发布时间 : 星期日 文章工程项目管理软件实验报告更新完毕开始阅读3414fee3690203d8ce2f0066f5335a8103d2660c
上海电力学院经济与管理学院
2017—2018 学年 第1学期
实验、实习报告
课程名称:《工程项目管理》综合训练
课 号:272004201
专业年级: 工程管理20151709 学生姓名: 杨双宇 学 号: 20151709 小组成员: 徐俊杰 郭少东 石锦瑜 朱伦哲 指导教师: 张双甜
2018年1月
学生姓名: 杨双宇 课程总评成绩:
课程打分表
序号 1 2 3 课程结构 平时成绩 操作及报告部分 答辩部分 总分值 20 40 40 得分 总分 五级制评价标准:优(90-100分),良(80-89分),中(70-79分),及(60-69分),不及格(<60分) 教师对学生整体成绩的评语:(30字以上)
1、平时成绩评分依据如下(20分): 序号 指标 出勤 次数 上课积极性 总分 具体指标 得分 1 10 累计5次课,每次缺勤扣2分 上课积极讨论,与老师、学生沟通良好(3-5分) 上课不积极讨论,缺乏相应的沟通(3-5分) 2
10 2、操作及报告部分评分依据(40分):
序号 指标 总分 高 中 低 得分 1 操作 20 非常熟练(16-20分) 完成全部任务 (8-10分) 内容正确(8-10分) 熟练 (11-15分) 基本完成任务(5-7分) 内容基本正确,(5-7分) 不熟练(0-10分) 2 报告完整性 报告正确性 10 有漏项(0-4分) 3 10 内容部分不正确(0-4分) 3、答辩部分评分依据(40分)
(1)应对良好,能准确回答老师提问(35-40分);(2)在提示下能回答老师提问(31-35分) (3)能回答部分提问(21-30分); (4)基本回答不出问题(0-20分)
一、 实习目的及意义
《工程项目管理》综合训练作为独立的教学环节,是工程管理类专业集中实践性环节系列之一,是学习完《工程项目管理》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对工程项目管理基础理论和基本知识的理解,初步掌握工程项目管理全过程的基本内容和方法,提高解决实际管理问题的能力。
本次实习主要使用比较成熟的 PPE和P3项目管理软件,该软件是目前国内享有盛誉的项目管理工具软件,凝集了许多成熟的项目管理现代理论和方法,对于提高企业的项目管理能力和效率具有现实意义。
在本实验项目的学习过程,将项目管理理论方法与软件实用操作技巧相接合,采用案例模拟实际项目管理过程,使我们能够在投资控制、质量管理、进度管理、项目采购等方面得到基本的训练。 二、实习计划
我们小组为了让大家都有事情做,没有分步做,而是大家一起做,做同一个步骤,然后保存。最后由我截图整理成文档发给大家写实验报告。 三、实习内容
利用工程管理实训中心的计算机设备和系统配置,熟悉相关软件的操作及主要功能,结合典型项目案例,练习如何实现项目的组织、计划编制、计划申报、计划审批、计划分析和监督管理等功能,实现团队级的项目管理功能,并通过实习报告反映出来,报告内容应包括:实验名称、目的、内容、原理和理论基础、实验设备及仪表(软硬件的名称、规格或版本)、实验步骤、实验结果总结等。 四、实习过程描述及实习成 1 系统管理 1.1登陆系统
打开平台,输入账号和密码登陆系统。
1.1. EPS定义 目的:定义管理层级
1.2. 项目维护
目的:在系统内建立项目,维护项目信息。
1.3. 建立OBS 建立项目部门和人员
目的:在系统内建立部门和人员,录入部门名称、人员编号和名称。