发布时间 : 星期四 文章部编版七年级语文下册《期中检测卷》（含答案）更新完毕开始阅读3a048de2182e453610661ed9ad51f01dc28157b2
冰淇凌、雪糕，但是，最好不要搞“蛇展”。我希望还我一个明爽安静的翠湖。我想这也是很多昆明人的希望。
（选自《汪曾祺作品自选集》），原文有删节）
1.解释下列句子在文中的含义。（4分） （1）翠湖是昆明的眼睛。
（2）一是不名一钱地遛，一是无穷无尽的遛。
2.结合上下文，简要赏析第③自然段划波浪线的句子（3分）
3.根据文意，请分析作者“很是想念翠湖”的原因。（3分）
4.阅读文章最后一段，结合全文说说作者对翠湖的变化持怎样的观点和态度？（3分）
（四）阅读下面的短文（14分）
不要对那个人叫嚷
① 周末，是乡下家长来学校看孩子日，每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。
② 有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上，背上一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜，和换洗的衣裳。
③ 做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊捅捅母亲，算作招呼。表面上装作不认识，脚步匆匆，继续前行。
④ 母亲见到儿子，焦急的神情，立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼，她一叠声换着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子后面跑。
⑤ 她的叫声，以及她奇怪的走姿，引起一些人的张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前，他俯视
着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见哪？！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？” ⑥ 母亲不恼，母亲仰着头看着儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？”
⑦ “我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。
⑧ 母亲还是宽容地笑：“你这来来回回的，多浪费时间哪，我给你送来，省得你来回跑。”
⑨ 儿子一听，恼了，跺脚叫：“谁要你送！”话说完，提了东西要走，母亲赶紧拉住儿子，洗洗叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃掉，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒……
⑩ 儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少，下次你不要再来了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回，做母亲的站在原地，目送着儿子，知道儿子的背影消失，她又站了很久，这才恋恋不舍地转身，一步一匍伏地走了。
11 在校园里，我亦曾碰见过另一个女学生，对着前来看她的父亲发火，是嫌她父亲给她买的外套不好，女学生冲着父亲叫嚷：“谁让你买的？乱作主！这颜色难看死了，我不穿！”做父亲的捧着那件外套，讪讪笑着，束手无策地站在一边。
12 女学生我教过，平日里，是个温文尔雅的孩子，却在父亲面前，全然失了礼貌。当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。”我摸摸那件衣服，我说：“挺好看的呀。”做父亲的如同得了“天书”：“你看，你们老师都说好看的。”女学生瞅了父亲一眼，红着脸，不情不愿地接下了父亲买的衣服。
13 我很想告诉这些孩子。请不要对那个人大声叫嚷，他们或许贫穷，或许丑陋。或许木纳，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵，因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。
1.请用简洁的语言概括文章所写的两件事。（2分）
2.题目“不要对那个人叫嚷”中的“那个人”指的是谁？（3分）
3.第②段运用了哪些描写方法塑造母亲的形象？并谈谈这些方法的作用？(3分）
4. 第十二段中写到，平日里老师眼中 “温文尔雅的孩子”，为什么“在父亲面前，全然失了礼貌”？（3分）
5俗话说“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”，读了此文后，你想对文中的孩子说些什么？又想对自己说些什么？（3分）
三、作文（50分）
木心先生《文学回忆录》中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、功成名就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”
请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）文中不得出现真实地校名、地名和人名；（3）字数不少于600字；（4）卷面整洁，书写工整。
参考答案 1、B 2、C 3、D
4、（1）深林人不知（2）此夜曲中闻折柳（3）凭君传语报平安（4）惟解漫天作雪飞
（5）将军百战死，壮士十年归（6）策勋十二转，赏赐百千强。 5、（1）老舍，京味
（2)从老实健壮，诚实可爱，坚忍，有理想的青年变成了一个麻木潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。
6、例：母爱如灯，照亮我们前进的道路；母爱如火，点燃我们远大的理想。
二、阅读理解(45分) （一）诗词鉴赏
1.表达了诗人：不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。 2. C
(二) 文言文， 1.自夸 ；点头 2、略
3、为了刻画人物和表达中心，详写卖油翁酌油技艺高超，突出他以理服人、以酌油技艺制胜对方的形象。
4、陈尧咨是一个骄傲自大，但又知错能改的人。这个故事告诉我们熟能生巧的道理，也告诉我们即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。 （三）现代文阅读
1.（1）翠湖和昆明城密不可分，几乎就挨着城市的中心，像眼睛与身体一样赋予城市以灵气。
（2）一是遛翠湖无须有钱，无须花费；二是翠湖风景好，可以逛很久，逛很多次。
2.这段文字极写了翠湖的鱼之多、鱼之美、鱼之自由，对夜晚鱼儿跃出水面的描写，以动衬静，以声写静，突出了环境的幽静和人与环境的和谐，表现了作者宁静悠闲的心境和对翠湖的喜爱，为后文抒发对翠湖的怀念做铺垫。（意思相近即可。）
3.翠湖美丽宁静的环境，给人以宁静闲适的心境；②翠湖独特、淳朴、自然的民风，令人怀念；③在翠湖经历的美好时光，镌刻着作者关于青春、友情的回忆（答
出两点即可得分）
4.作者对翠湖边举办迎合猎奇心理的、庸俗的、与翠湖的气质相冲突的“蛇展”表示出忧虑并提出委婉的批评，同时作者并不拒绝与市民生活、当地风俗紧密联系，与翠湖的气质相得益彰的热闹。希望翠湖能恢复以往的明爽安静，继续为昆明人民服务。（意思对即可） （四）现代文阅读，
1. ①背驼貌丑的母亲满心欢喜的给儿子送东西，儿子却觉得母亲丢人，怪母亲来校，态度恶劣。②女生嫌父亲买的衣服不好，无理对待父亲。 2.自己的父母以及所有深爱我们的亲人。
3. 外貌描写和动作描写。母亲背驼貌丑，行动困难，但背上的包却那样的大，突出了母爱的伟大，外貌、动作描写也为下文子嫌母丑埋下伏笔。
4.因为父亲买了女儿不喜欢的难看的外套，因此女儿全然失了礼貌；再者，女儿在老师和同学面前温文尔雅，但只有在自己最亲近的人那里才可以生气发怒，觉得这样做是理所当然的。 5.言之成理即可 三、作文 略