发布时间 : 星期五 文章小学二年级数学培优辅差工作记录更新完毕开始阅读37024dc45e0e7cd184254b35eefdc8d376ee14b7
班级 类别 二年级 补差 时间 第10周 星期二 教师姓名 叶 婷 学生姓名 吴知顺 训练内容 1.完成学生期中练习的二次批改 2.背诵1~6的乘法口诀 3.进行计算训练 第二项任务完成一半，第三项任务改为家庭作业。吴知顺课堂时常发呆走神，效果或存在问题 且其家长不重视教育，其家庭作业都不能按时完成，与家长沟通联系，仍然没有效果，因此吴知顺的辅导成果很不理想。 班级 类别 二年级 补差 1. 时间 第11周 星期四 教师姓名 叶 婷 学生姓名 林 清 王康乐 李升勇 吴知顺 李林 张军 王兰 训练内容 李林 王兰 张军 2. 效果或存在问题 根据对称轴画对称图形的练习还需再加强。
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班级 类别 二年级 补差 时间 第12周 星期四 教师姓名 叶 婷 学生姓名 林 清 王康乐 李升勇 吴知顺 1.辨一辨。（下列图形中，是对称图形的请在□里打“√”） 2.下面这些图分别是谁看到的？连一连。 2、是镜子里看到的图像，请在□里打“√”。 训练内容 效果或存在问题 林 清，王康乐，李升勇基本掌握较好，吴知顺对称知识掌握一般。 班级 类别 二年级 补差 时间 第13周 星期四 教师姓名 叶 婷 学生姓名 林 清 王康乐 李升勇 吴知顺 训练内容 1. 二七（ ） 四（ ）二十八 （ ）七得七 （ ）七二十一 ( )七四十二 五( )三十五 四（ ）二十四 六（ ）三十六 七（ ）四十九 （ ）七 三 十五 六七（ ） （ ）四十九 2. （ ）×（ ）=49 （ ）×（ ）=7 （ ）×（ ）=42 （ ）×（ ）=24 （ ）×（ ）=35 （ ）×（ ）=12 3. 2×3＝ 7×6＝ 4×4＝ 7×2＝ 6×6＝ 4×7＝ 5×3＝ 2×4＝ 7×5＝ 6×4＝ 4×5＝ 6×7＝ 4. （1）5个7相加的和是多少？ （2）7乘3的积是多少？ （3）7个7相加的和是多少？ （4）4与7相加的和是多少？ 效果或存在问题 1.2.3.题掌握较好，4题出现个别错误。吴知顺需加强计算训练。
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班级 类别 二年级 培优 时间 学生姓名 第14周 星期四 教师姓名 叶 婷 杨明宇 吴乐炜 吴思琦 吴坤 训练内容 1. 列式计算 ⑴6个8相加是多少？ ⑵8的5倍是多少？ ⑶一个因数是7，另一个因数是8，它们的积是多少？ ⑷两个数都是8，它们的和是多少？积呢？ 2.造句 是8的 倍 3.填空 6+☆+☆+☆=30 ☆=（ ） 4.解决问题 每星期工作多少小时? (1)妈妈每星期工作多少小时? (2)爸爸每星期工作多少小时? 效果或存在问题 杨明宇、吴乐炜、吴思琦、吴坤掌握很快，能举一反三。 班级 类别 二年级 补差 时间 第15周 星期四 教师姓名 叶 婷 学生姓名 吴知顺 训练内容 1.完成学生指导丛书练习的二次批改 2.背诵7~9的乘法口诀 3.进行计算训练 第三项任务完成一半，第三项剩下任务改为家庭作业。吴知顺课堂表现一般，效果或存在问题 时常不听课，且其家庭作业都不能按时完成，与家长沟通联系，仍然没有效果，因此吴知顺的辅导成果不很理想。
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班级 类别 二年级 补差 时间 第17周 星期四 教师姓名 叶 婷 学生姓名 林 清 王康乐 李升勇 吴知顺 训练内容 1.按要求补充算式 7×（ ）=42 9×（ ）=63 （ ）×5=35 8×（ ）=48 3×（ ）=27 （ ）×6=30 2. 在（ ）里填上“>”“<”或“=” 8×5（ ）8+5 6×6（ ）4×9 7×7（ ）14 7×1（ ）7+1 3.看谁填得对 七（ ）五十六 三（ ）二十四 （ ）九 十八 五（ ）三十五 八（ ）六十四 六（ ）五十四 4.填空 （1）7×8=( ),可以表示求（ ）个（ ）连加的和是（ ）。计算7×8和8×7时,都可以用（ ）这句口诀来求积。 （2）3的9倍是（ ），8的6倍是（ ）。 5.（ ）里面最大能填几？ 7×（ ）<38 45>8×（ ） 3×（ ）<25 52>9×（ ） 效果或存在问题 林 清，王康乐，李升勇基本掌握较好，吴知顺掌握一般。 班级 类别 二年级 补差 时间 第18周 星期四 教师姓名 叶 婷 学生姓名 林 清 王康乐 李升勇 吴知顺 训练内容 一、计算 1.口算 6×7＝ 9×9＝ 3×6＝ 2×6＝ 8×3＋4＝ 8×7+3＝ 2×2＝ 9+57＝ 18+60＝ 5×6＝ 3×4＋9＝ 9×3+9＝ 41-2＝ 6×9＝ 8×5＝ 7×2＝ 7×5－3＝ 38-18+25＝ 2.竖式计算 72＋56= 48＋25= 67＋32＝ 96－54＝ 46＋28＋23＝ 36＋28－49 82－37－12＝ 1．小明有7张图片，小刚的图片张数是小明的5倍。小刚有几张图片？ 2．二年级2班上体育课，老师让23名同学打蓝球，19名同学做操。 ①全班共有多少个同学？ ②打蓝球的同学比做操的多几人？ 效果或存在问题 计算掌握较好，解决问题掌握一般。
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