发布时间 : 星期四 文章【课时训练】1.2直角三角形的性质和判定(Ⅱ)更新完毕开始阅读33b83820ce84b9d528ea81c758f5f61fb636285d
参考答案
一、填空题
1. 55 2. 2 3. 2倍 4. 直角 5. 540 6. 12、16 7. 5或7 8. 10 9. 12cm≤a≤13cm 10. -2、5 11. 30 12. 13 二、选择题
13. A 14. D 15. B 16. A 17. C 18. B 三、解答题 19. 13米
20. △ABC一定是直角三角形。理由略。 21. 学校需投入7200元购买草皮。 22. 3cm
23. （1）用卷尺分别测量AD、AB、BD的长，然后计算AD+AB，看是否与BD相等，如果相
等，则△ABC是直角三角形，AD⊥AB；否则不是直角三角形， DA不垂直AB，同理，可判断BC与AB是否垂直。 （2）∵AD+AB=30+40=50=BD
∴∠DAB=90° ∴AD边垂直AB边 24. （1）13=84+85
（2）任意一个大于1的奇数的平方可拆成两个连续整数的和，并且这两个连续整数与
原来的奇数构成一组勾股数。 （3）略
22
2
2
2
2
2
2
2
2