发布时间 : 星期五 文章第一课 中华人民共和国成立（教学设计）更新完毕开始阅读357172b80c22590102029de8
第一课 中华人民共和国成立
单位：朝阳县波罗赤镇初级中学教师：李宝仁时间：
教学设计
2015.3
第一课 中华人民共和国
时间：2015年3月2日 教学目标：
1、 知识与能力：掌握中国人民政治协商会议第一届全体会议的主
要内容；了解开国大典的盛况，理解新中国成立的意义。了解西藏和平解放的过程。
2、 过程与方法：收集新中国成立的史料，学会收集和处理历史信
息的方法；把收集到的故事在课堂上宣讲，渲染课堂气氛。 3、 情感态度价值观：了解祖国，激发爱国主义情感，树立为国家
的强盛而努力学习的远大理想。
教学重点：开国大典的时间、地点；理解新中国成立的历史意义。 教学难点：如何认识新中国成立的意义和西藏的和平解放。 教学手段：多媒体 教学过程：
一、 导入（1—3分钟）
播放《开国大典》毛泽东天安门城楼讲话的视频。问：这是什么事件的片段？这个事件有什么标志性？
学生回答：开国大典，标志着中华人名共和国的成立。
那么这节课我们就一起来学习《第一课中华人民共和国的成立》。 二、 新授（25—30分钟）
（一） 筹建新中国
中国人民政治协商会议第一次全体会议 时间：1949年9月 地点：北平 内容：1—6 （二） 开国大典
时间：1949年10月1日（国庆节） 地点：天安门广场
标志：中华人民共和国成立 中华人民共和国成立的历史意义： （三） 西藏和平解放
背景：追歼国民党残余势力，实现祖国的完全统一。 时间：1950年10月 标志：人民解放军进驻拉萨 意义：祖国大陆实现统一 三：随堂练习（10分钟）
四：课程小结：“我学到了什么？”
五：课后作业：中华人民共和国的成立有什么历史意义？ 六：课后反思：