发布时间 : 星期四 文章浙江高考英语考试说明提前出炉更新完毕开始阅读34a4284c5ebfc77da26925c52cc58bd631869387
2009浙江高考考试说明提前出炉
2月12日，我市各中学收到了《2009年浙江省普通高考考试说明》，这套堪称我省高考生的应考“宝典”，将陆续送达考生手中。拿到《考试说明》后，毕业班的老师就着手开始对各自学科做起详细研究，查找与去年的差别、考虑如何解读等问题。记者采访了温州中学罗纯一、瑞安中学何群平等学校的高三备课组组长，将他们的分析、建议进行整理，供考生们参考。
据悉，《考试说明》由省教育考试院组织专家编写，共有2册，一册是文科，一册是理科。我省自2006年开始实施高中新课程改革，2009年将首次实行高中新课改的高考。《考试说明》根据教育部《考试大纲》，从浙江省实际出发，在《中学教学大纲》规定的考试范围内，对2009年高考语文、数学、外语、文科综合、理科综合和自选模块的考试内容、要求、形式作出具体解释，并提供参考试卷，是浙江省高考命题的主要依据。
今年《考试说明》从编写到出版，比去年提早了一个半月时间，细化了《考试大纲》对考试的知识内容要求和能力要求，有助于考生复习时对《考试大纲》的理解。 语文：实用类考试范围有变化
今年的考试内容跟往年相比，实用类的考试范围有变化，今年改成了“实用类（包括论述类）”，以往这一块只考查自然科学类文章，今年可能还会包括各种论述类文章。此外，试卷的结构发生根本变化，从客观、主观题两部分演变为“语言文学运用”、“现代文阅读”、“古代诗文阅读”和“写作”四部分。与以往最大不同的可能出现在自选模块部分，首先这块的要求非常高，要求深入测试学生“分析综合、鉴赏评价、探究”的能力，题目也更加开放，一些题目很难有正确答案。 数学：打好基础学会整合
理科数学今年最大的变化是对学生能力的要求分得更细、更全面，明确提出了“空间想象力、抽象概括能力”等七大能力，参考试卷体现出“两整合”的特点：数学内部知识点的整合；数学知识与日常生活知识的整合。学生仍应反复研究基础及中等难度题型，不要做过多的偏难题，把基础掌握好。
文科数学的难度与去年基本持平，偏难题并不多见，学生仍应以打好基础为主，在文科数学的试题中基本、中等问题占到了80%左右，其中，立体几何的难度还有一些下降。另外，应该重点注意新增加的知识点，比如像三视图、框图以及零点问题等，这些知识点出题的可能性非常大。
自选模块数学会出两道题，一个模块一道。数学史是史实性质的内容，与以往的数学有着很大的差别，里面没有计算，应重点把握不等式。在“矩阵与变换和坐标系与参数议程”模块中，“矩阵与变换”是新增知识点，而“坐标系与参数方程”是消失一阵再次出现的，应该重点复习这部分知识点。 英语：注重篇章的整体学习
2009年的高考更注重篇章的整体学习。从题型和分值上来看，2009年高考取消单词拼写这个题型，单项选择从1分一题改为0.5分一题，完形填空也从每题1.5分减少为1分。学生应加强自己对篇章的整体把握，注重理解力的提升。英语部分的内容在自选模块中出现在第五题和第六题：第五题为多项选择题，五个选择题里选四道；第六题为无选择项的完形填空。考生在学习的时候不要专攻语法、结构，要联系起来看问题，注重全局。
文综政治：注意专题化与系统化
今年是新课改以后的第一届高考，政治书的体系与往届有本质上的变化，现在的政治更生活化。因为生活化的题目不方便考，体现在考题上的原理还是不少的，学生不可掉以轻心。学生在复习时要根据课堂内容，整理出适合自己的模式。知识点应该注意专题化、系统化，不能简单地把书过一遍，以前的老办法已经不适用于新课本。多背精做，对做过的，尤其是做错的试题多关注一些。 文综历史：补充理顺细微知识点
以前的历史书是编年体，而这一届的学生学习的历史是以专题为中心编写的。学生在复习时应该注重两点：一是注重对基础的把握，基础不扎实的学生当务之急要把知识点理一遍，现在的课本以专题为主，知识点还不够细，学生应该把课堂上学习的细微知识点补充理顺。二是从教科书的编写上可以看出，历史的学习在与大学接轨，注重考查研究型的学习能力，学生也要加强独立思考能力，在熟悉史实的基础上对自己提出更高的要求。
文综地理：学会综合运用各种知识
考题中会出现全新概念，要求学生用已学知识背景对题目进行解答，这并不超出考纲要求。因此考纲虽然看起来简单，实则需要综合运用各种知识，复习时不能忽略这一点。排名处于前三分之一的学生，不要满足于理解知识，而更应该把考纲当中相关的原本零散的知识点连成线、网，不放过边角知识点；处于中间三分之一的学生，抓住主干知识进行复习，地理的80%~90%的题型就在这当中，过于琐碎的知识点可以放弃；对于后三分之一的学生，可以先把主干知识点理出来，找出其中反复出错的题型进行重点突破，查漏补缺。
理综化学：注重化学反应原理
2009年的考纲对主干知识要求更加清晰了，对于“枝叶”的要求减少了，化学的学习回归到注重化学反应原理。2008年的化学高考卷里，热点很热，化学方程式很集中，占了40%的比例，2009年的考卷这个比例将下降。需要记忆的知识点，在考试中出现的比例将更小。元素化合物知识的学习从以往三个学期的时间压缩到一个多学期。在自选模块里，有“化学与生活”、“化学与技术”两道题。考试题目的内容更贴近实际，越来越多地与化工工艺生产、能源等生活中的题目联系起来。复习的时候不用把自选模块的内容拿来单独练兵，在平常的复习中就把自选模块的内容练熟。 理综物理：探究性实验明显增多
《考试说明》与往年相比，比较大的变化是今年考试内容有所减少，物理光学、原子物理等出现少了，比如“动量守衡”定律基本不考了，以前很多难题都从这里来。另外一个特点是今年探究性实验明显增多，总共15个实验里有7个是属于探究性的。总体来说，今年高考要考的物理知识体系基本不变。因此，学生复习时还应以传统复习方式为主，首先要扎实巩固基础，然后进行专题复习，将各个知识点串联起来，综合运用。物理在自选模块里有“热学”、“原子和物理学”两道题。考试题目要求不高，但是高考题目说不定会很难，学生不能掉以轻心。目前有关自选模块的题目不多，练习起来比较难。复习时，一定要认真看书，读透课本的每一个知识点，否则实际性的东西考不出来。
理综生物：科学研究方法要掌握
今年的《考试说明》对理解能力、获取信息的能力、综合运用能力三个部分的要求与去年基本一致，在实验与探究能力部分突出了对假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的要求。另外，考试的范围与要求部分变化较大，因这届使用的教材必修部分是人教版的新教材，选修部分是浙教版的教材，因此在知识的体系上与以前有了根本的变化，尤其是选修部分的考试内容有了很大的差别，但是必修部分的主干知识变化不大。
在考试说明中对于各知识内容要求掌握的程度，在知识内容表中以数字I和II做了明确的规定，实验部分的要求以文字的形式作了说明。值得关注的是选修3部分所有的内容均是I级要求，说明考查的要求较低，而选修2部分有许多的内容要求是II级，因此选修2部分的考试难度值得关注。