发布时间 : 星期三 文章人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第9课《桃花源记》同步练习(II )卷更新完毕开始阅读3255b60841323968011ca300a6c30c225901f08d
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第9课《桃花源记》同步练习（II ）
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 基础知识积累与运用 (共12题；共36分)
1. （2分）对\世外桃源\理解不正确的一项是（ ） A . 这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。 B . 这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义。 C . 这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。 D . 它的出现反映当时社会黑暗，战乱频繁。 2. （2分）选出句子阅读停顿正确的一项（ ）。 A . 念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。 B . 怀民亦未寝，相与步／于中庭。 C . 但少闲如吾／两人者耳。 D . 水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
3. （2分）下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（A . 蔚然而深秀 B . 溪深而鱼肥 C . 泉香而酒洌 D . 而不知人之乐
4. （2分）下面句子中划线词的用法与其他三项不同的一项是（A . 吾孰与徐公美
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） ） B . 吾妻之美我者 C . 皆以美于徐公 D . 君美甚
5. （2分）下面对句中画线部分的翻译，有错误的一项是（ ）
A . 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？……”翻译：我每天多次地反省自己。
B . 率妻子邑人来此绝境 ， 不复出焉，遂与外人间隔。翻译：率领妻子和乡邻来到这没有出路的地方。 C . 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。翻译：可住在城里的人却不知道这一点啊。
D . 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”翻译：有人告诉惠子说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”
6. （2分）《游园惊梦》属于（ ） A . 话剧 B . 昆曲 C . 戏剧 D . 杂剧
7. （2分）下列句子朗读停顿正确的一项（ ）。 A . 自云先世/避秦时乱 B . 乃书训诫之词于/二简
C . 刻唐贤/今人诗赋/于其上 D . 游人/去而禽鸟乐也
8. （2分）下列各句中加线“之”的用法不同于其它三项的是（ ）。 A . 问所从来，具答之 B . 民之所以为盗者
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C . 上哂之曰 D . 或请重法以禁之
9. （2分）对下面加线词语解释有误的一项是（ ）。 A . 有良田美池桑竹之属（类） B . 便要还家（通“邀”，邀请） C . 便扶向路（沿，顺着） D . 寻病终（寻找）
10. （10分）解释下列句子中的划线词。 ①欲信大义于天下________ ②先帝不以臣卑鄙________ ③以咨诹善道________ ④宜枉驾顾之________
11. （2分）选出对《桃花源记》分析不正确的一项（ ）。 A . 文章为了吸引读者，多处设置了悬念。
B . 文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。 C . 文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾。 D . “沿溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花。 12. （6分）按要求填空。
（1）渲染桃花林神秘色彩的句子是：________。
（2）与“山重水复疑无路．柳暗花明又一村”意境相同的句子是：________。 （3）描写桃花源人生活的自然环境的句子是：________。 （4）描写桃花源人社会风貌的句子是：________。
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（5）表现桃花源人热情好客的两个句子是：①________。②________。
二、 文言文阅读 (共3题；共55分)
13. （20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几①其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。
意虎之食人，先被②之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！
【注释】①庶几：差不多，有那么一点。在这里是“希望”的意思。②被：施加。 （1）解释下列句子中划线的词。 ①甚矣，汝之不惠________ ②子子孙孙无穷匮也________
③有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者________ ④不惧之人________
（2）下列句子中划线词语意思和用法相同的一项是（ ） A . 以残年余力 以顺为正者 B . 虽我之死 虽乘奔御风 C . 何苦而不平 必先苦其心志 D . 河曲智叟亡以应 马无故亡而入胡 （3）用/划分句子节奏，划两处。
虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。 （4）翻译下列文言语句。
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