发布时间 : 星期四 文章(瀹屾暣word鐗?灏忓崌鍒濊鏂囪瘯鍗?- 鐧惧害鏂囧簱更新完毕开始阅读36144b09d4bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd1cc
信息收集工具（补录）:
一、信息收集表
表一：班级成绩分项统计表
项 目 基础知识（28分） 课内阅读（14分） 课外阅读（18分） 作文（40分） 总成绩（100分） 最高分 最低分 平均分 比率 成功（失误）原因 辅导措施 表二：班级成绩统计表（为直观表现学生等级分布及比率，也可制作柱状分析图）
分数段 95—100 90—94 85—89 80—84 70—79 60—69 50—59 40—49 合计 人数 比率 人数 比率 等级 优秀 良好 及格 不及格 二、试卷信息收集工具的论证分析
表一是对全体学生的考试成绩进行分项统计。通过此表的信息收集，教师可了解本班学生的积累运用、阅读理解以及习作等各个项目的具体状况，并分析产生成功或失误的原因，以便在今后的语文教学中，有针对性的采取相应的措施，发展优势项目，强化薄弱项目，提高教学质量。
表二是对学生分数段和等级的人数及百分比进行统计分析，通过此表的统计分析，可以清楚地了解本班学生分数的分布情况，进一步了解班级中优等生、中等生和差生的分布和比例，以便采取可行的教学策略，提高班级的整体水平。但对学生的公开评价应按照等级制进行评价。