发布时间 : 星期日 文章民间艺术融入幼儿园课程的策略研究开题报告 - 图文更新完毕开始阅读34568f3eb14e852459fb576a
3. 研究方法和技术路线 3.1 研究方法 （1）文献研究法：为完成本文的撰写以及相应工作，对于民间艺术融入幼儿园课程的策略研究，通过相应的数据库以及图书馆等进行了文献资料的检索，了解民间艺术融入幼儿园课程的国内外研究现状，并且对于在文献阅读的同时进行了相应的梳理和总结，为本文的研究提供了一手的理论资料，从而能够为本文提供重要的理论基础。 （2）观察法：在论文的撰写以及论文的前期准备工作中发现，仅仅只是依靠已有的资料和文献进行研究，对于本文研究而言，具有极大的局限性。因此，需要采用实际的轶事记录观察法对本文进行相应的分析和补充。因此，在研究中，对所见习的幼儿园进行了观察记录与分析。主要是考察所见习的幼儿园，通过旁听课程，观察幼儿上课以及民间艺术融入幼儿园课程中的教学情况，总结发现问题，并且给出意见以及建议。 3.2 技术路线 绪论 研究背景和意义、研究目的、研究内容和方法 文献综述与概念界定 研究现状、概念阐释 民间艺术融入幼儿园课程的发展现状和存在的问题 现状 存在问题 民间艺术融入幼儿园课程的解决策略 结论 本文结论和研究不足之处 4. 进度安排 （1）2015年5月至7月：查阅文献，进行论文选题，构思论文框架，提交开题报告。 （2）2015年8月至11月：经指导教师审阅通过后，筛选已有的文献资料，并扩充相关信息资料，初步撰写论文。 （3）2015年12月至2016年2月：完成论文的初稿部分。 （4）2016年3月至4月：向指导老师寻求意见，优化论文结构，修改不当之处，补充不足，修改论文二稿和三稿。 （5）2016年5月至6月：完成论文定稿，准备毕业文论答辩。填充论文材料装袋存档。 5. 指导教师意见： 指导教师（签名）： 年 月 日 6. 院（系）意见： 院（系）负责人（签名）： 年 月 日 教务处制表