中的“之”用法相同的一项是 ．
A．人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》） ．B．欲人之无惑也难矣！（《师说》） ．C．令以责之里正。（《促织》） ．
D．秦王度之，终不可强夺。（《廉颇蔺相如列传》） ．3．下列各项中，加点字的用法与“乃罢其兵”不同的一项是 ．
A．昂其直，居委奇货。（《促织》） ．B．而绝秦赵之欢。（《廉颇蔺相如列传》） ．C．每责一头，辄倾数家之产。（《促织》） ．D．吾从而师之。（《师说》） ．
4．下列各项中，对文言短文的分析，不恰当的一项是 A．借事说理，寓理于事，是这篇文章的特点。
B．本文是一则寓言，其寓意是：不能为了眼前的利益，而不顾及身后的危险。 C．舍人怀丸操弹的目的是防止园中悲剧的发生。 D．文中对蝉、螳螂、黄雀的描写简洁而又生动形象。
5．请将第一大题里文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。
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参考答案
1．B 2．B 3．D 4．C
5．螳螂曲着身子，弯起前肢，想要捕捉蝉，却不知道黄雀正在它的旁边（守候）。
阅读训练（二）
阅读下面文言文，完成1-5题。
晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：?晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？?左右对曰：?为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’? ．
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：?缚者曷为者也？?对曰：?齐．人也，坐盗。?正视晏子曰：?齐人固善盗乎？?晏子避席对曰：?婴闻之，橘生淮南则为橘，．．．生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入．．．楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？?王笑曰：?圣人非所与熙也，寡人反取病焉。?
（选自《晏子春秋〃晏子使楚》）
【注】①晏子：名婴，战国时期齐国的宰相。②为：表示动作、行为的时间，可译为“当”“等到”。③曷：hé，通“何”。④得无：固定用法，增强反问语气，可以译为“难道”“该不会”。⑤熙：同“嬉”，开玩笑，捉弄。 1．下列加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．王曰：何坐？ 坐：犯罪。 ．B．齐人固善盗乎？ 固：原本，本来。 ．C．所以然者何？ 然：表转折，然而，但是。 ．
D．其实味不同 其实：两个词，“其”，代词，“它的，它们的”；实，名词，“果实”。 ．．2．下列加点的字与“吾欲辱之，何以也？”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ） A．愿以十五城请易璧 （《史记·廉颇蔺相如列传》） ． B．且以一璧之故逆强秦之欢 （《史记·廉颇蔺相如列传》） ． C．作《师说》以贻之 （《师说》） ． D．所以然者何？ ．
3．下列各项中，与“何为者也？”句式相同的一项是 （ ） A．冰，水为之，而寒于水 （《劝学》）
B．秦城恐不可得，徒见欺 （《史记·廉颇蔺相如列传》）
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④
⑤
③
②
①
C．君何以知燕王 （《史记·廉颇蔺相如列传》） D．问者蒸香于鼎 （《促织》） 4．下列对课文的理解及人物的分析，不当的一项是 ．．
A．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，把“淮南”比作楚，把“淮北”比作齐；把“橘”比作盗贼，把“枳”比作不盗之民。
B．文中晏子与楚王形成鲜明的对比：楚王自作聪明、仗势欺人、心劳舌拙，不堪一击，自取其辱；晏子机智善辩、义正词严、不卑不亢，所向无敌，爱国奉君。
C．晏子在反驳时，他“避席”以对，显示其庄严的态度，但在说话时，又非常注意分寸，寓刚于柔，恰当而有力地反击了对方。
D．晏子凭借自己机智善辩的才能和不亢不卑的态度，成功地维护了齐国的尊严。 5．请将第一大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
参考答案
1．C 2．A 3．C 4．A
5．圣人不是能同他开玩笑的，我反而是自讨没趣了。
阅读训练（三）
阅读下面文言文，完成1-5题。
当止不止
有樵者，负薪而归，山行遇虎，弃薪，慌乱避入石穴中，虎亦随入。穴故嵌空①而缭曲，．．．辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。
樵者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行而入。不意蜿蜒数步，忽睹天光，乃反出穴．．外。乃力运数石，窒②虎退路，两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷③，死矣。 ．
此事亦足为当止不止之戒也。
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）
【注释】①嵌空：深陷的样子。②窒：堵住。③不食顷：不到一顿饭工夫。
1．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 ．．．
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A．有樵者，山行遇虎 樵者：樵，打柴。樵者，打柴的人。 ．．B．穴故嵌空而缭曲 故：原本，本来。 ．C．穴故嵌空而缭曲 缭曲：曲折缭绕。 ．．D．乃反出穴外。 乃：表转折，却。 ．
2．下列加点的“以”与“两穴并聚柴以焚之”中的“以”意义和用法相同的一项是 ．A．作《师说》以贻之。 （《师说》） ．
B．臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 （《邹忌讽齐王纳谏》） ．C．秦以城求璧而赵不许，曲在赵。 （《史记·廉颇蔺相如列传》） ．D．以相如功大，拜为上卿。 （《史记·廉颇蔺相如列传》） ．
3．下列加点词活用类型与“仅足容身，遂蛇行而入”中“蛇”相同的一项是 （ ） ． A．非能水也，而绝江河 （《劝学》） ．
B．城不入，臣请完璧归赵 （《史记·廉颇蔺相如列传》） ． C．左右欲刃相如，相如张目叱之 （《史记·廉颇蔺相如列传》） ． D．市中游侠儿得佳者笼养之 （《促织》） ．4．对选文内容理解分析不符合文意的一项是 ．．．
A．故事中的樵夫被老虎逼得无路可逃，只能置之死地而后生。 B．樵夫利用有利的地形转危为安，转守为攻。
C．老虎由咄咄逼人到进退两难，无法脱身，“被熏灼”力竭而死，是樵夫一开始就利用熟悉的地形盘算好的诱敌深入之策。
D．这则寓言告诉人们做任何事情应当看清楚情况，不能意气用事；要适可而止，不能一味强求，过于的强求往往会适得其反。
5．请将第一大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
不意蜿蜒数步，忽睹天光，乃反出穴外。
参考答案
1．D 2．A 3．D 4．C
5．没想到曲曲折折地爬了几步，忽然看到光亮，（他）竟然反而走出山洞。
阅读训练（四）
阅读下面一段文字，完成1-5题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，．．．．才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，．．
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