发布时间 : 星期日 文章四年级第十、十一、十二单元更新完毕开始阅读3822e164f5335a8102d22015
北师大版小学语文四年级下册 编写教师 : 魏春花 领导签字: 日期
《朱鹮飞回来了》导学案
姓名: 组别:
学习目标:
1、掌握本课的17个生字词,理解文中词语意思。
2、正确、流利,有感情地朗读课文。了解科考队员们在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹤的经过,。
3、深入体会人与自然的关系,增强学生保护野生动物、保护环境的意识。
5、我能写出反义词:希望——( ) 生存——( ) 茂密——( ) 腼腆——( ) 紧张——( ) 活泼——( ) 健康——( ) 快乐——( )
6、我能写出近义词:偏僻——( ) 向往——( ) 腼腆——( ) 灭绝——( ) 推敲——( ) 频繁——( ) 叙述——( ) 袭扰——( ) 珍稀——( ) 叮嘱——( ) 搜索——( ) 推敲——( ) 悉心——( ) 缘故——( ) 饲养——( )
【探究案】 一、合作探究
1、这篇文章写了一件什么事?用比较简练的语言概括一下。
2、从哪里知道了朱鹮濒临灭绝?朱鹮为什么会濒临灭绝?
3、请同学们自由读课文6--14自然段,边读边思考:为了朱鹮能够“飞回来”,小光和小伙伴配合科考队做了哪些努力?
4、默读课文11--14自然段,画出给你印象深刻的句子,说说你从中都体会到了什么?
5、朱鹮为什么能够“飞回来”?
使用说明及学法指导:
1、反复朗读课文,做到正确、流利、有感情,并能自主学习字词及近、反义词。 2、细读课文,勾画文中好词好句,并结合课文进行理解。
3、限时20分钟,独立完成预习和自测;规范书写,运用好双色笔。
【预习案】 一、整体感悟
1、读完课文,我能复述主要内容。
2、初读课文,我觉得课文题目中饱含着作者 的感情。
二、预习自测
1、读完课文,我认识了作者,晏平: 。 2、我认识了下面的词语,能注上拼音:
朱鹮 偏僻 频繁 陕西 袭击 孵化 田螺 飞禽 叙述 3、我能辨字组词:
僻( )董( )螺( )禽( )叙( )频( ) 辟( )懂( )锣( )离( )斜( )濒( ) 4、我积累了许多好词: 。 我知道这些词语的意思:
腼腆: 推敲: 袭扰: 按捺: 踏破铁鞋: 悉心:
二、拓展提升
同学们,小光等人为拯救朱鹮所做的努力我们有目共睹,他们的行为又给了我们一些什么启示呢?作为小学生的我们又能为保护野生动物做些什么呢?
三、当堂检测
独立解决课后问题
四、课堂总结
玉门市饮马学校
北师大版小学语文四年级下册 编写教师 : 魏春花 领导签字: 日期
五、课后作业
一、完成《配套练习》第一、二大题。 二、积累字词并听写。
三、推荐阅读:《中国地理》朱鹮篇
组内自学《古诗二首》,短文《邓稼先的人生之路》和《蜀鄙二僧》 一、合作探究
1、组内读古诗,解诗题、说诗意。
2、默读《陈嘉庚的故事》,概括主要内容。说说你的体会?
3、默读《皮匠和银行家》,说说你读懂的内容?
《语文天地十二》导学案
姓名: 组别:
学习目标:
1、积累词语,以及有关名言警句。积累五个多音字。读背两首古诗。
2、朗读《朱鹮飞回来了》的第11自然段,仿照例子,围绕中心词写一段话。 3、读短文《陈嘉庚的故事》和《皮匠和银行家》,了解课文内容,理解其中的道理。 4、初显身手,表演课本剧,学唱《七子之歌》。 5、学写个人总结。
二、拓展提升
1、编演课本剧《皮匠和银行家》。
2、学唱《七子之歌》,查找“七子”的资料,与同学交流。
使用说明及学法指导:
1、自主积累字词并理解运用。掌握多音字,抄写有关名言警句。 2、读背古诗,了解诗意和思想感情。
3、反复朗读《朱鹮飞回来了》的第11自然段。 4、读短文,勾画好词好句,理解文中人物可贵品质,并在书上写出你的理解和感悟。 5、限时15分钟,独立完成预习和自测;规范书写,运用好双色笔。
三、当堂检测
背诵古诗
四、课堂总结 五、课后作业:
一、积累字词并听写。 二、读背名言警句。
【预习案】 预习自测
1、我能听写“摘录笔记”中划线的词语。 2、我能正确写出多音字并组词。
3、我反复朗读了《朱鹮飞回来了》的第11自然段,找到了中心词,并能照样子写话: 4、我我会填:
羁鸟恋旧林, 。
一个没有祖国的人,像 。
笔下生花、完成习作
学写个人学期总结 写作提示:
1、有下面几项内容:取得的成绩及原因,存在的问题及原因,今后的努力方向。 2、总结应当实事求是,用事实说明问题;要条理清楚;不必具体描写。 写作要求:
1、结构完整,层次清楚。 2、叙述过程真实具体。
3、语句通顺、用词准确、书写工整、标点准确。
【探究案】
玉门市饮马学校