发布时间 : 星期一 文章山东省教师资格证考试中学教育学全真模拟试题更新完毕开始阅读3615c65ba56e58fafab069dc5022aaea988f4163
2012年山东省中学教育学全真模拟试题及答案(2)
一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1.洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作( )中。 A.《人类理论智》 B.《论信仰自由书》 C.《教育漫话》 D.《教育学纲要》 E.《普通教育学》
2.二十世纪五十年代以来出现的主要的教育理论的代表人物有( )。 A.布鲁纳 B.赞可夫 C.布卢姆 D.凯洛夫
E.苏霍姆林斯基
3.当代世界教育改革趋势为( )。 A.教育民主化 B.教育多元化 C.教育技术现代化 D.教育全民化 E.教育终身化
4.我国学校教育层次包括( )。 A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育
5.科学技术创新的主要阵地是( )。 A.现代学校 B.高等学校 C.中等学校 D.职业学校 E.私立学校
6.生产力对教育的制约作用体现在( )。 A.决定教育发展的规模 B.制约教育的结构 C.制约教育的内容
D.决定教育发展的速度 E.决定教育发展的方向
7.科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是( )。A.学校教育 B.高新技术的应用
C.科学理论的产生 D.完善的社会制度 E.研究基地
8.在人的身心发展中起主导作用的因素是( )。
A.遗传 B.社区教育 C.社会环境 D.家庭教育 E.学校教育
9.内发论的主要代表人物是( )。 A.孟子 B.华生 C.荀子 D.洛克 E.格塞尔
10.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自( )。A.《关于教育工作的指示》 B.《宪法》
C.《中国人民共和国教育法》
D.《中共中央关于教育体制改革的决定》 E.《中国人民共和国教师法》
11.着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是( )。 A.创新教育 B.素质教育 C.义务教育 D.全民教育 E.基础教育
12.对中小学教师职业道德基本要求是( )。 A.依法执教 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.尊重师长 E.热爱学生
13.教师个人为实现教师专业化所应做的努力( )。 A.善于学习 B.恒于研究 C.勤于反思 D.勇于实践 E.团结协作
14.学生的受教育权主要包括( )。 A.身心健康权 B.学习权 C.公正评价权
D.受完法定年限教育权 E.人身权
15.课程计划的构成包括( )。
A.培养目标 B.课程设置 C.学科顺序 D.课时分配
E.学年编制与学周安排 16.课程评价的主要模式有( )。 A.目标评价模式 B.成果评价模式 C.目的游离评价模式 D.CIPP评价模式 E.CSE评价模式
17.学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为( )。 A.教学标准 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲 E.教学内容
18.提出课的类型和结构理论，是班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是( )。 A.夸美纽斯 B.凯洛夫 C.赫尔巴特 D.陶行知 E.克伯屈
19.《学记》中总结的教学经验有( )。 A.启发诱导 B.藏息相辅
C.预、时、孙、摩 D.长善救失 E.因材施教
20.上好一堂课的具体要求主要有( )。 A.目标明确 B.内容正确 C.方法得当 D.组织有效 E.体验积极
21.世界上第一部研究教学法的书是( )。 A.昆体良的《雄辩术原理》 B.《大教学论》 C.《理想国》
D.凯洛夫的《教育学》
E.昆体良的《论演说家的教育》
22.随着年龄和才智的增长，在自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用的是学生的( )。
A.自我评价能力 B.自我调控能力 C.自我教育能力 D.自我学习能力 E.自我反思能力
23.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中( )的表现。 A.认知阶段 B.认同阶段 C.依从阶段 D.同化阶段 E.内化阶段
24.反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。 A.方法科学
B.家长对孩子期望偏高
C.片面重视孩子的智力开发文化学习 D.不能全面关心孩子的成长 E.家庭教育是教育的一个分支
25.现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。 A.学校 B.教师 C.教育内容 D.学生 E.师生
26.班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是( )。 A.观察法 8.访问法 C.问卷法 D.调查法 E.座谈法
27.根据调查的目的不同，调查法可以分为( )。 A.全面调查 B.常规调查 C.重点调查 D.比较调查 E.典型调查
28.调查法的局限在于( )。 A.掌握了第一手资料
B.难以验证某种教育现象的因果关系 C.材料发生的先后顺序难以确定 D.对教育的实际了解不深入 E.掌握直接材料