发布时间 : 星期三 文章(4份试卷汇总)2019-2020学年上海市静安区语文八年级(上)期末考试模拟试题更新完毕开始阅读3a16f914185f312b3169a45177232f60ddcce79d
3）． （必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 （使）良医不得尽其术
4）．甲文观点：生于优息，死于安乐。乙文砚点：选拔贤才，收取众人策略，大胆改革。相同之处：都认为人才对国家至关重要。君主要重视人才。 六、现代文阅读
11．1）破壳出土——春天繁花似锦一—夏天绿叶成荫，结出累累果实——秋天庄严灿烂，宁静怡悦——冬天归落大地。 2）C
3）这表达了作者乐观向上、豁达宽广的胸怀。说明人的一生不会永远是阳光坦途、畅达顺利，常常伴随着坎坷痛苦，而这也是茫茫字宙生命的共性。只要不息奋斗，无私奉献，一切便无怨无悔。 4）本质：蓬勃成长、顽强进取、坦然奉献，任何力量也无法阻碍它、压制它。
规律：始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与逆境相伴相随。 12．1） （1）孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的诗 （3）上学后，爸爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情
2）还未上学的“我”小小年纪居然懂得了诗的意思
3）①爸爸是一个有家国情怀的知识分子；②爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育孩子的慈父。
4）爸爸教“我”的诗令“我”永生难忘：这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力)影响了“我”的一生；表达了“我”对爸爸的感谢与怀念。 七、语言表达
13．（1）可删去“通过”或“使”。（2）删去“世界闻名”或“名扬中外”。 八、作文 14．珍藏的记忆
翻开泛了黄的日记本，我看见了过去的点点滴滴，那时我们的过去，是值得珍藏的记忆。
那一年，我们十三岁。走进“陌生”的环境，我变得少言寡语。我以为自己会一直“安静”下去，与寂寞相伴，与孤独长存。可是你却闯入了我的生命，你扎着马尾，总是喜欢冲着我傻笑不停。你能圆圆的脸上，永远充满幸福的表情。你总是喜欢在我身边手舞足蹈，哼着歌曲，不知不觉，习惯了这样古灵精怪盗你。
那一年，我们十四岁。我们开始为了一些小事而发脾气。因为那乱动我的日记，我说出：“不再理你！”我看到你当时哭泣的样子，心疼在心里，怪自己为何如此狠心，怎么会让可爱的你伤心。终于说出了“对不起”我才发现原来你和我已经融为一体，你是我的影，我们形影不离，开始一起哼起熟悉的歌曲。
这一年，我们十五岁。渐渐成熟的我们，开始学会背负压力。我自暴自弃的对你说出要放弃，而你却拍拍我的肩，说出那句“我会和你在一起。”这一刻，我安静了。因为你，我开始变得坚忍，因为我知道我的背后有一个人，她就是陪我走了一路的你。现在的你，不再喜欢傻笑，不爱哼歌了。那些都被封印在了过去的日子里。而我也不再是那个因为一点小事就发脾气的小女生……我们长大了。 合上日记才发现不觉中泪已留下两行。这样平平淡淡，却又充满幸福的记忆值得我和你去珍藏。现在，我和你依然在一起，我们彼此依偎着对方的肩背，再过两个月，你将和我分别，你将和我们分别。回忆起那么熟悉的小调，你是我们的歌，是记忆的歌。 六个月，你将不再是我的影…… 你，我一辈子珍藏的记忆。
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．这份杂志老是报道一些八卦消息，无怪乎声名狼藉。 ．．
B．她到现在还在踌躇，是否应该尊重自己的理想，勇敢地迈上音乐之路。 ．．C．童年的我，在外公结实的手臂下蹒跚学步，在奶奶关怀的叮咛中成长。 ．．D．路旁的树枝切割着夕阳，把光的琐屑不断地洒向染金的地面。 ．．2．下列加线字中注音有误的一项是( )。
A．宛如（wǎn) 解剖(pōu) 不逊(xùn) 油光可鉴（jiàn) B．凄然（qī) 捕获(bǔ) 教诲(huì) 杳无信息（yǎo） C．烂熳（màn) 绯红(fēi) 匿名（nì） 抑扬顿挫(cuò） D．喝采(hè) 畸形(qí) 诘责(jié) 深恶痛疾(wù) 3．下列说法有误的一项是( )
A．《愚公移山》是一篇寓言,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力,也说明了要克服困难,就必须下定决心坚持奋斗的道理。
B．《周亚夫军细柳》节选自《资治通鉴》,作者是司马光。文章塑造了一个严于治军、忠于职守的“真将军”形象。
C．《富贵不能淫》一文中,孟子义正言辞地驳斥了景春的谬论,认为公孙衍、张仪不是大丈夫。 D．《生于忧患,死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨炼,我们只有战胜苦难,才能取得成功。
4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这些先进的科技成果是科学家夜以继日、任劳任怨地工作的结晶。 ．．．．B．母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 ．．．．C．蚕上山后，日夜不辍劳作，最后结成了一个个茧子。 ．．．．
D．为了瘦身，李婷婷节衣缩食，结果在上午第一节课时就昏倒了。 ．．．．5．选出加点字注音有误的一项（ ）
A．荻港（dí） 获得（huò） 歼灭（jiān） 阡陌（qiān） ．．．．B．溃退（kuì） 纤维（xiān） 芜湖（wú） 要塞（sè） ．．．．C．堵塞（sè） 泄气（xiè） 塞子（sāi） 负隅顽抗（yú） ．．．．D．切磋（qiē） 迫切（qiè） 当真（dàng） 锐不可当（dāng） ．．．．二、名句默写
6．古诗文名句默写。（8分）
(1)五岭逶迤腾细浪， 。 (2)几处早莺争暖树， 。 (3)不畏浮云遮望眼， 。
(4)最爱湖东行不足， 。 (5)庭下如积水空明， ， 。
(6)当回忆往事的时候， ， 三、字词书写
7．给下列加粗字注音。
简陋（____） 炽热（____） 猝至（____）窒息（____） 吹嘘（____） 沸腾（____） 咽喉（____） 溶液（____） 触目（____） 踱步（____）
四、诗歌鉴赏
8．阅读《使至塞上》，完成问题。
1）下列对《使至塞上》的理解与赏析不正确的一项是（ ）
A.第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔、路途的遥远。 B.在这纯然一色、荒凉无边的背景上，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，“孤烟”二字正能状其形韵，“直”字，使景物显得单纯简静，直入人心。
C.五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。
D.最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。 2）结合诗中景物体会“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这两句诗中蕴含的思想感情。 五、文言文阅读
9．阅读下面三段文言文（节选），完成小题。（共15分）
【甲】故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【丙】邹与鲁讧。邹穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救．如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告，是慢上而残下也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。’夫民今而后得反之也。君无尤焉！君行仁政，斯民亲其上，死其长上矣。”（《梁惠王下》）
[注] ①讧:交战。②有司：与下文的“长上”都指官吏。③莫之死：没有百姓为他的长官而死。④疾：憎恶。⑤转：弃尸。⑥曾子这句话的意思是“小心啊，小心啊!你怎样对待百姓，百姓也会反过来怎样对待你。” ⑦反：报复。⑧尤：责备、归罪。 1）解释下列加点字的词语（4分）
（1）域民不以封疆之界 （2）神弗福也 ．．（3）小大之狱 （4）诛之，则不可胜诛 ．．2）用现代汉语翻译画横线的句子。(4分) （1）得道者多助，失道者寡助。
（2）君行仁政，斯民亲其上，死其长上矣。
3）曹刿所说的“忠之属也” 指 （用【乙】文原句回答），【丙】文中曾子所说的话，可以用【甲】文中哪些语句来印证？（2分）
4）【甲】采用 方式进行说理。【乙】【丙】采用 方式体现自己的主张。（2分） 5）三段文字均表现了共同的政治思想，请你结合文章探究一下这种思想。（3分） 10．阅读《得道多助失道寡助》，完成小题。 天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 1）．下面说法有误的一项是（ ） A.《孟子》相传是孟子及其弟子所作。
⑥
⑦
⑧
④
⑤
①
②
③
B.文章采用了“总——分——总”的结构模式。
C.文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。
D.本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣”。
2）．对文章内容理解有误的一项是（ ） A.文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。 B.作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。 C.文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。 D.文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。 3）．选出对文章内容分析错误的一项（ ） Ａ.孟子认为“战必胜”的必要条件是“得道”。 Ｂ.“君子”是指文中所说的“得道者”。 Ｃ.文章主要论述了弱者可以战胜强者。
Ｄ.“得道者多助”的“道”在文中指“施行仁政” 4）．选出下面说法不正确的一项（ ） Ａ.文章运用了大量的排比句式，显得很有气势。
Ｂ.第二段设了一个守城的例子论证了“天时不如地利”。
Ｃ.文章运用了类比论证的手法，以战争中的事例作为例证，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理。
Ｄ.“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。”这个句子从反面论证了“人和”的重要。 六、现代文阅读 11．故乡的桥 艾 彤
我乡三县交界处横亘一座朗概山。面向我们坪上乡，从分水坳、梅赛坳流出四条小河，三条注入资江，一条注入湘江。河上有桥二十八座。
故乡的桥多是瓦屋木桥，乡里人叫“屋桥”，石墩上架厚实的木板或石板，桥两边立木柱木梁，上盖青瓦。桥面宽敞，两侧栏杆下，铺有一尺多宽的座板，供行人歇息。桥屋正中，面向上游，设有神龛，四时供奉关公，周仓、关平侍立两旁，一派肃穆神色。
屋桥大多建于清末民初，多为殷实人家集资而建。积德行善，修路架桥，热心公益，自古蔚然成风。以后，屡毁屡修，近百年通行无阻，皆因日常起居离不开桥。
我常走的是流经我们村东小河上的那几座桥。这条长约二十华里的小河上，有回龙桥、峡山桥、时荣桥、罗家桥、三溪桥、密水桥、麻溪老桥、麻溪新桥等八座桥。我上学读书，去外婆家和大姐家做客，都要过几道河，过几座桥。走乏了，坐在桥头，看两岸风光，听桥下流水。行人川流不息，还有老者下棋的，小贩卖山果的，孩童跳绳嬉戏的，热热闹闹，我都要在桥上消磨半日，常常误了学，误了走亲良辰。二十个春秋，东桥来，西桥去，桥上留下我几许脚印，洒下我几许汗水？后来出远门走了，再也不见故乡的桥。然而，无论我走南闯北，客居他乡，故乡的桥总不离我，它常在我梦中萦绕—— 呵，我梦见了故乡春日里的桥：燕子呢喃，驮一身雨水，斜斜掠过桥头。两岸绽开新绿，烟雨朦胧。满地油菜花，满山杜鹃花，桥旁边那一树树红的白的桃花、梅花，更是分外艳丽。春风吹过，片片花瓣飘落水中……
呵，我梦见了故乡夏日里的桥：桥上一团白光，瓦面腾起火浪。桥上坐满了行人，只见一片扑动的蒲扇、斗笠、汗巾。瓜豆细柔柔的藤蔓，勃勃地攀上桥来，挂一串串豆荚，披一身绿叶，宛如绿帘，掩住阳光。一阵豪雨，桥上爆起一阵阵欢笑……
呵，我梦见了故乡秋日里的桥：秋风起，秋收忙。担担金谷桥上过，田夫挥汗说辛酸。炊烟起，谁家飘来新米香……