发布时间 : 星期一 文章(16份试卷合集)广西南宁市第二中学2020届语文高二下学期期末模拟试卷更新完毕开始阅读392c8493773231126edb6f1aff00bed5b8f3732c
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）（ ）（ ）
A.新高考方案取消文理分科，浙江省选择考“史地政”或“物化生”模式的学生均大幅下降，更多学生交叉选择三门选考科目。
B.“院校专业组”制度将若干专业归并在一起，有利于考生根据兴趣与特长进行选择，从而完全改变考生在高校招录制度中被动的地位。
C．高考改革释放出的多元化招生信号，已经倒逼中学关注学生的综合素养，但要提升学生综合素养不能仅靠学校一己之力。
D．走班制的实施能够促进高中学生的个性化学习，也对教学资源提出了更高的要求，因此，只有在经济发达地区才能推行走班制。
E.虽然物理可报考专业涵盖面最广，但物理学习难度大，学生缺乏学习兴趣，因此，2018年上海和浙江考生选择物理比例远不及平均值。
9．根据上述材料，分别概括中学、高校在“新高考”中所面临的挑战。（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
虞奕字纯臣。第进士。崇宁，提举河北西路常平，洺、相饥，徙之东路。入对，徽宗问行期，对曰：．“臣退即行，流民不以时还，则来岁耕桑皆废矣。”帝悦。既而西部盗起，复徙提点刑狱。时朝廷将遣兵逐捕，奕条上方略，请罢勿用，而自计讨贼，不阅月可定。转运使张抟以为不可，宰相主抟策，数月不效，卒用奕议，悉降之。擢监察御史。亲祭北郊，燕人赵良嗣为秘书丞侍祠，奕白其长曰：“今亲卫不用三路人，而良嗣以外国降子，顾得预祠事，可乎？”长用其言，具以请，不报。阳武民佣于富家，其室美，富子欲私之，弗得，怒杀之，而赂其夫使勿言。事觉，府县及大理鬻狱，奕受诏鞫讯，皆伏辜。自何承矩创．．边地为塘泺，有定界。既中贵人典领，以屯田开拓为功，肆侵民田，民上诉，屡出使者按治，皆不敢与直。奕曲折上之，疏其五不可，诏罢屯田。加直秘阁、淮南转运副使。入为开封少尹。故时大理、开封治狱，得请实蔽罪，其后率任情弃法，法益不用。奕言：“廷 尉 持 天 下 平 京 师 诸 夏 本 法 且 不 行 何 以 示 万 国 请 自 今 非 情 法 实 不 相 当 毋 得 辄 请 ”从之。迁光禄卿、户部侍郎。睦州乱，以龙图阁直学士知镇江府。寇平，论劳增两秩。还为户部。内侍总领内藏，予夺专己，视户部如僚属。奕白．
宰相曰：“计臣不才，当去之而易能者，不可使他人侵其官。”即自劾不称职。诏徙奕工部。袭庆守张漴使郡人诣阙请登封，东平守王靓谏以京东岁凶多盗，不当请封。为政者不悦，将罪靓，奕言：“靓忧民爱君，．．所当奖激，奈何用为罪乎？”靓获免。未几卒，年六十，赠龙图阁学士。
（节选自《宋史·虞奕传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．廷尉持天下平 / 京师诸夏 / 本法且不行 / 何以示万国 / 请自今非情 / 法实不相当/ 毋得辄请 / B．廷尉持天下平 / 京师诸夏本 / 法且不行 / 何以示万国 / 请自今非 / 情法实不相当/ 毋得辄请 / C．廷尉持天下平 / 京师诸夏本 / 法且不行 / 何以示万国 / 请自今非情 / 法实不相当/ 毋得辄请 / D．廷尉持天下平 / 京师诸夏 / 本法且不行 / 何以示万国 / 请自今非 / 情法实不相当/ 毋得辄请 / 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A．路是宋朝行政区划名，河北路地处北宋北部，旧分东、西两路，后并为一路。 B．大理即大理寺，是宋代的司法机关，掌管刑事案件的审理，长官为大理寺卿。 C．秩指年终考评根据功过确定的官员俸禄，文中指根据功过确定的官职级别。 D．封指封禅，历代帝王都把封禅作为国家祭祀大典，封指祭地，禅指祭天。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．虞奕善用策略，剿灭贼寇。西部出现盗贼，朝廷派兵追捕无效，最终采用虞奕计谋，降服了盗贼；睦州出现叛乱，虞奕因平定贼寇有功而加官。
B．虞奕忠于职守，尽心履职。皇帝要去北郊祭祀，虞奕对秘书丞赵良嗣以降臣的身份陪同祭祀提出质疑，得到上级长官支持，此事得以上报朝廷。
C．虞奕秉公执法，据实断案。阳武富家子对民妻欲行不轨，未遂而杀人，府县及大理官员受贿后枉断官司，虞奕接受诏命据实审案，涉案人员最终伏罪。
D．虞奕仗义执言，奏罢屯田。中贵人以屯田开荒邀功，侵占民田，激起民愤，虞奕不顾前来查处的使者阻拦，上疏反对屯田，朝廷最终取消屯田制。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）臣退即行，流民不以时还，则来岁耕桑皆废矣。
（2）计臣不才，当去之而易能者，不可使他人侵其官。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面的古代诗歌，完成14--15题。
虎丘题壁 陈恭尹
虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。 半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。 南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。 市中亦有吹篪客，乞食吴门秋又深。
【注】①虎丘，苏州名胜，相传内有春秋时吴王阖闾墓。
②陈恭尹，清代诗人。其父陈邦彦为明末岭南抗清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。 ③吹篪（chi二声）客，指伍子胥。春秋时，伍子胥父兄为楚平王所杀，他逃往吴国，吹篪乞食，后为吴国重臣，借吴兵力，雪耻家仇。
14．下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）
A．题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌，苏轼《题西林壁》、谭嗣同《狱中题壁》都是题壁诗。 B．起句写吴王霸业成空的史实，“古时山色”四字暗含着江山未改、人事已非的深沉感慨。
C．颔联使用了比喻的修辞手法写出像苏州城这样的繁华之地，已是月楼笛声的声色之境，怎不叫人感慨。
③
②①
D．颔联拓展空间，由虎丘而至整个江南，千家笛声与万里砧声相合，虚实相生，意境阔大。 E．颈联以“征士泪”对“美人心”，将士出生入死，闺中美人却不知亡国之恨，犹自做着女红。 15.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫诗《蜀相》的尾联，请和《虎丘题壁》的尾联进行比较，说说这两首诗的尾联所表现的思想感情及表现手法。（6分） ．．．．．．．．
（三）名篇名句默写（本题共2小题，每空1分，共6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）儒道两家都曾用行路形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ ， ”。
（2）《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确地指出了从师的标准：“ ， ， ， 。”
三、语言应用（19分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
①宜昌市委一针见血，指出一些人存在认识不到位、学习不到位、措施不到位、整改不到位、宣传不到位、．．．．
作风不到位问题，解决作风问题，刻不容缓。
②1988年我下海经商，看到别人倒腾热带鱼挣大钱，于是我倾家荡产进了一大批热带鱼。 ．．．．
③我市城乡居民医保制度整合正在有条不紊地推进中，并将于2018年1月1日起正式落地实施。 ．．．．
④唯有如此，才能强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子；唯有如此，才能换来海晏河清，朗朗乾坤。 ．．．．⑤对现在课堂里流行的一些条分缕析、深文周纳的授课方法，我一直觉得不可理解。 ．．．．
⑥2018年阅读调查报告显示，我国成年人人均纸质图书4.56本，人均阅读数量和时间，远远小于世界阅读大国。在整个社会阅读量差强人意的情况下，用于阅读的时间可想而知。 ．．．．
A．①③④ B.②⑤⑥ C．②③⑥ D．①④⑤ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分） ．．．．
A.石济高铁正式开通，两地旅行时间从原来最快约四个小时缩短到约两个小时左右，标志着我国“四纵四横”高铁中的“四横”完美收官。
B.如果我们有了过硬本领，就能够不为风险所惧，不为干扰所惑，做到“乱云飞渡仍从容”，在攻坚克难中不断把伟大的事业推向新境界。
C.如今，非洲大陆到处都能看到中国的印记。我们不仅将中国式的城市化模型和经济模式搬到了非洲，而且为非洲提供了充足的人力物力。
D.韩国统一部确认，朝鲜同意在板门店韩方一侧的“和平之家”举行高级别会谈，讨论韩国平昌冬奥会参赛事宜以及韩朝关系改善等问题。
19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.小华同学千万不要丧气，困难只是暂时的，如你需要指点的话，我一定不吝赐教。 B.重阳佳节将至，我代表家父、家母真诚邀请伯父、伯母在适当的时间到寒舍做客。 C.火车晚点了，不敢劳动大驾到车站迎接，各位只须在家恭候即可，我们马上就到。 D.我家昨晚在本小区丢失小花狗一只，如有收留或发现线索者，请马上送还主人。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
我国传统文化中的谚语，虽然大多没有严格的科学依据，但对我们的生活却很有指导意义，比如“① ”就是如此。这里说的“百步走”是指散步，② ，因为，它能促进胃肠蠕动，有助于胃肠消化液的分泌，从而达到健康长寿的目的。需要注意，“饭后”③ ，而是指进食完20～30分钟以后。
① ② ③
21. 请根据所给条件推断小王、小张、小赵三人的职业分别是什么，并把他们的职业写在后面的横线上。（5分）
小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。此外关于他们还知道以下条件： 小赵的年龄比士兵的大； 大学生的年龄比小张小；
小王的年龄和大学生的年龄不一样。 小王： 小张： 小赵：
四、作文（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说：永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。
阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考？请写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。