发布时间 : 星期二 文章(4份试卷汇总)2019-2020学年甘肃省陇南市语文八年级(上)期末综合测试模拟试题更新完毕开始阅读399b56e50622192e453610661ed9ad51f11d541f
《昆明的雨》选自《_________》，作者____________，江苏_______人，________家。代表作有《 》《_________》等。 四、诗歌鉴赏
8．阅读下面的古诗，完成下列小题。 饮酒 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1）解释诗中画线的语句。
2）下面对古诗的分析有误的一项是（ ）
A．“结庐”是“建造房屋”的意思，诗人虽然身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静、脱离尘俗的思想感情。
B．诗人在东篱边采菊，不经意间抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。 C．诗人借助黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了他摆脱束缚，自由自在的思想情感。 D．诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，却忘记了应该说些什么。 五、文言文阅读
9． （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，肢鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
乙）吴既赦越，越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。……终灭吴。 （选自《史记》，有删改）
2）用“/”给下面句子划分朗读节奏。 舜 发 于 畎 亩 之 中
3）解释下列句子中划线的词语。 ①人恒过， 然后能改________ ②吴既赦越________ ③与百姓同其劳_________ 4）用现代汉语翻译下列句子。
①入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。 ②女忘会稽之耻邪？
5）道理，文中的中心论点是“________”。（乙）文的故事可以用一个成语来概括其主要内容，这个成语是________。
1）品读（甲）（乙）两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义。 10．云阳洞北小刚记 赵 垣
自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨①，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。
村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋局然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔②之址也。 峰之阳不数步，下视悬崖百尺，石壁绕池壁如玦池如镜如奁③初启然。遂循崖而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。疾语疾应，哗然叫啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝④墓。其庙在港南小溜水桥上。
呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛⑤奔走。野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？太息而返。
（注）①解箨（tuò）：脱壳。②庆忌塔：塔名。③奁（lián）：古代妇女梳妆用的镜匣。④金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人率军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。⑤报赛：祭祀。⑥勤事：尽职。
1）下列加点词意思不同的一项是（ ） A．峰之阳/港之阳 ．．
B．自云阳洞口北行四十步/自三峡七百里中 ．．C．同游人相顾错愕/顾野有麦场 ．．D．疾语疾应/不以疾也 ．．
2）用“/”在需要加标点符号的地方断开，断三处。 石 壁 绕 池 壁 如 玦 池 如 镜 如 奁 初 启 然。 3）翻译下面的句子。
坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。 4）说说选段中所写景物的特点。 六、现代文阅读
11．阅读下面的文章，完成下列小题。 母亲和树 张亚凌
我家茅坑边有棵杨树，打我记事起就很粗很高大了。它似乎浑身憋着使不完的劲儿，一个劲儿猛长。不等我上小学，它身上的皮儿都爆裂开了。每次看到它时我就想，该不是它心里的热情太高，长得太快了，以至于皮儿赶不上里面的速度？
一次，母亲拍着杨树身说话了，那会儿她旁边只有一个正闹肚子的我。
“这树呀，它肯定在寻思：把我栽到哪儿是人的事，长得好坏是我自家的事。人呀，都像树就好了。”见我满脸不解，她又说了：“你看，又不是栽在院子里、栽在大门口，没人看没人理，还长得这么粗。这要是人的话，还不憋屈死了？你不懂，你太小了，大了就懂了。” 茅坑边的一棵臭树，也值得夸？我还是不解。
院子里有两棵树，也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝，铁丝上穿满一节一节短小的竹筒，是用来晾晒衣服被褥的。
母亲也经常说院子里这两棵树，说时满脸都是敬畏。
“树就是皮实，铁丝勒得那么深，树汁流过就流过，继续长，皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上，还不得破罐子破摔了？”
也记得看《士兵突击》那会儿，媒体对许三多好评如潮，说他身上有可贵的精神，那就是“不放弃”。母亲的评论很简单很明了，“就像咱屋的树，不记疤只顾长”。
母亲也常指着门口那棵歪着长的树数落我，童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。
小时候，一放学，我就如百米赛跑般飞奔至家门口，书包一扔，从台阶上往上一跳就攀住了树枝，而后就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比了，她家的树本身就没我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住了树枝，荡起来自然没气势。
时间长了，被母亲发现了，也被她骂过，可还是不放过那棵树，照旧荡，还越荡越高。母亲也就骂句“疯女子”，懒得搭理我了。时间长了，先是我攀扯的那一枝斜了下来，后来，整棵树看起来也歪了。
90年高考失利，我曾经一度很颓废，整天窝在家里羞于出门。母亲再次说起门口的树：“树的性子多强：压弯了，就弯长；弄断了，从旁边再长。树不知道它遇上啥，遇上啥它都要长……人，就要学得像树一样皮实……”
记得当时母亲还说起巷子最西头的那个孤老婆婆，说她恓惶的境遇，说她就是像树一样的人。儿子还不到30岁，说没就没了；儿媳改嫁了，撇下不到两岁的孙子；好不容易把孙子拉扯到了十八岁，争气得要去上大学了，想出去玩玩放松一下，去游泳，就再也没有从水里上来。多少年了？那婆婆现在精神不也很好？她是想通了，命里注定没人陪她，就得自家好好活。这人呀，谁也不知道自家会碰上啥事情，碰上了，就得熬过去……
母亲爱拿树说事，慢慢地，我也学会了看着树思考，以至于在母亲已经走了的今天，我依旧喜欢用树的方式诠释人世。
如果说，叶是树的子女，年年岁岁，成千上万的叶儿，一季飘落，归于尘土。岁岁年年，叶儿复绿复枯萎。一世的别离，我们尚且难以忍受，树的心里，该不会被悲伤填满？
母亲离去了，纵然心里装满悲伤，我也得好好生活下去。举目四望，到处可见树的身影，每一棵树下，都站着我的母亲。
1）母亲评论树用得最多的一个词就是“皮实”，“皮实”在文中有哪些含义？ 2）第一段中画线的语句有何作用？
3）母亲喜欢拿树说事，其实句句都是对“我”的教育，请写出下面的语句传达出的母亲的真正用意。 树就是皮实，铁丝勒得那么深，树汁流过就流过，继续长，皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。
4）文中还插叙了巷子最西头孤老婆婆的故事，有什么作用？ 5）本文结尾段在结构和内容上的作用分别是什么？
12．[甲]①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗口哪样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 [乙]街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
[丙] 这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树，一曰周柏，一曰唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，冠顶挑着几根青青的疏枝，偃卧于石阶旁，宛如老者说古；那唐槐，腰粗三围，苍枝屈虬，老干上却发出一簇簇柔条，绿叶如盖，微风拂动，一派鹤发童颜的仙人风度。其余水边殿外的松、柏、槐、柳，无不显出沧桑几经的风骨，人游其间，总有一种缅古思昔的肃然之情。也有造型奇特的，如圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮却一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。其余有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 （选自《晋祠》）
1）对（甲）段文字结构层次分析正确的一项是 [ ] A．①‖②③④⑤⑥‖⑦ B．①‖②③④⑤‖⑥⑦ C．①②‖③④⑤‖⑥⑦ D．①②③‖④⑤⑥‖⑦
2）《白杨礼赞》运用________的表现手法，借白杨树来赞美抗日军民；（乙）段运用________的修辞方
法，生动地写出了烈日下柳树的“病态”；（丙）段在介绍左扭柏时，运用了________的说明方法，形象地写出了它高而“扭”的特点。
3）从表达方式看，（甲）段主要是描写与________相结合，（丙）段是描写与________相结合，而（乙）段则是比较单一的自然环境描写。
4）对三段文字描写树的目的与作用理解正确的一项是（ ）
A．（甲）（乙）两段是为了体现树的精神，（丙）段是为了突出树的形态特征。 B．（甲）（乙）两段是为了突出树的形态特征，（丙）段是为了体现树的精神。 C．（甲）段突出树的形态，（丙）段体现树的精神，（乙）段突出“烈日”之酷 D．（甲）段体现树的精神，（丙）段突出树的精神，（乙）段突出“烈日”之酷。 七、语言表达 13．解释下列词语。
（1）悠悠：______________________ （2）晴川：______________________ （3）历历：______________________ （4）萋萋：______________________ （5）乡关：______________________ （6）烟波：______________________ 八、作文
14．古往今来，讴歌植物的诗文作品数不胜数。寒冬傲雪的梅花、中通外直的莲、鲜艳怒放的芍药、生命顽强的小草、雨中带泪的梨花、香飘百里的桂花，等等，都是文人墨客的钟爱之物。 你有没有喜欢的植物品种呢？仔细观察一下，向大家介绍一下你所钟爱的植物吧！
要求：①自拟题目，写成说明文；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【参考答案】 一、选择题 1．C 2．C 3．C 4．A 5．C 二、名句默写
6．（1）随风直到夜郎西（2）有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去（3）采葵持作羹（4）中庭地白树栖鸦（5）吹面不寒杨柳风（6）白铁无辜铸佞臣（7）人有悲欢离合（8）猿鸣三声泪沾裳（9）叫你希望看见一点
解析：（1）随风直到夜郎西（2）有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去（3）采葵持作羹（4）中庭地白树栖鸦（5）吹面不寒杨柳风（6）白铁无辜铸佞臣（7）人有悲欢离合（8）猿鸣三声泪沾裳（9）叫你希望看见一点更美的山的肌肤. 三、字词书写
7．汪曾祺全集 汪曾祺 髙邮 作 受戒 大淖纪事 四、诗歌鉴赏
8．1）山间的云气，到了傍晚更加美丽，飞鸟结伴而还。 2）D
五、文言文阅读 9．2）舜/发于/畎亩之中
3） 犯错误 赦免 劳动