发布时间 : 星期四 文章建筑力学与结构 整体设计更新完毕开始阅读35866e00bed5b9f3f90f1c99
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名 称 学 习 目 标 （预期 成果） 单元3：剪力墙结构设计简介 认 知 1. 能进行定位轴线的确定和变形缝的布置 目 标 2. 掌握柱网布置、厂房横向排架的主要尺寸及定位轴线的确定方法。 技 能 1. 能进行排架荷载组合和荷载计算 目 标 2. 能进行单层厂房柱设计 步 骤 实 施 ?? 设 计 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 1.讲授法 学生活动 时间分配 1.讲解 1.排架的荷载计算、内力分析及内力组合方法； 2.矩形及工字形排架柱、柱下独立基础、牛腿的设计方法及构造要求。 作 业 教 学 评 价 设 计 学 习 效 果 评 价 学习情境七 单层工业厂房设计简介 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 成果） 单元4：框架-剪力墙结构受力分析。 单元5：高层建筑基础认识。 认 知 目 标 1. 知道厂房柱的形式。 2. 了解厂房柱的构造。 3. 了解柱下基础的类型。 问题1. 排架荷载计算 ； 问题2．单层厂房柱设计 。 教材《力学与结构》 1.课堂听讲 1.2学时 资 源 讲义、课件 课堂提问、学生作业 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成原因进行分析） 学时 学时 6 2 技 能 1. 能根据工程要求选择厂房柱的形式。 目 标 2. 能正确选择柱下基础的类型。 步 骤 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 1.讲授法 学生活动 时间分配 1.讲解 1. 厂房柱的形式。 实 施 ?? 设 计 2.矩形及工字形排架柱、柱下独立基础、牛腿的设计方法及构造要求。 3. 柱下基础的类型。 1.课堂听讲 1.2学时 2.观看录像 建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
作 业 教 学 评 价 设 计 学 习 效 果 评 价 学习情境八 钢筋混凝土多层及高层结构房屋设计简介 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 成果） 实 施 设 计 作 业 教 学 评 价 设 计 学 习 效 果 评 价 单元1：钢筋混凝土多层及高层房屋结构体系认识 认 知 目 标 技 能 目 标 步 骤 学时 学时 6 2 问题1．单层厂房柱类型 ； 问题2. 柱下基础的类型。 教材《力学与结构》 资 源 讲义、课件 课堂提问、学生作业 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成原因进行分析） 掌握多层框架结构的类型及结构布置的特点 能分析钢筋混凝土多层及高层房屋结构体系 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 学生活动 时间分配 1.讲解 多层框架结构的类型及结?? 构布置的特点。 1.现场教学法 1.课堂听讲 1.1学时 2.教授法 2.参观 2.1学时 问题1. 多层框架结构的类型有哪些？ 教材《力学与结构》 资 源 讲义、课件 课堂提问、学生作业、现场实习单 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成原因进行分析） 学习情境八 钢筋混凝土多层及高层结构房屋设计简介 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 单元2：某多层办公楼框架结构设计简介 单元3：剪力墙结构设计简介 认 知 1.熟悉框架结构的计算原理 目 标 2.了解框架的承重体系布置和变形缝的设置 学时 学时 6 2 建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
成果） 1.能进行多层框架结构在荷载作用下的内力计算 技 能 2.能绘制多层框架结构计算简图 目 标 3.能进行多层框架结构在荷载作用下的内力计算及多层框架结构水平荷载作用下的侧移近似计算。 步 骤 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 学生活动 1.讲授法 2.观看录像 时间分配 1.讲解 1. 多层框架结构的类型及结构?? 实 施 设 计 布置的特点； 2. 多层框架计算简图的确定方法，框架结构内力分析的实用计算方法； 3. 框架杆件的截面设计方法及节点设计要点。 作 业 教 学 教材《力学与结构》 资 源 讲义、课件 评 价 设 计 学 习 课堂提问、学生作业 问题1．框架结构的计算原理。 1.课堂听讲 1.2学时 效 果 原因进行分析） 评 价 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成学习情境八 钢筋混凝土多层及高层结构房屋设计简介 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 成果） 单元4：框架-剪力墙结构受力分析 单元5：高层建筑基础认识 认 知 1.了解框架-剪力墙结构的受力特点 目 标 2. 知道高层建筑基础的几种类型 技 能 目 标 步 骤 实 施 设 计 1.讲解 1. 框架-剪力墙结构的受力特?? 点； 2. 高层建筑基础的类型 1.讲授法 学时 学时 6 2 能对框架-剪力墙结构进行受力分析 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 学生活动 时间分配 1.2学时 1.课堂听讲 2.观看图片 建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
作 业 问题1. 剪力墙的分类及受力特点； 问题2．如何理解框架剪力墙的协同工作。 教 学 教材《力学与结构》 资 源 讲义、课件 评 价 设 计 学 习 课堂提问、学生作业 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成效 果 原因进行分析） 评 价 学习情境九 砌体结构房屋设计 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 成果） 单元1：砌体结构的受力分析—静力计算方案确定 认 知 目 标 技 能 目 标 步 骤 1. 能说出房屋的结构布置方案 2.理解房屋的静力计算方案，类型 3.刚性、弹性和刚弹性方案房屋的计算简图 能进行混合结构房屋静力计算方案的确定 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 学生活动 1.课堂听讲 时间分配 1.1学时 学时 学时 10 2 1.讲解 1.混合结构房屋的结构布置； 1.讲授法 类型判2.任务教学 2.技能训练 2.1学时 实 施 2.练习 2.房屋的静力计算方案，断； 设 计 3.刚性、弹性和刚弹性方案房屋的计算简图； 4.混合结构房屋墙柱设计简介。 作 业 教 学 评 价 设 计 学 习 效 果 评 价
问题1. 混合结构房屋的一般构造要求； 问题2． 混合结构房屋的静力计算方案有哪几种？ 教材《力学与结构》 资 源 讲义、课件 课堂提问、学生作业 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成原因进行分析）