发布时间 : 星期三 文章2019-2020学年辽宁省葫芦岛市连山区七年级（上）期末生物试卷更新完毕开始阅读355ef8cbe73a580216fc700abb68a98271feacdf
【解析】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，因此氮、磷、钾有“肥料三要素”之称。故D符合题意。 故选：D。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。 解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。 28.【答案】C
【解析】解：叶片可以从上表面和下表面接受光照，因此在实验时，需要注意的是将叶片的上下表面一部分对应遮盖。这样叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。 故选：C。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 29.【答案】D
【解析】解：A、⑥花药散落在柱头上，受黏液的刺激萌发成花粉管，花粉管内有两个精子，A正确；
B、④胚珠内有卵细胞，B正确； C、花完成传粉和受精后的变化：
可见⑤子房将发育成果实，
C正确；
D、图中⑨是果皮，D错误。 故选：D。
由图可知①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝，⑧种子，⑨果皮。
关键掌握花完成传粉与受精后子房的发育情况。 30.【答案】B
【解析】解：A．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程。植物体不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量。正确。
B．植物的叶片上有许多气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。气孔是植物体散失水的门户。植物的气孔虽很小，但通过气孔
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散失的水分很多。正确。
C．植物体在进行蒸腾作用的过程中，形成了蒸腾拉力，使植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。 D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水，正确。综上所述A、C、D选项错误，只有选项正确。 故选：B。
本题考查绿色植物在生物圈水循环中的作用，蒸腾作用的意义。
本题考查学生对色植物在生物圈水循环中的作用，植物蒸腾作用的理解，难度不大，是基础题。
31.【答案】细菌对落叶有分解作用 湿度 细 避免偶然性，使实验结果更准确 细菌对落叶有分解作用
【解析】解：（1）因为这个实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用，所以提出的问题：细菌对落叶有分解作用吗？假设是：细菌对落叶有分解作用。
（2）据表中内容可见：甲与乙形成以细菌为变量的对照实验，对照实验除变量外，其他条件要相同，所以表中A处是“适宜的温度、湿度”。
（3）甲与乙形成以细菌为变量的对照实验，为避免偶然性，使实验结果更准确。每组用10片树叶而不是一片。
（4）据实验现象可见：细菌对落叶有分解作用。 故答案为：（1）细菌对落叶有分解作用 （2）湿度
（3）有无细菌减少误差 （4）细菌对落叶有分解作用
实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同。 解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。 32.【答案】展平 缓缓 遮光器和反光镜 右上方 点细点
【解析】解：（1）步骤①是用镊子撕下洋葱内表皮浸入水滴中并用镊子将其展平。②盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。 （2）反光镜能够反射光线，有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜；遮光器具有调节光线强弱的作用，上有大小光圈，当外界光线强时用小光圈，弱时用大光圈。观察时如果视野过亮，应选用小光圈和平面镜。
（3）由于在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时，物像正好向左移动到视野的中央。所以⑤图物像位于视野的右上方，只有向右上方移动玻片才能使得物像到达视野的中央。
（4）绘图时应该注意：①图形大小、位置要适当；②较暗的部分用铅笔点细点表示；③标注名称时，一般在图的右侧引出水平指示线；④一般在图的下方写出所画结构的名称。
故答案为：（1）展平；缓缓； （2）遮光器和反光镜； （3）右上方； （4）点细点。
在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太
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大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，
0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子形成0.5cm×
展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡； 5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 理解掌握植物临时装片制作的步骤和要求。
33.【答案】叶肉 二氧化碳 氧气 碳-氧 有机物 线粒体 气孔 蒸腾 无机盐 导管
【解析】解：（1）叶片包括表皮、①叶肉、叶脉三部分。表皮上有气孔，是气体交换的窗口和水分散失的门户，蒸腾作用散失的水分主要通过气孔以气体状态散失到大气中。叶肉内含有大量的叶绿体，光合作用主要就是通过叶肉细胞中的叶绿体制造有机物（储存能量），产生氧气，所以叶肉是叶片的主要部分。 （2）光合作用的公式：二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气，可见进行光合
作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，故叶片中的a和b分别代表二氧化碳和氧气。在这一过程中，绿色植物吸收[a]，释放[b]有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。
（3）植物体的生命活动所需要的能量主要来自于呼吸作用，呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，这一生理活动主要在细胞的线粒体内进行。 （4）植物制造的有机物通过叶脉中的筛管向下输送到茎和根，植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的[②]气孔散失到大气中，这一过程叫作蒸腾作用。在该过程中，水分和无机盐通过导管被运输到植物体的各个部分。 故答案为：（1）叶肉；
（2）二氧化碳；氧气；碳-氧； （3）有机物；线粒体；
（4）气孔；蒸腾；无机盐；导管
（1）图甲表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图，随着叶片所进行的生理活动的不同，ab所代表的物质也各不相同。
（2）图乙表示叶片的横切面结构示意图，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图中①是叶肉细胞、②是气孔。
此题考查的是植物的三大生理作用，即植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用及分清叶片的各部分结构及功能。
34.【答案】调节 白露 生物圈
【解析】解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者；此生态系统中水草等多种植物属于生产者，白露、鱼等属于消费者，细菌和真菌属于分解者；
（2）某些因素能对生态系统造成一定的影响，但在一般情况下，经过一段时间，生态系统能恢复到相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有一定限度的；
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在“浮游植物→剑水蚤→蜻蜒的幼虫→鱼→白露”食物链中，白露的级别最高，体内有毒物质积累最多；
（4）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
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故答案为：（1）
（2）调节 （3）白露 （4）生物圈
（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；
（2）生态系统具有一定的自我调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏；
（3）生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围），是地球上最大的生态系统，是所有生物的家，解答即可。 这部分内容在中考中时常出现，注意理解掌握和灵活答题。
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