江苏省扬州中学2020届高三生物5月考前最后一卷(Word版,含答案) 联系客服

发布时间 : 星期一 文章江苏省扬州中学2020届高三生物5月考前最后一卷(Word版,含答案)更新完毕开始阅读39b4f7dea78da0116c175f0e7cd184254b351bce

A.该病为常染色体隐性遗传病

B.A基因和a基因的碱基排列顺序一定不同

C.10号条带表现与其父母不符,该个体发生了基因突变 D.12号个体携带致病基因的概率为2/3

23.下图为农杆菌Ti质粒的T-DNA区段结构示意图。农杆菌附着植物细胞后,T-DNA首先

在农杆菌中从右边界到左边界被剪切、复制,然后进入植物细胞并整合到染色体上,继而诱发细胞异常生长和分裂,形成植物肿瘤。以下有关叙述正确的是

A.Ti质粒存在于农杆菌的拟核DNA之外

B.植物肿瘤的形成与A、B两个基因的表达有关 C.清除植物肿瘤组织中的农杆菌后肿瘤不再生长 D.利用T-DNA进行转基因时需保留LB、RB序列 24.下面为某植物育种流程图,相关叙述正确的是

A.子代Ⅰ与原种保持相同的遗传稳定性 B.子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组 C.子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代

D.子代Ⅴ的选育过程可能发生基因突变和染色体变异

25.某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行“探究酵母菌种群数量”的实验,第4 d

取样并稀释100倍后所观察到的结果如图乙,连续观察7 d结果如图丙。下列分析错误..

的是

A.图甲中有两个计数室,每个计数室应有16个中方格

B.由图乙可知,第4天培养液中酵母菌种群密度约为1.0×10 个·mLC.该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验

D.实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测,其中第5~7 d种内斗争最激烈

第Ⅱ卷(非选择题 共65分)

三、非选择题:本部分包括8题,共计65分。

26.(8分)光合作用是自然界最为重要的化学反应,其部分过程如图1所示。科研人员将

玉米叶肉细胞中的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻气孔导度及叶肉细胞净光合速率的影响结果,如图2和图3所示。(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高。)

8

-1

(1)图l所示反应过程进行的场所是 ▲ ,该过程伴随的能量变化是 ▲ 。 (2)如使图1磷酸甘油酸(C3)含量快速上升,可改变的环境条件是 ▲ 。

①有光条件下,停止供给CO2 ②有光条件下,增加供给CO2

③CO2不变条件下,从有光处移到暗处 ④CO2不变条件下,从暗处移到有光处 (3)要获得图3中的曲线,实验应设置的最佳条件组合是 ▲ 。

①外界环境CO2浓度保持不变 ②环境温度保持不变 ③空气湿度保持不变 ④光照强度保持不变 ⑤各取一株水稻植株 ⑥分别选用肥沃土壤和贫瘠土壤种植

2-2-1

(4)根据图1、图2,光照强度为10×10μmol?m?s时,转基因水稻的净光合速率高于

2-2-1

原种水稻,其主要原因是 ▲ ;光照强度为14×10μmol?m?s时,转基因水稻依然比原种水稻净光合速率高,推测在强光下PEPC酶催化固定CO2的能力 ▲ 。 (5)据题干和图3分析,当光照强度为b时,两种水稻体内有机物的净积累量 ▲ (填“大

于”、“小于”或“等于”)0,原因是 ▲ 。

27.(9分)下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是光学显微镜下观察

到的该植物根尖细胞有丝分裂图像,字母为细胞标号。请回答下列问题:

(1)图甲中④过程属于细胞生命历程的 ▲ 。

(2)观察根尖有丝分裂时应选择 ▲ (填图甲中的字母编号)区细胞,该区域的细胞中能

产生ATP的结构有 ▲ 。请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序: ▲ 。

(3)在显微镜下持续观察图乙中的D细胞,不能看到染色体往两极移动,其原因是 ▲ 。 (4)若下图E、F、G、H表示该植物个体花粉产生过程中,不同时期细胞的a、b、c三种结

构或物质的相对数量变化。根据a、b、c在不同时期的相对数量变化规律,判断a物质是 ▲ 。E、F、G、H的细胞中肯定无同源染色体的是 ▲ 。若E、F、G、H类型的细胞属于同一次减数分裂,那么四者出现的先后顺序是 ▲ 。

28.(8分)大肠杆菌中直接编码乳糖代谢所需酶类的基因叫结构基因,包括基因 lacZ、

基因 lacY、基因 lacA,结构基因的上游有 3 个对结构基因起调控作用的核苷酸序列,其中操纵基因(O)对结构基因起着 “开关”的作用,直接控制结构基因的表达,调节基因(R)能够调节操纵基因状态,从而对“开关”起着控制作用,下图1是科学家提出的一种基因表达调控假设。请据图回答下列问题:

(1)研究发现,当大肠杆菌培养基中仅有葡萄糖而没有乳糖存在时,调节基因的表达产物

—阻遏蛋白会与操纵基因结合,阻碍RNA聚合酶与 ▲ (P)结合,在 ▲ (填“转录”或“翻译”)水平上抑制结构基因的表达。该调节机制既保证了大肠杆菌能量的供应,又可以避免 ▲ 。

(2)在阻遏蛋白产生的过程中,②阶段除需mRNA 提供信息指导外,还需要的RNA有 ▲ 。 (3)当培养基中没有葡萄糖仅有乳糖时,大肠杆菌必须合成乳糖代谢酶,下图2表示了这

一诱导过程。据图可知,如果乳糖与 ▲ 结合,使其 ▲ 改变而失去功能,则结构基因表达,合成乳糖代谢酶,催化乳糖分解。乳糖被分解后又可导致结构基因 ▲ (填“表达”或“不表达”),该调节机制为 ▲ 调节。

29.(9分)果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答以下问题: (1)果蝇正常减数分裂过程中,含有两条Y染色体的细胞是 ▲ 。

(2)果蝇的卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。现有下表中四种果蝇若干只,可选做亲本

进行杂交实验。若表中四种果蝇均为纯合子,要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上,可设计如下实验:选用 ▲ (填序号)为亲本进行杂交。若子代性状表现为 ▲ ,则基因位于X染色体上。

序号 甲 乙 丙 丁

表现型 卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀

(3)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(D、d和B、b)控制,其中D、d位于常染色体上,

B、b位于X染色体上。D和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而D不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼。 ①亲代雌雄果蝇的基因型分别为 ▲ 、 ▲ 。

②将F1代雌雄果蝇随机交配,F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为 ▲ ,F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为 ▲ 。

(4)性染色体三体(比正常果蝇多一条性染色体)果蝇在减数分裂过程中,3条性染色体

中的任意两条配对联会而正常分离,另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XXY的果蝇,所产生配子的性染色体组成种类及比例为 ▲ 。

30.(9分)下图是人体内部分激素的分泌调节示意图,请据图回答下列问题:

(1)人体进入寒冷环境中,骨骼肌会不自主战栗,这一过程属于 ▲ 调节;当兴奋传至突

触后膜时,该处的信号变化是 ▲ 。

(2)当人体处于寒冷环境中,Y代表的 ▲ 和 ▲ 分泌活动增强,其中下丘脑通过调节途

径二使得 ▲ 含量升高,促进产热。

(3)人在青春期时,体内性激素维持在较高水平,原因是图中X分泌的 ▲ 增多。 (4)人体水盐平衡的调节是通过途径三实现的,在此过程中下丘脑可作为相关反射弧的

▲ 。