发布时间 : 星期四 文章建筑力学与结构 整体设计更新完毕开始阅读35866e00bed5b9f3f90f1c99
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学习情境九 砌体结构房屋设计 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 成果） 单元2：某办公楼墙、柱高厚比的验算 认 知 目 标 1. 知道高厚比验算的目的； 2. 知道允许高厚比的选择及影响因素； 3.高厚比验算公式中各符号的含义。 学时 学时 10 2 技 能 1. 能根据工程条件对砌体结构的墙柱进行高厚比验算； 目 标 2. 能熟练地识读砖混结构施工图。 步 骤 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 学生活动 1.讲授法 法 1.课堂听讲 时间分配 1.1学时 2.1学时 实 施 1.讲解 1.允许高厚比限值 设 计 2.练习 2.高厚比验算 ?? 作 业 教 学 评 价 设 计 学 习 效 果 评 价 学习情境九 砌体结构房屋设计 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 成果） 实 施 单元3：某厂房带壁柱墙承载力计算 认 知 目 标 技 能 目 标 步 骤 教材《力学与结构》 2.任务教学2.课后练习 问题1. 怎样进行房屋墙、柱的高厚比验算？ 资 源 讲义、课件 课堂提问、学生作业、技能考核 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成原因进行分析） 学时 学时 10 4 1.能说出无筋砌体受压构件的破坏特征； 2.知道砌体一般受压、局部受压的概念； 3.知道砌体一般受压承载力验算方法，验算公式中各符号含义。 能根据工程条件对带壁柱墙承载力进行复核 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 学生活动 时间分配 建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
设 计 1.讲解 1.无筋砌体受压构件的破坏2.练习 特征； ?? 2．无筋砌体受压构件承载力计算（一般受压、局部受压）； 作 业 教 学 评 价 设 计 学 习 效 果 评 价 学习情境九 砌体结构房屋设计 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 成果） 单元4：砌体轴心受拉、受弯和受剪构件设计简介 认 知 1.理解砌体轴心受拉、受弯和受剪构件承载力计算公式 目 标 2.知道工程中的轴心受拉、受弯和受剪构件的应用。 技 能 目 标 步 骤 实 施 设 计 学时 学时 10 2 问题1. 砌体受压承载力计算； 问题2．局部受压承载力计算。 教材《力学与结构》 1.讲授法 法 1.课堂听讲 1.2学时 2.2学时 2.任务驱动2.课后练习 资 源 讲义、课件 课堂提问、学生作业、技能考核 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成原因进行分析） 能识别工程中的轴心受拉、受弯和受剪构件。 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 1.讲授法 2.小组讨论法 学生活动 时间分配 1.讲解 1.砌体轴心受拉构件承载力计2.练习 算； ?? 2.砌体受弯构件承载力计算； 3.砌体受剪构件承载力计算； 1.课堂听讲 1.1学时 2.课后练习 2.1学时 作 业 教 学 评 价 设 计 教材《力学与结构》 资 源 讲义、课件 课堂提问、学生作业 问题1. 怎样对砌体轴心受拉、受弯和受剪构件进行承载力验算？ 建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
学 习 效 果 评 价 学习情境九 砌体结构房屋设计 单 元 名 称 学 习 目 标 （预期 成果） 单元5：刚性方案房屋计算简介 单元6：过梁、圈梁、墙梁、悬挑构件及墙体的构造 认 知 1.知道单层房屋、多层房屋墙体的计算要点； 目 标 2.能说出过梁、圈梁、墙梁、悬挑构件及墙体的主要构造。 技 能 目 标 步 骤 学时 学时 10 2 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成原因进行分析） 能对过梁、圈梁、墙梁、悬挑进行基本计算。 教学内容（素材、案例） 教学方法手段 学生活动 时间分配 1.讲解 1．单层房屋承重纵墙的计算； 1.讲授法 2.练习 2．单层房屋承重横墙的计算； 2.讨论法 ?? 实 施 设 计 3．多层房屋承重纵墙的计算； 4．多层刚性方案房屋承重横墙的计算； 5.过梁的种类与构造、受力特点 6.圈梁的作用、构造要求 7.墙梁的计算内容、受力特点 8.挑梁的计算要点及主要构造。 作 业 教 学 评 价 设 计 学 习 效 果 评 价 问题1. 砌体受压承载力计算； 问题2．局部受压承载力计算。 教材《力学与结构》 1.课堂听讲 1.1.5学时 2.课后练习 2.0.5学时 资 源 讲义、课件 课堂提问、学生作业 （每次教学活动结束后分班级填写上课时间、上课基本情况、评价结论，并对结论形成原因进行分析） 建筑工程技术专业——优质核心课程——06230430207
四．考核方案
1.考核方式及成绩评定标准
1） 改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、过程评价，理论与实践一体化评价模式。
2）关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。
3）应注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。
考核内容标准 序号 学习情境 考核的知识点及要求 混凝土的强度（立方强度、等级，轴心抗压、抗拉、弯曲抗压和疲劳强度）；钢筋的形式、品种和级别，钢筋的强度；砌体材料的种类、力学性能；建筑钢材的规格和合理选用 。 考核 比例 学习情境一 结构材料认识 10% 学习情境二 结构的功能要求、极限状态，混凝土结构设建筑结构设计方法，结构上的作用、作用效应和结构的抗力，计方法应用 极限状态实用设计表达式的应用。 5% 学习情境三 钢筋混凝土受弯构件设计 钢筋混凝土受压构件设计 梁板结构设计 预应力混凝土构件设计计算 钢筋混凝土梁的破坏特征，矩形、T形截面受弯、受剪承载力计算方法和配筋构造， 抵抗弯矩图的绘制。 轴心受压构件、偏心受压构件的破坏特征及正截面强度计算；大小偏心受压的界限，偏心矩增大系数的应用。 整体现浇式单向板肋梁楼盖的设计计算。 20% 学习情境四 15% 学习情境五 20% 学习情境六 张拉控制应力和预应力损失、预应力混凝土轴心受拉构件的计算。 10% 学习情境七 单层工业厂单层工业厂房结构的组成和受力特点，结构构件房设计简介 选型，排架计算。 5%
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