发布时间 : 星期四 文章建筑力学与结构 整体设计更新完毕开始阅读35866e00bed5b9f3f90f1c99
建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
步 骤 实 施 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 1.讲授法 2.导学法 学生活动 时间分配 1.讲解 1.钢筋混凝土受弯构件变形验算 2.受弯构件的裂缝宽度验算. 1.课堂听讲 1.1.5学时 2分析讨论 2.0.5学时 设 计 ?? 作 业 教 学 评 价 设 计 学 习 效 果 评 价 问题1 . 钢筋混凝土受弯构件变形验算步骤； 问题2. 影响裂缝宽度的主要因素； 问题3． 裂缝宽度的验算步骤。 校内教材《力学与结构》（下） 资 源 讲义、课件 课堂提问、学生作业、技能考核 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成原因进行分析） 学习情境四 钢筋混凝土受压构件设计 单 元 名 称 学 习 目 标 单元1：“某宾馆”底层钢筋混凝土轴心受压柱的设计 认 知 1.能说出钢筋混凝土受压构件的构造要求 目 标 2.掌握轴心受压构件的计算 学时 学时 8 2 （预期 技 能 1.能根据工程条件设计轴心钢筋混凝土柱 成果） 目 标 步 骤 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 1.讲授法 2.实验法 （实验教学：钢筋混凝土受压构件破坏试验）。 作 业 问题1. 轴心受压、受拉柱的正截面承载力计算。 学生活动 时间分配 1.讲解 1. 钢筋混凝土受压构件的构造2.试验 要求； 实 施 ?? 设 计 2. 钢筋混凝土轴心受压构件的计算。 1.课堂听讲 1.1学时 2.看录像 2.1学时 教 学 校内教材《力学与结构》（下） 资 源 讲义、课件 评 价 课堂提问、学生作业、技能考核 建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
设 计 学 习 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成效 果 原因进行分析） 评 价 学习情境四 钢筋混凝土受压构件设计 单 元 名 称 单元2：某钢筋混凝土框架柱设计 1.掌握大、小偏心受压构件破坏特征； 学 习 目 标 （预期 认 知 2.能判别大、小偏压构件 目 标 3.能合理选择钢筋混凝土柱的截面尺寸 4.掌握钢筋混凝土偏心受压构件计算公式及应用 学时 学时 8 6 成果） 技 能 1.能根据工程条件判断钢筋混凝土柱的安全性 目 标 2.能进行钢筋混凝土柱的钢筋布置 步 骤 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 1.讲授法 2.任务教学法 学生活动 时间分配 1.讲解 1. 大、小偏心受压构件破坏特计算公式及计算公式的适用实 施 2.练习 征、条件； 设 计 ?? 2. 钢筋混凝土偏心受压构件计算公式的应用； 3.技能训练。 作 业 1.课堂听讲 1.3学时 2.分析讨论 2.1学时 3.校内实训 3.2学时 问题1. 受压、受拉柱的斜截面受剪承载力计算。 问题2．讨论：大小偏心受压破坏的判别条件。 教 学 教材《力学与结构》 资 源 讲义、课件 评 价 设 计 学 习 课堂提问、学生作业、技能训练 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形效 果 成原因进行分析） 评 价 学习情境五 梁板结构设计 单 元 名 称 单元1：梁板结构的认识 学时 学时 20 2 建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
学 习 目 标 认 知 1. 能口述楼盖类型 目 标 2. 知道单向板和双向板的特点 会识别梁板结构类型 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 1.讲授法 法 学生活动 1.课堂听讲 2.现场参观 3分析讨论 时间分配 1.1学时 2.0.5学时 3.0.5学时 （预期 技 能 成果） 目 标 步 骤 实 施 1.讲解 1. 楼盖的类型； ?? 作 业 双向板的概念 。 设 计 2.参观 2. 梁板结构的构成，单向板、2.现场教学问题1. 钢筋混凝土楼盖的主要类型及其优缺点； 问题2. 单向板和双向板的受力特点。 教 学 教材《力学与结构》 资 源 讲义、课件 评 价 设 计 课堂提问、学生作业、现场实习单 学 习 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成效 果 原因进行分析） 评 价 学习情境五 梁板结构设计 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 成果） 单元2：某工业厂房单向板肋梁楼盖设计 学时 学时 20 12 认 知 1. 能口述连续板和连续梁的构造要点，会进行结构的平面布置 目 标 2. 能绘制单向板肋形结构板、次梁、主梁计算简图 技 能 目 标 步 骤 1.能根据工程条件合理选用梁板结构类型 2.能合理进行梁板的结构布置 3.能进行钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖的布置及配筋计算 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 学生活动 1.课堂听讲 2.分析讨论 3.校内实训 时间分配 1.3学时 2.1学时 3.8学时 1.讲解 1. 梁板结构的构成，单向板、1.讲授法 ?? 实 施 设 计 双向板的概念，单向板肋梁楼盖设计步骤； 2.单向板肋梁楼盖按弹性理论和按塑性理论的计算方法和截面设计及构造； 3.按弹性计算方法编制的弯矩和剪力系数表的应用； 2.现场教学法 建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
4.按塑性计算方法编制的连续板、次梁的弯矩和剪力系数表的应用。 作 业 问题1. 整体现浇式单向板肋梁楼盖设计。 教 学 校内教材《力学与结构》（下） 资 源 讲义、课件 评 价 设 计 学 习 课堂提问、学生作业、技能考核、现场实习单 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成效 果 原因进行分析） 评 价