发布时间 : 星期四 文章建筑力学与结构 整体设计更新完毕开始阅读35866e00bed5b9f3f90f1c99
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1）在教学过程中，应立足于加强学生实际能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。
2）本学习领域教学的关键是通过典型的活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，注重“教”与“学”的互动，让学生在活动中增强重合同守信用意识，掌握本学习领域的职业能力。
3）在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解建筑结构性质与分类、质量控制等要点。
4）在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新设备发展趋势，贴近生产现场。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。
5）在教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。 4.单元划分
学习单元划分表
序号 项目名称 学习型工作任务（学习单元） 单元1：建筑结构的组成分析 单元2：混凝土强度指标选取 结构材料认识 单元3：钢筋强度指标选取 单元4：砌体强度指标选取 单元5：钢筋的锚固与连接 单元1：结构极限状态的认识 建筑结构设计方法单元2：某办公楼楼面荷载效应值计算 单元3：概率极限状态实用设计表达式的应用 单元1：受弯构件正截面受弯承载力计算 单元2：某教学楼现浇简支板设计 单元3.某钢筋混凝土雨篷板的设计计算 单元4：某办公楼矩形截面简支楼面梁设计 单元5：某厂房肋形结构次梁设计计算 单元6：某厂房钢筋混凝土外伸梁设计 单元7：钢筋混凝土受弯构件变形和裂缝验算 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 2 4 2 学时 授课 实训 2 2 学习情境一 学习情境二 学习情境三 钢筋混凝土受弯构件设计 学习情境四 学习情钢筋混凝土受压构件设计 梁板结构设计 单元1：“某宾馆”底层钢筋混凝土轴心受压柱单元2：某钢筋混凝土框架柱设计 单元1：梁板结构的认识 建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
境五 单元2：某工业厂房单向板肋梁楼盖设计 单元3：双向板肋梁楼盖设计要点 单元4：装配式混凝土楼盖构件形式及连接构造 单元5：钢筋混凝土楼梯设计要点 单元6：雨篷的设计计算要点 单元1：预应力混凝土结构的理解与应用 4 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 8 2 2 2 2 学习情境六 预应力混凝土构件设计计算 单元2：张拉控制应力及预应力损失计算 单元3：预应力混凝土屋架下弦拉杆设计 单元4：预应力混凝土构造认识 单元1：单层厂房的结构形式和组成分析 单元2：单层厂房的结构布置 单元3：排架计算 单元4：单层厂房柱设计简介 单元5：柱下独立基础认识 单元1：钢筋混凝土多层及高层房屋结构体系认学习情境七 单层工业厂房设计简介 学习情境八 钢筋混凝土多层及高层结构房屋设计简介 单元2：某多层办公楼框架结构设计简介 单元3：剪力墙结构设计简介 单元4：框架-剪力墙结构受力分析 单元5：高层建筑基础认识 单元1：砌体结构的受力分析—静力计算方案确单元2：某办公楼墙、柱高厚比的验算 学习情境九 砌体结构房屋设计 单元3：某厂房带壁柱墙承载力计算 单元4：砌体轴心受拉、受弯和受剪构件设计简单元5：刚性方案房屋计算简介 单元6：过梁、圈梁、墙梁、悬挑构件及墙体的1 70 100 小 计 总 计 三、学习单元的内容标准
学习单元设计表 学习情境一 结构材料认识 单 元 名 称 单元1：建筑结构的组成分析 1.能说出钢结构、钢筋混凝结构、砌体结构的特点。 学 习 目 标 （预期 成果） 技 能 目 标 实 施 步 骤 认 知 2.了解三大结构的应用及发展方向。 目 标 3.结构构件的认识。 4.钢筋混凝土结构的工作特性。 能认识各种建筑结构组成,具有一定的的工程意识。 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 学生活动 学时 学时 30 10 2 时间分配 建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
设 计 1.讲 解 1. 建筑结构的分类； 2.多媒体2.钢筋混凝土结构、砌体结构图片 ?? 及钢结构的概念及特点； 3．各种结构的发展史。 ?? 作 业 教 学 资 源 评 价 设 计 学 习 效 果 评 价 学习情境一 结构材料认识 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 成果） 单元2：混凝土强度指标选取 认 知 1.能说混凝土的强度及强度等级。 目 标 2.知道徐变的概念及徐变对工程的影响及减少措施。 技 能 目 标 步 骤 根据设计要求合理选择强度指标。 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 1.讲授法 2.讨论法 学生活动 时间分配 1.0.5学时 3．0.5学时 ?? 学时 学时 10 2 问题1．建筑结构的分类有哪些？ 问题2．砌体结构有何优缺点？ 问题3．组成结构的基本构件有哪些？ 校内教材《力学与结构》（下） 讲义、课件 课堂提问、学生作业 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成原因进行分析） 1.讲授法 2.任务教学法 1.课堂听讲 1.0.5学时 2.现场参观 2.1学时 3分析讨论 3．0.5学时 ?? 1.讲解 1. 混凝土的强度； 实 施 2.参观 2. 混凝土的变形； 3．混凝土的设计指标； 4. 混凝土的弹性模量； 5. 混凝土的耐久性。 ?? 作 业 教 学 资 源 评 价 设 计 设 计 ?? 1.课堂听讲 2.现场参观32.1学时 3，试验录像 分析讨论 问题1．混凝土的强度指标有哪些？他们之间有何关系？ 问题2．混凝土的强度等级根据什么划分的？ 问题3．如何选择混凝土的强度等级？ 校内教材《力学与结构》（下） 讲义、课件 课堂提问、学生作业 建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
学 习 效 果 评 价 学习情境一 结构材料认识 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 成果） 单元3：钢筋强度指标选取 认 知 1.能说出钢筋的种类。 目 标 2.知道衡量钢材的力学性能的指标。 技 能 目 标 步 骤 根据工作环境能选择钢筋种类、级别及相应的强度指标。 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 1.讲授法 2.讨论法 学生活动 时间分配 1.1学时 3 0.5学时 ?? 学时 学时 10 2 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成原因进行分析） 1.讲解 1. 钢筋的种类及选择； 实 施 2.查阅资2. 钢材的力学性能指标； 设 计 料手册 3．建筑钢材的设计指标。 ?? 4. 建筑结构对钢材性能的要求 ?? 作 业 教 学 资 源 评 价 设 计 学 习 效 果 评 价 学习情境一 结构材料认识 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 单元4：砌体强度指标选取 认 知 1.能说出砌体的种类。 目 标 2.知道影响砌体性能的因素。 1.课堂听讲 分析讨论 2.查阅手册32.0.5学时 问题1．钢材的应力－应变曲线特征及简化模式； 问题2．建筑结构中常用的钢筋有哪些类型？ 问题3．结构设计中如何选择恰当的钢筋种类和等级？ 校内教材《力学与结构》（下） 讲义、课件 课堂提问、学生作业 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成原因进行分析） 学时 学时 10 2