发布时间 : 星期六 文章八年级下册第十章第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 教案 - 图文更新完毕开始阅读39ee7b7859eef8c75fbfb3f7
第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 教案 适用学科 初中物理 适用区域 沪科版 知识点 1．杠杆五要素 2．力臂的画法 3．杠杆的平衡条件 4．杠杆的分类 适用年级 八年级 课时时长（分钟） 60 教学目标 一、 知识与技能 1．了解杠杆及支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂等概念。 2．学习力臂的画法。 3．知道杠杆的平衡条件。 4．了解杠杆如何分类。 二、 过程与方法 通过参与科学探究活动，归纳出杠杆的平衡条件，培养学生的观察能力，分析能力。 三、 情感、态度与价值观 培养学生探究物理规律的兴趣，严谨的科学态度。 教学重点 杠杆平衡条件的获得 教学难点 对杠杆平衡条件的理解
教学过程
一、复习预习
复习上节课内容，学生思考回答下列问题：
1 . 当浮力大于重力时，物体上浮。
当浮力小于重力时，物体下沉。 当浮力等于重力时，物体处于漂浮或悬浮状态。
二、知识讲解
课程引入：
古埃及人利用“棍棒”创造奇迹——金字塔，今天我们用塔吊建成现代化城市！