发布时间 : 星期五 文章直接引语改为间接引语更新完毕开始阅读380000dca8956bec0875e392
直接引语改为间接引语
一、直接引语（也叫“直述句”）改为间接引语（也叫“转述句”）的两个特点 直接引语改为转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点：一、标点符号的改变 引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。转述句改引述句，要加上冒号和引号。 二、人称的变化
1、引述是直接别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：小明说：“我一定要努力学习。”
改：小明说，他一定要努力学习。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 二、直接引语和转述句的类型
（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致两种情况：
1、第二个人转述（转给第三个人）： A对B说话，然后B转述给第三个人听。 【例如】妈妈．．对我说：“我．明天还要去开会。” 【改为】妈妈．．对我说，她．明天还要去开会。
2、第三个人转述（转给第四个人）： A对B说话，然后C转述给第四个人听。 【例1】妈妈．．对爸爸说：“我．明天要去开会。” 【改为】妈妈．．对爸爸说，她．明天要去开会。
【例2】军官对夜莺说：“要是路带对了，我就把这． 东西送给你。” 【改为】军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那．东西送给夜莺。 （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有三种情况。 1、直接引语提示语在前面。
【例如】妈妈说：“我明天还要去开会。” 【改为】 妈妈说，她明天还要去开会。
2、直接引语提示语在中间。（改后说话人都放在前面） 【例如】“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” 【改为】妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 3、直接引语提示语在后面。（改后说话人都放在前面）
“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。 三、直接引语和转述句的代词响应变化的分析
1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 【例1】妈妈对我说：“我明天要去开会。” 【改为】 妈妈对我说，她明天要去开会。 【例2】妈妈对我说：“你要好好学习。” 【改为】 妈妈对我说，让我好好学习。
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2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 【例1】妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 【改为】 妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化（这，那）。
【例1】叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你．那儿玩。” 【改为】叔叔在信里对我说，有时间他一定到我． 这儿玩。 【例2】他对我说：“这是我． 的铅笔。” 【改为】他对我说，那是他． 的铅笔。
4、没有代词的情况。 人们都说：“桂林山水甲天下。” 【改为】 人们都说，桂林山水甲天下。 5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来 给你．烧饭。” 【改为】 妈妈对我说，她去 给我． 烧饭。 归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式： 1、×××说：“我……。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 2、×××对×××说：“我……，你……。”
如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：
张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。 3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动，改为：
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。 注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。 4、×××对×××说：“你的……，我……。”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。 改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。 （1）妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．” 妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点 （2）姐姐对明明说：”作业写完了吗？” 姐姐问明明，他作业写完没．
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（3）小红对妈妈说:\我要吃饭\小红对妈妈说她要吃饭
（4）爸爸说:\你想去爬树吗?我带你去!\爸爸说我想去爬树他就带我去!
（5）渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？” 渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？ （6）齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?” 齐威王对田忌说,你不能不服气.
（7）老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” 老师对小明说，看了他的作文很满意。
（8）小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。” 小军在电话中对我说，下个月他一定到我这玩。
练习
一、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述
1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” 三、把引述句转为陈述句 。 1、老师对我说：“我教你怎么写。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
5、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
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9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”
12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”
四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）
3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）
4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
5、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
7、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）
8、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
9、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）
五、照样子，改写下列句子。
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！” 罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。 1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”
2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”
3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”
六、把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
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