发布时间 : 星期日 文章2018年1月上海市初三语文一模试卷;静安卷(含答案)更新完毕开始阅读351aed4dcbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b19d
?“那又为啥？”
?“为他婆娘，爱顺庄稼。” ?“娘们儿家。”老范挥挥手，“顺就顺呗，我范家五十顷地，这点算个啥？”顿了顿又说，“先生德才兼备，是个贤者。老季啊，我们要敬着他！”
?这话被喂牲口的老宋——学生家长——传给了先生。老汪一听潸然泪下：“啥叫有朋自远方来？东家就是……世间真情啊！”
20.第④段前后两个括号内应该填入的词是＿＿（2分) A 授、受 B 受、授 21.第④段说老汪“进退失据”。（共4分) ⑴这“进”是指＿＿＿ ⑵这“退”是指＿＿＿
22.老汪悲欣多感，文章有三处加以表现。（共6分) ⑴请仔细阅读，完成下表：（4分)
缘由 老汪 为学生顽皮而感到无奈苦恼 ③ 为东家的理解和欣赏而感动 表现 ② 哀哀而哭 ③ ⑵在老汪的情感展现过程中，我们逐渐领会到文章的主旨表达。文章主旨是： 要表现＿＿＿（2分) 23.以下各项中阐述错误的一项是（3分) ．． A 第⑥段画线句使用排比修辞，罗列了老汪狂走的方式。 B 老汪的老婆银花毛病很多，总是拖老汪的后腿。
C 根据自身阅历，老汪对“有朋自远方来”有自己的理解。 D 老范与管家的对话显示他是个宽厚大度善解人意的人。 24.东家对老汪的评价是“德才兼备”，其“德”可以概括为以下三点：（6分) ⑴ ⑵ ⑶
三．综合运用（10分） 25.阅读材料，完成以下试题
⑴下列对毛笔书法作品的字体和用笔特点判断正确的一项是（3分） ．．
甲 乙
丙 丁
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A.甲是楷书，笔画平直，书写时一笔一画独立完成，用笔多有提按。 B.乙是隶书，用笔连贯，笔画间常有钩挑和牵丝，字形富于变化。
C.丙是行书，蚕头燕尾，撇捺收笔时往往向上挑起，字形稍呈扁宽。 D.丁是草书，往往以符号代替偏旁，笔画飞动，连绵缠绕，纵放奔逸。
（2）请从以下备选项中选择一句作为上联，与下联“梅开如意春”构成一幅具有浓郁狗年特色的春联。（3分）
A.神犬驱阴邪 B.犬蹲守夜勤 C.犬守平安日 D.黄耳报春来
⑶中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。请从构思和寓意角度对下面的剪纸作品进行简要赏析，50字左右。（4分）
四． 写 作 （60分）
26．题目：打开另一扇门
要求：①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信 息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。④ 卷面整洁，字迹清楚。
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参考答案 2018.1
一．文言文（40分） (一)（15分）
1. 人面桃花相映红 2. 可怜身上衣正单 3. 为伊消得人憔悴 4. 豁然开朗 5. 沙鸥翔集 (二)（4分）
6.破山寺后禅院（2分） 7.C（2分） （三）（8分）
8.小石潭记、黔之驴（2分）
9.你将同情我，使我活下来吗？（3分） 10..C（3分） （四）（13分）
11.（1）D（2分）(2)B（2分） 12. D（3分）B（2分）C（1分） 13. 拱手唯唯、坚持者三；怒、赏。（4分） 14.D（2分），A、B（1分） 二．现代文（40分） （一）（19分）
15.（1）在生活水平低下的年代，市场有碎瓷再生的需求；（2）工艺品出于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补。（共4分） 16.A（3分）
17. 通过艺术构思，运用精湛的手艺，在残缺的器物上完成二次创作。（3分） 18. ⑴精工细作，修补完好。（3分）⑶锔以合道，达到化境。（3分） 19.能答出该技艺的本质属性或操作中的特征性过程（步骤），都给3分。 例1：爆米花是一种膨化食品的加工工艺。
例2：捏泥人是以泥巴为材料,手工塑像的一门技艺。
例3: 弹棉花是一种使棉花蓬松（或恢复棉花弹性）的传统手艺。 例4:纳鞋底是一种通过手工缝纫、制作鞋底的工艺。
例5：捏面人是一种以面粉等为材料，手工塑像的一门技艺。 (二)(21分) 20.B（2分）
21.（1）得天下之英才而育之的宏图大愿；（2）当一个平庸俗师。（共4分）
22.（1）①戚然含泪（1分）②为父母早亡无以为报而感到痛苦（2分）③潸然泪下（1分）（2）世间自有真情（2分） 23.B（3分）
24.(1) 对学生怨其不争但爱护备至; (2)对父母养育之恩终身铭记; (3)与人真诚相待;(4)严谨治学，
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认真授课，诲人不倦;(5)有是非准则，能宽容待人。答出三条即得满分。（6分） 三．综合运用(10分) 25（1）A(3分) （2）C(3分)
（3）把一只狗设计成“2018”，寓意2018年是农历狗年；“狗”的字形像有一大一小的狗，又与旁边的字组成“狗年大吉”，表达祝福之意。(意到即可。4分) 四．写作(60分)
参考《中考作文评分标准》
26．评分标准（60分）
等第综合评分中心与材料 （25分） 语 言 （25分） 思路与结构 （10分） 思路通畅 层次清晰 结构完整 详略得当 10——9分 评分细则 A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。 42 ┃ 33 分 C
切合题意 60语言流畅、简洁、中心突出 ┃ 得体，有一定的A 选材恰当，有新意 53表现力 感情真挚 分 内容充实 分项 得 分 25——22分 25——22分 符合题意 52 中心明确 ┃ 选材恰当 语言通顺、简洁 B 43 感情真实 用语规范 分 内容较充实 分项 得 分 21——18分 21——18分 基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容不够充实 17——14分 题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞 13——11分 偏离题意 无中心 10——0分 语言基本通顺 用语基本规范 17——14分 语言不通顺 用语不恰当 病句比较多 13——11分 词不达意，表达混乱 10——0分 分项 得 分 32 ┃ D 24 分 分项 得 分 23 ┃ E 0 分 分项 得 分 B等基准分47分。 思路连贯 基本符合三项条件层次较清楚 得基准分；中心与结构完整 材料或语言有一项能注意详略 较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。 8——7分 思路基本清楚 C等基准分36分。 层次基本清楚 基本符合三项条件结构完整，但不够得基准分；其中二合理 项较好的，酌情加详略安排不够恰当 分；有欠缺的，酌情减分。 6——5分 思路不清楚 结构不完整 4——2分 思路混乱 结构残缺 文不成篇 1——0分 D 等基准分28分。 基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。 严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。 说明：⑴作文题目不写扣2分。
⑵字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1-2分（符合任意两项即扣2分）。 ⑶错别字总扣1分（满2个即扣）。
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