发布时间 : 星期三 文章2014年河南省基础教育教学研究项目立项指南更新完毕开始阅读357265be0242a8956bece4a2
13）普通高中美术教育状况调查与新课程实验推进策略的研究 16幼儿教育、特殊教育
1) 各级教研部门的职能与作用发挥机制研究 2) 幼儿园文化建设的研究
3) 发展农村学前教育的途径与方法研究 4) 幼儿园初任教师、转岗教师专业成长研究 5) 幼儿教师观察能力与支持性策略研究 6) 幼儿学习与发展的整体性研究 7) 幼儿语言教育与思维能力培养研究 8) 幼儿自我控制能力的培养研究
9) 幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究 10) 幼儿对于规则的理解与执行力研究 11) 幼儿交往的发展特点与培养研究 12) 操作活动中幼儿学习品质研究
13) 幼儿对于数量关系的理解及其数学思维能力培养研究 14) 幼儿数学操作性学习及其教学策略研究 15) 幼儿想象力发展的支持性策略研究 16) 幼儿审美能力与创造力的发展实践研究 17) 幼儿园区角活动与材料投放的研究 18) 幼儿园生活化、游戏化课程研究 17心理健康教育
1） 中小学心理健康教育课例研究
2） 心理健康教育融入中小学学科教学的研究 3） 中小学心理健康社团模式的操作与实践研究 4） 中小学校园心理剧实践研究 5） 中小学团体心理训练的实践研究 6） 中小学心理健康教育校本化实践研究 7） 教师专业素养与专业能力提升研究
8） 提升心理健康教师专业能力的网络教研模式研究 9） 中小学心理健康教育教学资源研究 10）心理咨询技术在学生工作中的应用研究
11）心理故事、心理电影在培养学生积极心理品质方面的实效性研究 12）心理漫画在培养学生良好心理素质中的实效性研究 13）学生学业问题常见表现及教育对策研究 14）阅读疗法与学生心理品质培养研究 15）中小学生性心理健康教育的内容与方法研究 16）营造和谐健康校园心理环境的实践研究 17）学校心理档案建设与心理测评的应用研究 18）团体心理辅导在班会的应用研究 18综合实践活动
1） 实践活动课程管理与实施策略研究 2） 有效实施研究性学习的方法和途径研究 3） 学校安全教育教学实施策略研究 4） 研究性学习的评价方式研究
5） 高中研究性学习课程资源开发研究 6） 综合实践活动课程指导方法研究 7） 综合实践活动课程实施策略研究 8） 综合实践活动课程评价研究 9） 研究性学习与学科教学整合的研究 19通用技术
1） 通用技术课程实施策略研究 2） 通用技术课程师资建设研究 3） 通用技术课程评价研究 4） 通用技术教育教学模式研究 5） 通用技术教室装备研究
6） 通用技术课程的政策保障机制研究 7） 中学生技术设计与创新教育研究 20中学信息技术
1) 信息技术有效教学研究
2) 信息技术教学资源开发与应用研究 3) 信息技术研究性学习探索与实践研究 4) 信息技术教育教学评价研究
5) 网络环境下信息技术教学模式的探索与研究 6) 计算机辅助教学（CAI）研究
7) 信息技术教学与高中学业水平考试研究 8) 信息技术课标教材及校本教材开发研究
9) 信息技术第二课堂活动开展研究 10) 信息技术教师专业发展问题研究 21现代教育技术
1) 中小学现代教育技术建设与应用研究 2) 现代教育技术在学科教学中的应用研究 3) 现代教育技术环境下教师教学模式的探索 4) 现代教育技术环境下学生学习模式的探索 5) 中小学校园网建设与网络资源建设研究 6) 中小学信息管理系统的开发与应用研究 22小学科学、劳动与技术教育 1) 小学科学典型课例研究
2) 大班额背景下小学科学课教学策略研究 3) 小学生科学探究活动的组织与管理研究 4) 小学科学教学情境创设研究 5) 小学科学课堂教学有效性研究 6) 小学科学教学资源开发与利用的研究 7) 农村小学进行科学探究式教学的资源开发研究 8) 小学科学学业质量的评价技术研究 9) 小学科学教师校本教研的方法与途径研究 10) 小学生课外科技活动的组织与管理研究 11) 小学科学课标教材的优化研究 12) 小学科学课堂教学评价研究