发布时间 : 星期四 文章【苏教版】一年级上册数学练习题-9.1 11_20各数的认识测试卷更新完毕开始阅读32dbc1485b0102020740be1e650e52ea5518ced2
11－20的认识练习题
一、读书和写数（能画个计数器再自己读更好）
十八写作： 十二 写作： 十三 写作： 17 读作： 20 读作： 11读作： 二、填一填
1、 从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位.
2、 1个十和4个一合起来是（ ），9个一和1个十合起来是（ ）. 3、 20里面有（ ）个十，10里面有（ ）个一. 4、 19后面的一个数是（ ），前面的一个数是（ ）.
5、 13和16中间的一个数是（ ），与18相邻的两个数是（ ）和（ ）.
6、 一个数个位上是3，十位上是1，这个数是（ ）.
7、 14的个位上的数字是（ ）表示（ ）个一，十位上的数字是（ ），表示（ ）个十.
8、 19的个位上的数字是（ ）,表示（ ）个（ ）,十位上的数字是（ ）,表示（ ）个（ ）.
9、 最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ）. 10、读数和写数都从（ ）位起。 三、在计数器上画一画
16 10 12 20 6 四、按顺序填数
1、2,4，（ ），8，10，12，14，（ ），18，（ ）
2、19，17，（ ），13，（ ），9 ，（ ），5,3,1 3、0，5，（ ），15，（ ） 五、判一判
1、一个两位数，右边是十位，左边是个位.( ) 2、3个一和1个十合起来是31.( ) 3、十八写作108.( )
4、14里面有1个十和4个一.( ) 5、14后边的数是13.( ) 6、2个十是20个一.( ) 7、15里面有15个一。（ ）
1.填空题。这永远是孩子做题的薄弱点。（1）表现在自己不会听题的同时又不会读，老师读两遍之后，有两个（ ）的题目答案前后倒置。第4小题的填空孩子受前两天小试卷（20里面有20个一）的影响，“19里面有（ ）个一和（ ）十”，分成两部分来看，前面写19个一，后面一个空不会填了。这说明11——20各数的组成掌握不扎实。（2）整张试卷错误最多的一个题目是第8小题的按规律填数。每一道题都在黑板上讲过好几遍，一起读过N遍，题目一多，自己就不会分析了。一个原因——练少了！（3）第9小题，从五个数中选择3个写4道算式。类似一图四式，练习中做过多次，还是14个孩子只选了两个数，自己“杜撰”出来一个凑数。除了因为一图四式不会，还因为1——20的加减口算不行。（4）第12小题有点难，但不至于连（ ）-（ ）=10都不会吧！
2. 第三题错的很不应该。左右分清了，但是10多个孩子对于“右边第二个”的“第二”还不明白，涂了2个正方形。其实这道题暗含后面进位加法的凑十法。有孩子10个都输错了！
3.第四大题的一图四式。练过太多次，最近生疏了。思维定势太明显。第2小题左边11根小棒，右边3根，那么多孩子居然写10+4=14。看不到散着的4根小棒根本不在一起！这道题当时是我重新画在黑板上左右都给圈了圈，特别提示了3遍，10+4不对，孩子们一起回答左边是11根。结了个大果子——18个同学出错。很无力……
4.用数学。下课做孩子们着急或者心不静这只是做不好的原因之一，最重要是知识的掌握程度。第1、2小题源于课本88页例6，错
的非常多。本来课标对于加减法算式中各部分的名称只要求知道就行，但是课堂上练过不少，这里再出错，有点不应该。3——7小题是大括号的题目。错了很多，大概都忘了吧，什么情况下加，什么情况下减都分不清了。7小题这样的有三部分的大括号题目只有两种情况，要么是连加，要么是连减，不会出现加减混合。而这次班里17个孩子就是看到了蝴蝶的方向不同而写成加减混合运算。说明对大括号理解不深刻。第8题也是出错最多的一个题目。很多孩子读不懂题意，对于图中最开始的人数不确定，导致“基数”出错，后面当然不对了。
在这里还发现了一个大问题，孩子们的计算能力有待加强，11——20的不进位加减法出错率相当高。还有孩子的数数能力，也令人担心。有的孩子甚至从“5”这么点小数开始就会数错。从这次测验中也发现，会读书的孩子做得相对比别的孩子要好一点。所以，读书又添一重要性，每天坚持啊！
这里有几类易出错的题目，有条件就带孩子练练。
易 错 题
1. 15里面有（ ）一和（ ）个十。 2. 14后面的数是（ ），前面的数是（ ）. 3. 找规律填数。
（ ）,（ ）18,17，（ ）,15,( ),13 20,( ),16,14,( ),( )，8,6 0,5,10，（ ），（ ），25
7,9，（ ），13,15，（ ），（ ）,21 4. 15+（ ）=20 6+（ ）=19 ( )-( )=12 ( )+( )=20
5. 从11,5,7,10,16五个数中选3个数写四道算式。6. 被减数是19，减数是7，差是多少？ （ ）-（ ）=（ ）
7. 14+5=( ),（ ）和（ ）是加数，和是（ 8. 一个数个位上时6，十位上是1，这个数是（ 9.
○○○○○○○○○○○○○○（1）把左边的10个圈起来，左边第11个涂色。 （2）一共有（ ）圆形。 。
，读作（。 ） ） ）