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筑梦之旅
合肥工业大学爱心科教社“湖北行”活动策划书
工业设计 艺术设计专业
“湖北行”活动策划书
目录
一．活动简介P1 二．活动背景 P3
三．活动目的，意义和目标P4 四．资源需要P4
五．活动开展（细节安排）
1.活动主题：爱国、爱家、爱父母P4 2.活动主题：心存感恩，永不言弃P6 3.活动主题：名人励志说出梦想P7 4. 活动主题：文化与视野P9 5.活动主题：角色转换P11 6.活动主题：卫生与环保P12 7.活动主题：安全教育P13
六．经费预算P21
七．活动中应注意的细节P21
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“湖北行”活动策划书
八．团对成员P21
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“湖北行”活动策划书
筑梦之旅
——合肥工业大学爱心科教社“湖北行”活动策划书
活动简介：
我们的目的地是湖北省贫困青少年中心，位于中国中部。该地因为经济问题多为留守儿童，教育长期得不到重视，村镇教育水平落后，学生知识面窄，无法从极其有限的资源中了解真实的世界，致使很多有潜力的聪明学生也被埋没成平庸之人。 针对诸如此种教育资源分配不均，优秀学生得不到发展的现象，我们的团队—合肥工业大学爱心科教社决定开展一项影响深远的带动性支教项目，利用暑期时间前往偏远村县，通过科学的方法，带给贫困留守儿童不一样的教育，从根本上转变他们的世界观，价值观，人生观，开阔他们的眼界，让特长有所发挥，成为对社会有用的人。
通过我的联系，了解到支教的时间大约是半个月左右。在这短暂的时间里，我们会对学生进行一定的课业辅导，但半个月的辅导恐怕不能带给学生们成绩上的突飞猛进。授之以鱼不如授之以渔，我们的目标是在意识形态上彻底改变学生。现在传统的支教往往是给学生们讲课，期望通过学时的累积提高学生的成绩，这种教育模式在长时间的支教过程中可能有效果，但一旦支教成员离开，学生们很难再有曾经的学习氛围，成绩自然也只是暂时的提高。
根据调研和了解，我团队了解到农村留守儿童的普遍问题，这些问题都是致命性的，足以断送前程的严重问题，这里予以简述：
1. 普遍儿童家长离家打工，孩子和家中老人居住，自幼缺少关爱，心理上有偏执，自闭等问题。家里对孩子的溺爱不能引导孩子有健全的人格。
2. 学校条件恶劣，设施不全，课程松散，往往几门课由一个老师上。老师专业程度不高，不能科学地教育孩子，只是单纯的传播知识，不能提起兴趣。
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